Конспект урока по технологии "Автомастерская. Фургон мороженное"

Конспект урока по технологии

Класс: 3
Тема: Автомастерская. Фургон мороженое
Задачи:
1.   Развивать аккуратность, память; творческое мышление; навыки оценивания.
2.   Воспитывать интерес к предмету, уважительное отношение друг к другу, дисциплинированность.

Тип урока: изучение нового материала
Форма: классно-урочная
Система обучения: Школа России
Оборудование:

•   Электронная презентация к уроку.
•   Ножницы, клей, коробка из под чая, цветная бумага.
•   Раздаточный материал для работы в паре, группе.
УУД:
регулятивные УУД – учить действовать в учебном сотрудничестве в соответствии с принятой ролью;
познавательные УУД – содействовать развитию умения создавать модели
по заданиям учителя;
коммуникативные УУД – учить строить сообщение в соответствии с учебной задачей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по технологии "Автомастерская. Фургон мороженное" »

Конспект урока по технологии

Класс: 3

Тема: Автомастерская. Фургон мороженое

Задачи:

Закрепить знания о видах дорожных знаков; дать понятие слову «опасность»; познакомить с различными опасностями, поджидающими в квартире, доме и близких к дому местах; развивать умение предвидеть опасность; вывести правила безопасного поведения в квартире, доме и близких к дому местах; развивать умение работать с текстом, делать тезисный план.
Развивать устную доказательную речь; аккуратность; коммуникативную компетенцию; информационную компетентность; долговременную память; творческое мышление; артистизм; навыки оценивания; инстинкт самосохранения.
Воспитывать интерес к предмету, уважительное отношение друг к другу, дисциплинированность, ответственность за свою жизнь.

Тип урока: изучение нового материала

Форма: классно-урочная

Система обучения: Школа России

Оборудование:

Учебник: А.А. Плешаков, « Мир вокруг нас»: М., «Просвещение», 2008.
Электронная презентация к уроку.
Раздаточный материал для работы в паре, группе.

УУД:

регулятивные УУД – учить действовать в учебном сотрудничестве в соответствии с принятой ролью;

познавательные УУД – содействовать развитию умения создавать модели
по заданиям учителя;

коммуникативные УУД – учить строить сообщение в соответствии с учебной задачей.

Этапы урока	Содержание	Методические указания
Орг. момент	-Поделись хорошим настроением, Ничего не требуя взамен. Пожелай удачи и везения, И немного ветра перемен. Доброе утро ребята! И я вам хочу пожелать хорошего настроения. Сидим правильно, не сутулимся.	Учитель настраивает учащихся на активную мыслительную деятельность на уроке. Контролирует осанку учеников, правильность ответов и дисциплину в классе в течение всего урока.
Актуализация знаний	Прежде, чем приступим к новой теме урока, вспомним технику безопасности с ножницами. А теперь с клеем.	Фронтальный опрос: на каждый вопрос спрашивать несколько учеников, если ученик ответил неверно, спрашивать другого, задавать наводящие вопросы, перефрозировать. Ответы детей полные.
Самоопределение к деятельности	-Ребята, а вы знаете, что такое автомастерская? А зачем она нужна? А кто любит мороженое? Ребята, кто может сформулировать тему нашего урока?	Учитель следит за дисциплиной в классе. Контролирует ответы учащихся
Изучение нового	Правильно, ребята. Сегодня темой нашего урока будет автомастерская фургон мороженое. Посмотрите на свои рабочие места. Как вы думаете, из чего мы будем его делать? ( из картонной каробки из под чая) А кто догадался, как мы будем это делать? Чего не хватает нашему фургону? Приступайте к работе. Выставка работ.	Учитель контролирует ответы учащихся. Контролирует работу учащихся. Оказывает помощь.
Рефлексия	Оцените свою работу на уроке с помощью смайликов
Итог	Что нового вы узнали?
Д.з	Доделать.