kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока на тему : "Т?рлаусыз м?шелер."

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: О?ушылар?а т?рлаусыз м?ше жайлы т?сінік бере отырып, с?ра?тар ?оя білуге ?йрету.

Дамытушылы?: Жа?а технология элементтерін пайдалана отырып,шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.

Т?рбиелік: Сауатты,к?ркем жазу?а,?зара ынтыма?тасты??а,шапша? ойлай білуге баулу.

Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та,с?з ж?мба?,тест.

Саба?ты? колданылатын ?діс-т?сілдері: сын т?р?ысынан ойлау, ойын, с?ра? -жауап

Саба?тын барысы: І. ?йымдастыру.

Психологиялы? дайынды?.

?аза? тілі – бал тілім.

?зі? барда шал?ыдым.

Тіліммен н?р табармын,

Тіліме кім та?ар мін?

3 топ?а б?лу:

I топ- Т?ле би ауылы,

II топ- ?азыбек би ауылы,

III топ- ?йтеке би ауылы.

?р топ ?з ?ранын айтады.

Т?ле би ауылы:

Уа, хал?ым, с?з ?адірін білесі?

Жа?быр жаумаса – жер жетім.

Басшы болмаса – ел жетім.

??пас?а айт?ан – с?з жетім.

Аты? жа?сы болса,-

Ер жігітті? пыра?ы.

Бала? жаксы болса-

Жан мен т?нні? шыра?ы.

?азыбек би ауылы:

Алтын  ?я?  Отан ?ымбат,

??т-береке? – ата? ?ымбат.

Аймалайтын-ана??ымбат,

Мейірімді - апа? ?ымбат,

Кіндік кескен – жері? ?ымбат.

?ят пенен ар ?ымбат.

?йтеке би ауылы

Бай болса?,

Хал?ы?а пайда? тисін,

Батыр болса?,

Жау?а найза? тисін

Аумин !

Ба?алау ?дісімен таныстыру.

-Балалар,біз б?гін ?р т?рлі к?сіп иелеріне ?она??а барамыз. Оларды? сендерге дайында?ан тапсырмалары мен сыйы бар. Сендерді? ?рбір д?рыс жауаптары?а 10 ?пайдан беріледі.Сендер жина?ан ?пай сандарына ?арай ба?аланасы?дар. 10, 20,30 ?пай?а –“3”,40,50,60 ?пай?а - “4”,70,80,90 ?пай?а -“5”,деген ба?а ?ойылады.

-Балалар бізді б?гін м??алім,балы?шы,д?рігер,тігінші,музыкант,суретші ж?не аспаз ?она??а ша?ырып отыр. Бізге олар?а бару ?шін к?лік ?ажет. ?анеки, ?зімізге ы??айлы авток?лік т?рін та?дап алайы?.Та?даган авток?лікке міну ?шін сол авток?лікті? атына дыбысты?  талдау ж?ргізуіміз ?ажет.

II.Дыбысты? талдау.

Л-

И-

М-

У-

З-

И-

Н-

ІІІ. Тест ар?ылы ?ткенді ?айталау

1. Т?бір с?зді тап

А)Жа?алы?

?)К?й

Б)Балы?шы

2. С?йлем м?шелері дегеніміз не?

А) С?йлем ??рамында на?ты с?ра??а жауап беретін с?здер.

?) С?збен с?зді байланыстыратын ?осымша

Б)  С?з ма?ынасын ?згертетін ?осымша

3) Бастауышты? с?ра?тары.

А)  ?андай ?ай?

?)  ?анша? Неше?

Б)   Кім? Не? Кімдер? Нелер?

4) Д?рыс буын?а б?лінген с?зді тап.

А) М?-на-ра

?) М?н-а-ра

Б) М?-нар-а

5)К?п н?ктені? орнына лайы?ты с?зді ?ой.Ол. еткен дыбысты алыстан естіді.

А)Б?р?-сар?

?)Тасыр-т?сыр

Б)Ма?-ма?

6) Айтылу ма?сатына ?арай с?йлем т?рлерін аны?та.

