Саба?ты? та?ырыбы: ??ыпты бала- ?депті бала
Сынып: 2
Мерзімі: 28  ?а?тар, 2014 жыл
Саба?ты? ма?саты: ?дептілік, сыпайылы? адами ?асиеттер туралы т?сініктер. ??ыптылы?, жина?ылы? туралы т?сінік;
Міндеттері:-  ал?ан білімін ?алыптастырады;
- шы?армашылы? ?абілетін дамытады;
-  ?ам?орлы??а т?рбиеленеді;
Табыс критерийлері: ойларын айтады, пікірлеседі, топтастырады, орта? шешім ?абылдайды.
Саба?ты? т?рі:жа?а саба?
Саба?ты? ?діс-т?сілдері:ой ?оз?ау, салыстыру, топтау, с?ра?-жауап, «не шынды?, не жал?ан?» ?дісі,ментальді карта, ??гіме жазу
О?ыту формалары:жеке, ж?пты?, топты?
К?рнекілік: интербелсенді та?та, проектор, компьютер, суреттер, ?а?аз А-4,фломастер, флипчарт, фотоаппарат
Сілтеме: д?ниетануо?улы?ы, интернет- sabak.kz сайты
К?тілетін н?тиже: ?дептілік, сыпайылы? адами ?асиеттер туралы біледі. ??ыптылы?, жина?ылы? туралы т?сінік пайда болады;
 
            
                Просмотр содержимого документа
                
                «Конспект урока по самопознании " ??ыпты бала-?депті бала " »
            
            
                                                             Сабақтың тақырыбы: Ұқыпты бала- əдепті бала
 Сынып: 2
 Мерзімі: 28 қаңтар, 2014 жыл
  Сабақтың мақсаты: Əдептілік, сыпайылық адами қасиеттер туралы түсініктер. Ұқыптылық, жинақылық туралы түсінік;
  Міндеттері:- алған білімін қалыптастырады;
  - шығармашылық қабілетін дамытады;
  - қамқорлыққа тәрбиеленеді;
  Табыс критерийлері: ойларын айтады, пікірлеседі, топтастырады, ортақ шешім қабылдайды.
 Сабақтың түрі:жаңа сабақ
 Сабақтың әдіс-тәсілдері:ой қозғау, салыстыру, топтау, сұрақ-жауап, «не шындық, не жалған?» әдісі,ментальді карта, әңгіме жазу
 Оқыту формалары:жеке, жұптық, топтық
 Көрнекілік: интербелсенді тақта, проектор, компьютер, суреттер, қағаз А-4,фломастер, флипчарт, фотоаппарат
 Сілтеме: дүниетануоқулығы, интернет- sabak.kz сайты
  Күтілетін нәтиже: Əдептілік, сыпайылық адами қасиеттер туралы біледі. Ұқыптылық, жинақылық туралы түсінік пайда болады;
  
 
  
 
         | Ойлау   деңгейі | Сабақтың барысы | Уақыт   | Оқып үйренудің   мақсаты | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | 
  | Психологиялық дайындық | 
 | 2 мин | 
 |  Көркем жазу | Қима қағаздарды жинақтап 5 топқа бөлініп отырады. Көркем жазу | 
  | Білу 
 | АКТ, ОЖТ,ОүБжОБ | 5мин | Ақпаратты еске түсіру | Кластер құру |   Ұқыптылық деген не?
    
 
 | 
  | Түсіну | СТОү | 3 мин | Маңыздысын түсіну | Түсініп оқу | Түсініп оқу, сұрақтарға жауап беру, негізгі ойды анықтау | 
  | Қолдану 
 | СТОү, ТжДО, ОЖЕСО | 8 мин | Ретімен орналастыру | 
 Вен диаграммасы | Ұқыпты бала мен ұқыпсыз баланың ортақ қасиеті және ерекшеліктері | 
  | Сергіту сәті. | 
 | 2 мин | 
 | «Шөжелерім» биі | 
 | 
  | Талдау /анализ/ | СТОү, ОЖТ, ОЖЕСО, АКТ, ТжДО | 10 мин | Салыстыру   |  | Кестені толтыру Дәптермен жұмыс | 
  | Жинақтау /синтез/ | ОЖТ, ТжДО, СТО | 10 мин | Білімдерін жинақтау | Шағын әңгіме құру | Суретпен әңгіме құру | 
  | Бағалау 
 | ОүБжОБ, ОЖЕСО, ТжДО | 5 мин | Білімдерін бағалау | Бағалау парағы | Өзін және өзгені бағалау 
 |