Конспект урока по казахскому языку"Жатты?у ж?мыстары"

Саба?ты?   та?ырыбы: Жатты?у   ж?мыстары.

Саба?ты?      ма?саты.  о?ушыларды?  сан  есім  туралы  ал?ан  білік,  білім  да?дыларын   еске  т?сіру,  шы?армашылы?  ойлау ?абілетін  граматикалы?   тапсырмалар  ар?ылы, теориялы?   ойлауын,   тілін  дамыту.

Дамытушылы?:  шы?армашылы?  ?абілетін  дамыту, жа?а  технологияны   пайдалана   отырып  білім  сапасын  арттыру.

Т?рбиелік: сауаттылы??а, ізденімпазды??а,   ?йымшылды??а   т?рбиелеу.

Саба?ты?  т?рі: ?айталау,  жина?тау.

Саба?ты?  ?дістері: с?ра?- жауап, талдау,  жина?тау.

Саба?ты?  к?рнекілігі: сызбалар, слайдтар.

                                           Саба?ты?  ?ту  барысы

1.?йымдастыру.

- Балалар, бізді?  ?р  ?ткен  саба?ымыз- ?уаныш. ?р ?уаныш?а  ке?пейіл  хал?ымыз   шашу  шашады. Шашу- тілек, береке. К?пшілік  ?ауым?а  ба?ыт, молшылы? тілеп,  мен де  сіздерге  шашу  шашайын.  Ол  жай  шашу  емес. шашуда  тапсырма  болады.  Соны орындаймыз.(  шашуды?   с?ра?тары)

1. Сан    есім дегеніміз  не?

2. Сан  есім  нешеге   б?лінеді?

3. Есептік  сан  есім  дегеніміз  не?(?анша? Неше? С?ра?ына  жауап  беретін сан  есімді есептік  сан  есім деп  атаймыз.)

4. Реттік   сан  есім    дегеніміз  не?(Нешінші  с?ра?ына  жауап  беретін сан  есімді  реттік  сан  есім  дейміз.)

5.Реттік  сан  есім   ?алай  жасалады?( Реттік сан  есім  Есептік сан есімге –ыншы, -інші, нші, ншы ж?рна?тары  жал?ану ар?ылы жасалады)

                      Б?ріміз та?та?а  назар  аударайы?.  ?азір  мына  ребусты  шешіп   жіберейік.

Шешуі: Бірінші   байлы? -  денсаулы?. Олай  болса  д?птерлерімізді  ашып  к?нні?  жады  мен  к?ркем  жазуды  жазайы?.(  сан  есімді  таптыру, ол  ?андай сан  есім, ма?ынасын  с?рау)

     Та?тамен  ж?мыс.  36-  жатты?у. К?п  н?ктені?  орнына  тиісті  сан  есімді  ?ойып  жаз. Сан  есімні?  ?ай с?збен  байланысып  т?р?анын  айт.

С?здік  ж?мыс.

Атбегі- атты  баптап, б?йгеге  ?осатын  кісі.

Шы?армашылы?  ж?мыс. ( с?здерді  д?рыс  орнына  ?ойып, сан есімді  табу)

. Сондай, Айн?р, к?рікті

?ріпті, б?рым,екі.

Жастамын,  то?ыз, мен.

Сынып?а,  бастармын, жылы, ?адам, келесі, т?ртінші.

.

Кітаппен ж?мыс. 37 – жатты?у. ( м?тінді  о?ыту. С?ра?тар?а  жауап  алу) 

   Оспанхан  ?уб?кіровты?   суретін,  ша?ын  ?міріне  шолу.

1.Жаба? неге  т?сінбеді?

- Себебі ол шын  м?нінде  де сынып?а  ?она?  келеді  деп  ойлады.

2. Жаба?ты?   атасыны?  аты  кім?

-  С?рсенбі.

.3. Балалар, осы  м?тіннен не  т?сінді?дер?  Жаба??а  к?мектесейікші.

-Жаба?  к?н  аттарын  аталарды?   аттарымен  шатастырып  алды?

Олай  болса  балалар  ?аза?ша  ай  аттарын  білеміз  бе?

Бірінші  к?н-  д?йсенбі.

Екінші  к?н-  сейсенбі,

?шінші  к?н-  с?рсенбі,

Т?ртінші  к?н – бейсенбі,

Бесінші  к?н- ж?ма,

Алтыншы к?н- сенбі,

Жетінші к?н-  жексенбі.

( сан  есімді  тауып  санын,  ретін  білдіріп т?р?анын  с?рау)

Терме  диктанты.( сан есімдерді  теріп  жазу)

          Диас  то?ыз  жаста. Ол ?шінші сыныпта  о?иды. Кітапхана  екінші   ?абатта  орналас?ан. Самал  кітапханадан  ?ш кітап алды.

 Ма?алдарды  ая?та.

.  атасын  білмеген  жетесіз.   ( жеті)

Ер  жігітті? .  с?йлегені  -  ?лгені.(екі)

Жігіт   адам?а .  ?нер  де  аз. ( жетпіс)

« Тез  ойла» ойыны   ( ?зіміз сан есімді ?атыстырып бір с?йлем ойлап, д?птерімізге  жазу)

Ше?бер  бойынша.  ?шінші, жиырма, сегіз  3 бой?а  ?шеуін  беру.

39- жатты?уды ауызша  талдау.

Логикалы?  есеп.

      Бір  топ ?йрек   ?шып  барады.  Олар  барлы?ы  бесеу. Біреуі  жерге  ?онса  нешеуі  ?алады? ( біреуі,  ?йткені  ?ал?аны  ?шып кетеді)

       ?стел  ?стінде  5 май  шам  жанып  т?р еді. Самал оны? т?ртеуін  ?шіріп  тастады. ?стел  ?стінде неше  май  шам ?алды?( 4  май  шам  ?алды. Біреуі  жанып кетті)

?орыту. Семантикалы?   карта  бойынша.

               С?здер

С?з

таптары

а?ын

бес

?шты

?демі

?шінші

секірді

биік

Зат  есім

Етістік

Сын есім

Сан  есім

?йге  тапсырма  беру. 38- жатты?у.

?здеріне    ж?лдызшалар ар?ылы  саба?ты  ба?алату)