Конспект урока по литературному чтению И.Крыловтан аудар?ан Абай ??нанбаев «Шегіртке мен ??мырс?а»

Апта -6

Күні 8.10.2014

Сабақ -1

Сабақтың тақырыбы

И.Крыловтан аударған Абай Құнанбаев «Шегіртке мен құмырсқа»

Ресурстар

3-сыныпқа арналған әдебиеттік оқу оқулығы. « Атамұра» баспасы.Мұғалімге арналған нұсқаулық (үшінші негізгі деңгей).

Сабақтың міндеті

А.Құнанбаевтың «Шегіртке мен құмырсқа» мысалының негізгі идеясын түсіну.

Сабақтың мақсаты

Мысалдың мазмұнын түсініп оқып, ондағы кейіпкерлерге баға беру,өзіндік пікір айтуға үйрету.

Күтілетін нәтиже

Еңбекқорлыққа үйренді,уақытын бос өткізбеуге түсінді.Еңбек етпеген ішіп жемейтінін түсінді.

Негізгі идея

Еңбек етпеген ішіп-жемейді

Тапсырма көздері

1-тапсырма

1.Психологиялық дайындық

2.Топқа бөліну

1- модуль Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2-тапсырма.

Тақырыпты жұмбақ шешу арқылы ашу

2- модуль Сын тұрғысынан ойлауға үйрету

3-тапсырма.

Еңбек туралы эссе жазу

6- модуль.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

4-тапсырма Сергіту сәті

4-модуль АКТ

5-тапсырма. 1-модуль. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Топтық жұмыс. Постер.

Бағалау

Топтық баға,бағдаршам, смайликтер арқылы бағалау

Кейінгі тапсырмалар

Мысалды рөлге бөліп оқу, 9-тапсырма

Сабақтың этаптары

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру

Сыныппен байланыс орнату

/1-мин./

Өткен сабақты еске түсіру арқылы ойлау қабілетін дамыту

/5- мин/

Топқа бөлу

/2-мин/

Сабақ тақырыбын ашу

/2-мин/

-Балалар, сабақты жақсы өткізу үшін өзіміздің көңіл-күйімізді көтеріп отырайық.Мен сеннен жылу аламын,

Жүрегіме саламын.

Досыма сыйлаймын

Сәттілік тілеймін.

-Шаттық шеңбер құру арқылы топқа бөліну.

Өткен тақырыпқа шолу

-Күз мезгіліне қай айлар жатады?

-Күз мезгілінде ауа райы қандай болады?

-Мәтінге сүйене отырып,

тиінді,борсықты,қоянды сипаттаңдар?

1,2 санау арқылы топқа бөлу

-Шаттық шеңбер құру арқылы топқа бөліну.

-Күз мезгілі келгенде есімізге не түседі?

-Күз мезгілі туралы не білеміз?

Шаттық шеңберде тұрады.

Оқушылардың болжамды жауаптары:

-Күз мезгіліне қыркүйек,қазан,қараша айлары жатады.

-Күн салқындау, жапырақтар сарғаяды,жерге түседі .

- Тиін құйрығы ұзын,көздері мөлдіреген,алдыңғы екі аяғы қысқалау.

-Қоян құлағы ұзын,көзі мөп-мөлдір.

-Борсық құлағы кішкентай,құйрығы қысқа.

Оқушылар 1,2 санау арқылы топқа бөлінеді.

Оқушылардың болжамды жауаптары:

«Алтын күз»,

«жиын-терін» науқаны

Оқушылардың болжамды жауаптары:

-Күзде күн салқын .

-Ағаш жапырақтары сарғаяды,түседі. т.б.

Тұсаукесер

Қызығушылығын ояту

/3-мин/

Жұмбақтар шешу(интербелсенді тақта арқылы)

Ат басты,

Арқар мүйізді.

Бөрі кеуделі,

Бөкен санды.

Ине бел,қылқа мойын,қара батыр,

Қара тауды арқалап бара жатыр.

Оқушылар жұмбақты шешеді.

Негізгі бөлім

Түсіну үшін тапсырма

/8-мин/

Сергіту сәті:

/2-мин/

Топтарға бағыт беру

/16-мин/

1-тапсырма.

1.Психологиялық дайындық

2.Топқа бөліну

1- модуль Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2-тапсырма.

Тақырыпты жұмбақ шешу арқылы ашу

2- модуль Сын тұрғысынан ойлауға үйрету

3-тапсырма.

Еңбек туралы эссе жазу

6- модуль.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Сергіту сәтін орындату

2-тапсырма. Жұмбақ шешу.

3- тапсырма.Топтық жұмыс

Оқушылар топтық жұмыс жасайды.

Оқушылар билейді, сергиді.

Оқушылар жұмбақтарды шешеді.

Оқушылар қорғайды.

Қорытынды

Сабақтың басты сәттеріне тоқталу

/3-мин/

Бағалау

/2-мин/

Рефлексия

/1-мин/

Кейінгі тапсырма:

-Балалар, бүгін сабақта не туралы өттік?

-Сендерге қай жәндіктің іс әрекеті ұнады?

Кері байланыс (білім ағашы)

Топтық баға,бағдаршам, смайликтер арқылы бағалау

Мысалды рөлге бөліп оқу, 9-тапсырма

Оқушылардың болжамды жауаптары:

-Шегіртке мен құмырсқа.

-Құмырсқаның іс әрекеті

Оқушылар ағашқа стикер жапсыру арқылы кері байланыс жасайды.

Оқушылар білім ағашына стикер жапсырады