П?ні: ?аза? тілі
К?ні: 3.10.14 Сынып: 2 «А»
№20 саба?. Саба?ты? та?ырыбы: Дауыссыз б мен п
Саба?ты? ма?саты: о?ушылар?а дауыссыз б мен п дыбыстары туралы т?сінік беру.
Саба?тарды? міндеттері:
1.О?ушылар?а Б мен П дыбыстарыны? ерекшеліктерін ме?герту.
2.О?ушыларды? тілін, шы?армашылы? ?абілетін дамыту, ?демі к?ркем жазу да?дыларын ?алыптастыру.
3.Таби?атты с?юге, ?ор?ау?а т?рбиелеу.
К?тілетін н?тиже: о?ушылар Б мен П дыбыстарыны? ерекшеліктерін ме?гереді, о?ушыларды? тілі, шы?армашылы? ?абілеті дамиды, ?демі к?ркем жазу да?дылары ?алыптасады, таби?атты с?юге, ?ор?ау?а т?рбиеленеді.
Саба?ты? типі: жа?а саба? (аралас саба?)
Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі емес саба?
Саба?ты? ?діс-т?сілдері: с?ра?-жауап, т?сіндіру
Ж?мыс формасы: ж?пты? ж?мыс, жеке ж?мыс
П?н аралы? байланыс: д?ниетану
Саба?ты? ??рал-жабды?тары: маркер,A3 форматты ?а?аз, ж?лдызшалар, стикер
Саба?ты? к?рнекілігі: ?р тапсырма?а ?ойылатын критерийлер, топ?а б?лінетін ?лестірмелі ?а?аздар, ба?алау?а арнал?ан ж?лдызшалар, ?лестірмелі ?а?аздар, с?зж?мба?, та?ырып бойынша суреттер
Саба?та ?амтыл?ан модульдер: О?ушыларды? жас ерекшеліктеріне с?йкес о?ыту ж?не о?у. О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау. О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер. Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету.
Саба?ты? барысы:
Саба?
кезе?дері
Ж?мысты?
т?рлері
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
І. ?йым-
дастыру кезе?і
Психологиялы? дайынды?.
Жа?быр жауып басылды.
Аспан шайдай ашылды.
Жел ?оз?а?ан жапыра?
Жерге т?сіп шашылды.
О?ушыларды топ?а б?лу
О?ушылармен бірге шатты? ше?берін ??ру
О?ушылар бір-бірімен амандасып, шатты? ше?берін ??рады.
ІІ.?ткен саба?ты еске т?сіру.
30 бет 86-жатты?у, 29 беттегі ережені с?рау.
О?ушыларда ережені с?раймын ж?не ?й тапсырманы тексеремін.
О?ушылар ережені айтып береді ж?не тапсырмаларын к?рсетеді.
IIІ. Жа?а саба?
Ереже:
С?з со?ында б естілгенімен, п ?рпі жазылады: кітап, мектеп, доп, ?ап.
О?ушылар?а жа?а саба? ж?нінде т?сінік беру.
О?ушылар м??алімді м??ият ты?дайды.
87-жатты?у.
?ле?ді м?нерлеп о?ы. П ?рпіне ая?тал?ан с?здерді к?шіріп жазып, п ?рпіні? астын сыз. Б?л с?здердегі п дыбысы ?алай айтылатынын бай?а. Ол дауыссыздарды? ?ай тобына жатады?
?ле?ді м?нерлетіп о?ыт?ызу. П дыбысыны? ?алай айтылатынын бай?ату.
?ле?ді м?нерлеп о?иды. Дауыссыз дыбыстарды? т?рлеріне ажыратады.
88-жатты?у.
89-жатты?у.
К?п н?ктені? орнына п, б ?ріптеріні? тиістісін ?ойып, с?здерді к?шіріп жаз. О?ылуы мен жазылуын салыстыр.
?деп, талап, жіп, ш?п, ?орап.
Сергіту с?ті:
Ребусты шеш. Шешуіндегі с?зді ?атыстырып с?йлем ??ра.
Жауабы: талапты о?ушы.
К?п н?ктені? орнына ?ріпті ?ойып к?шіртіп жаздырту. О?ылуы мен жазылуын салыстыртады.
Сергіту с?тін жасатамын.
О?ушылар?а ребусты шешкізу.
К?п н?ктені? орнына тиісті ?ріпті ?ойып к?шіріп жазады.
Сергіту с?тін жасайды.
О?ушылар ребусты шешіп, с?йлем ??райды.
ІV.Саба?ты бекіту:
-б?гін не ?ттік?
-?ай тапсырма бізге ?нады?
-?зімізге не ??ты??
Б?гінгі саба? бойынша с?ра?тар ?ояды.
Б?гінгі саба? бойынша с?ра?тар?а жауап береді.
V. ?орытынды
90-жатты?у. Т?мендегі суреттерден штаб, клуб с?здерін о?у?а болады. ?алай? Штаб, клуб с?здерін п дыбысына ая?тал?ан с?здермен салыстырып, ?орытынды жасап к?р.
Саба?ты осы жатты?у ар?ылы ?орытамын.
Берілген с?здерді салыстырып к?реді.
VІ. ?й тапсырмасын беру.
32 бет 91-жатты?у, 31 бет ереже жаттау берілді.
?й тапсырмасын т?сіндіріп береді
К?нделіктеріне жазып алады.
VІІ. Ба?алау
Е? к?п ж?лдызшаларды жина?ан топ о?ушыларын аны?тау.
М??алім ж?лдызша
ларды санатады.
О?ушылар ж?лдызшалар-
ды санау ар?ылы ?здеріні? ба?аларын аны?тап алады.
VІІI. Кері байланыс
Кері байланыс жазу
Толы? т?сіндім
Жартылай т?сіндім
Т?сінбедім
Стикер тарату
Кері байланысты жазып толтырады.
