Конспект урока по литературному чтению " В.М.Гаршин. Лягушка-путешественница"

                    Урок литературного чтения в 4 классе       

Тема: В.М.Гаршин «Лягушка – путешественница»

Задачи урока: - обогащать читательский опыт и формировать умение работать с

                           текстом;

                         - повышать уровень начитанности;

                         - работать над умением определять жанр и тему произведения;

                         - формировать полноценное восприятие художественного

                           произведения.

                                                           Ход урока

.

1. Актуализация опорных знаний.

2. Повторение произведений В.М.Гаршина:

     Работа со схемой  ( слайд №1)  

                                               В.М.Гаршин написал

              Сказки                      сказания                        стихотворения

    - приведите примеры.

3. Работа над сказкой.

    - Сегодня мы познакомимся еще с одной сказкой В.М.Гаршина «Лягушка – путешественница».

      - Впервые эта сказка была напечатана в детском журнале «Родник» в 1887 году. И это было последнее произведение писателя. 

   а) Ознакомительное чтение сказки 

       ( чтение вслух учителем и детьми)

   б) Моделирование обложки.

   - С каким произведением вы работали? (авторская сказка о животных)

   - Какая из этих схем подойдет к нашему произведению? Почему?

                                                      Слайд №3 

4. Работа над текстом сказки.

   1.- Почему лягушка названа путешественницей?

    - Кто такой путешественник?

   - Найдите в тексте, как лягушка относилась к окружающему миру? (с.94)

   - Найдите предложения, в которых автор говорит о лягушке с иронией?

    - Какое человеческое качество автор высмеивает с помощью аллегории поведения лягушки?        (хвастовство, нескромность).

     - Какой порок людей иносказательно осудил автор в образе лягушки?

        (Рассказывая о поведении лягушки, Гаршин иносказательно говорит о людях умных, но хвастливых).

     - Подумайте, что говорят о лягушке слова: шлепнулась, бултыхнулась, полетела вверх тормашками?

   2.Деление на части и озаглавливание.

    - Вы прочитали эту сказку, на сколько смысловых частей вы бы ее разделили?

1. Жизнь в родном болоте.
2. Встреча с утками.
3. Выдумка лягушки.
4. Путешествие.
5. Назад в болото.

3. Упражнение в выразительном чтении.

   - Найдите в тексте эпизод «Встреча с утками»:

 а) чтение про себя;

 б) тренировочное чтение;

 в) чтение в лицах.

4. – Мы с вами прочитали замечательную сказку В.М.Гаршина «Лягушка – путешественница», это глубоко поучительное произведение.

     По таким произведениям мультипликаторы создают замечательные произведения.

Вот и по нашей сказке тоже создан такой фильм, отрывок из которого мы сейчас посмотрим. Это будет последний эпизод, завершающий бесславное путешествие лягушки.     ( просмотр сюжета)

1. Итог урока.

     - А сейчас я предлагаю вам отгадать кроссворд, в котором встречаются все герои сказки, а по вертикали должно получиться ключевое слово.

           ( слайд кроссворда)

                                                       л у г

                                ч е р в я к

                                        ю г

                                            у т к а

                                     м о ш к а

                                            к о м а р

                                            а и с т

   По горизонтали:

   1. А на мне растут цветы                        (луг)

   2. Мой хвост не отличишь от головы, меня в земле найдете вы                  (червяк)

   3. Одна из сторон света                             (юг)

   4. Пестрая крякушка, ловит лягушек                      (утка)

   5. Кого много на болоте, не мышка, а …….              (мошка)

   6. Не зверь, не птица, носок, как спица, летит – пищит, сядет – молчит.         (комар)

2. Этот старый наш знакомый,

   Он живет на крыше дома.

   Длинношеий, длинноносый,

   Длинноногий, безголосый.

   Он летает на охоту

   За лягушками к болоту.                                     (аист)

   По вертикали получилась наша главная героиня – лягушка.

3. Домашнее задание по выбору:

   А) подготовить выразительное чтение последней части;

   Б) рассказать сказку от имени лягушки.