Конспект урока «Не падай духом! Не умирай раньше смерти...»

Государственное бюджетное общеобразовательное

учреждение средняя общеобразовательная школа № 207

с углубленным изучением английского языка

Центрального района Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ УРОКА

ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 1 КЛАСС

«Не падай духом! Не умирай раньше смерти...»

Л. И. Пантелеев «Две лягушки»

Программа: «21 век»

учитель начальных классов

Щукина Юлия Викторовна

Конспект урока:

1. На доске написано: ЛЯГУШКА

- Что вы знаете об этом? Кто это? Какая она? Где живет? Как размножается?

2. А если я вам скажу, что есть произведение, которое называется «Две лягушки», что вы захотите узнать? ( Про что это произведение? Кто автор? Где происходит действие? Почему две, а не три лягушки? Какие еще есть герои в этом произведении? Что они делали? и т.д.)

3. Это произведение написал Леонид Пантелеев. (Он нам знаком по рассказу «Буква Ты»).

Главные герои - две лягушки. Дело происходит ночью в погребе одного дома.

Придумайте, пожалуйста, в парах сюжет рассказа, учитывая то, что вы сейчас узнали. (На доске появляется запись: - две лягушки

- ночь

- погреб одного дома)

4. Слушаем придуманные истории

5. А хотите узнать, что же написал Л. Пантелеев? (учитель читает до слов: «прыгали, прыгали…»)

- Скажите, этот отрывок похож на ваши рассказы?

- Какие вопросы вам хочется задать, чтобы узнать, что произошло дальше?

- Вот сейчас и узнаем. (Учитель читает дальше до слов: «Оттуда никак не выбраться».)

- Оправдывается ли ваш прогноз?

- Что было дальше?

(Читаем дальше до слов: «Уж вот ее на дно тянет…..»)

- Так ли вы думали?

- Чем закончится история?

(Читаем до конца)

6. Работа с текстом.

Понравилось?

- Как вы думаете, это рассказ, или сказка? Докажите свое мнение.

- Какая лягушка вам симпатична больше?

- Какими словами Пантелеев описывает вторую лягушку? (храбрая, сильная, веселая, выносливая, упрямая, закаленная, работоспособная, целеустремленная, не сдается, непобедимая )

- А первую? (трусиха, лентяйка, соня)

- Почему она утонула? (Сломалась, не поверила в свои силы. Упала духом. Была неспособна бороться.)

- Подобные ситуации бывают с людьми? (Бывают)

- Кто остается на высоте? (Те, кто идут до конца)

- У кого получается добиться своего? (У того, кто целеустремленный, знает, чего хочет)

- Может быть, с кем–нибудь из вас была подобная ситуация?

- Как понимаете: «Не умирай раньше смерти»? (Стой до конца, до победы или до поражения)

- Это поучительная сказка? Почему? Чему она учит?

- Какая самая главная мысль в сказке? («Не падай духом!»)

- Как по-другому еще можно это сказать? (Не опускай руки)

7. Когда у нас что-нибудь не будет получаться, и почти опустятся руки, мы не будем сердиться, злиться, ругаться, а просто скажем себе (хором) : «Не падай духом!». И тогда у нас вновь появятся силы, уверенность и желание доделать все до конца! Согласны?

8. Домашнее задание: 1. Нарисуйте иллюстрацию к сказке

2. Расскажите дома эту сказку своим родителям.

Леонид Иванович Пантелеев. Две лягушки

(сказка)

Жили-были две лягушки. Были они подруги и жили в одной канаве. Но

только одна из них была настоящая лесная лягушка - храбрая, сильная, веселая,

а другая была ни то ни се: трусиха была, лентяйка, соня. Про нее даже

говорили, будто она не в лесу, а где-то в городском парке родилась.

Но все-таки они жили вместе, эти лягушки.

И вот однажды ночью пошли они погулять.

Идут себе по лесной дороге и вдруг видят - стоит дом. А около дома

погреб. И из этого погреба очень вкусно пахнет: плесенью пахнет, сыростью,

мхом, грибами. А это как раз то самое, что лягушки любят.

Вот забрались они поскорей в погреб, стали там бегать и прыгать.

Прыгали, прыгали и (первая остановка) нечаянно свалились в горшок со сметаной.

И стали тонуть.

А тонуть им, конечно, не хочется.

Тогда они стали барахтаться, стали плавать. Но у этого глиняного горшка

были очень высокие скользкие стенки. И лягушкам оттуда никак не выбраться. (вторая остановка)

Та лягушка, что была лентяйкой, поплавала немножко, побултыхалась и

думает: "Все равно мне отсюда не вылезти. Что ж я буду напрасно барахтаться. Только нервы даром трепать. Уж лучше я сразу утону".

Подумала она так, перестала барахтаться - и утонула.

А вторая лягушка - та была не такая. Та думает:

"Нет, братцы, утонуть я всегда успею. Это от меня не уйдет. А лучше я

еще побарахтаюсь, еще поплаваю. Кто его знает, может быть, у меня что-нибудь и выйдет".

Но только - нет, ничего не выходит. Как ни плавай - далеко не уплывешь.

Горшок узенький, стенки скользкие, - не вылезти лягушке из сметаны.

Но все-таки она не сдается, не унывает.

"Ничего, - думает, - пока силы есть, буду барахтаться. Я ведь еще живая

- значит, надо жить. А там - что будет".

И вот - из последних сил борется наша храбрая лягушка со своей

лягушачьей смертью. Уж вот она и сознание стала терять. Уж вот захлебнулась.

Уж вот ее ко дну тянет. (третья остановка) А она и тут не сдается. Знай себе лапками работает. Дрыгает лапками и думает: "Нет. Не сдамся. Шалишь, лягушачья смерть..."

И вдруг - что такое? Вдруг чувствует наша лягушка, что под ногами у нее

уже не сметана, а что-то твердое, что-то такое крепкое, надежное, вроде

земли. Удивилась лягушка, посмотрела и видит: никакой сметаны в горшке уже нет, а стоит она на комке масла.

"Что такое? - думает лягушка. - Откуда здесь взялось масло?"

Удивилась она, а потом догадалась: ведь это она сама лапками своими из

жидкой сметаны твердое масло сбила.

"Ну вот, - думает лягушка, - значит, я хорошо сделала, что сразу не

утонула".

Подумала она так, выпрыгнула из горшка, отдохнула и поскакала к себе

домой - в лес.

А вторая лягушка осталась лежать в горшке. И никогда уж она, голубушка, больше не видела белого света, и никогда не прыгала, и никогда не квакала.

Ну что ж. Если говорить правду, так сама ты, лягушка, и виновата. Не

падай духом! Не умирай раньше смерти...

1937

6