А) Жай, ??рмалас

?) Жала?, жайылма

Б) Хабарлы,с?раулы,лепті

7) Баяндауышты? с?ра?тары.

А) Не істеді? Не ?ылды? ?айтті?

?) Кім? Не? Не ?ылды?

Б) Кімдер? Не ?ылды? ?айтті?

8) Бас ?ріп жазылатын с?здер.

А) Жануарлар, ж?ндіктер

?) Адамны? аты-ж?ні, жер-су аты

Б) Адамны? аты, ?сімдікті? аты

9)Д?рыс н?с?аны та?дау.

А) С?йлем бас ?ріптен басталып жазылады

?) С?йлемні? со?ына ?тір ?ойылады

Б) С?йлемдегі с?здер бірге

Ж?пты? ж?мыс. Тест кілтіне ?арап бір-бірін ба?алау.?р д?рыс жауап?а- 10 ?пай.Тесті? кілті.

1 ?                           4 А                     7 А

2 А                           5 ?                    8 ?

3 Б                           6  Б                   9  А

ІV. Д?птермен ж?мыс.

 К?ркем жазу. С?здік диктант.М??алім, д?рігер, балы?шы.

V. Сергіту с?ті.                       Жазу жазды? б?ріміз,

                                                   Шаршап ?алды ?олымыз.

                                                   Демаламыз,демаламыз,

                                                   ?айта жазу жазамыз,

                                                   ?демілеп ?азір біз.

VI.Жа?а саба?.Балы?шы тапсырмасы.С?зж?мба?ты шешу.

VII.О?улы?пен ж?мыс.

1-жатты?у:  С?йлемдерді керекті с?здермен таныстыру.

1.Д?урен келді. 2.М??алім т?сіндірді. 3. Тал?ат с?йледі. 4. Ди?ан суарды.

Керекті с?здер:егінді, саба?ты, ауылдан, ?за?.

2-жатты?у: С?ра?тар?а жауап жаз.Б?л с?здер с?йлемні? ?андай м?шелері болады?

1.Азат (нені?) тазалады?

2.О?ушылар (неге?) ?атысты?

3.?айсар (?андай?) велосипед сатып алды?

4.?лия (немен?) сурет салды?

3-жатты?у: ?ле?ді м?нерлеп о?ы.

                                               ?алам

Каналдар ?азыл?ан                                 Ойларын дананы?

?айланы? к?шімен.                                ?рнектеп б?л ?алам,  

Кітаптар жазыл?ан                                  ?алдыр?ан бабаны?  

?аламны? ?шымен.                                Хаттарын мы?да?ан

                                                                                                          Н. Айтов

Кімні?? Нені?? Деген с?ра?тар?а жауап беретін т?рлаусыз м?шелерді теріп жаз. 

Бекіту:Суретке ?арап ??гіме ??растыру.

?орыту:

  • Сонымен б?гінгі саба?та не туралы айтты?.?андай с?йлем м?шесін таба білуді ?йрендік?

Ба?алау:  Жина?ан ?пай санына ?арай ба?алап шы?у.

?йге тапсырма: 5- жатты?у.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему : "Т?рлаусыз м?шелер." »

Оңтүстік Қазақстан облысы

Қазығұрт ауданы,

«Комсомол» жалпы орта мектебінің

бастауыш сынып мұғалімі Усманова Калида

Тақырыбы:Тұрлаусыз мүшелер.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға тұрлаусыз мүше жайлы түсінік бере отырып, сұрақтар қоя білуге үйрету.

Дамытушылық: Жаңа технология элементтерін пайдалана отырып,шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Сауатты,көркем жазуға,өзара ынтымақтастыққа,шапшаң ойлай білуге баулу .

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта,сөз жұмбақ,тест.

Сабақтың колданылатын әдіс-тәсілдері: сын тұрғысынан ойлау, ойын, сұрақ -жауап

Сабақтын барысы: І. Ұйымдастыру.

Психологиялық дайындық.

Қазақ тілі – бал тілім.

Өзің барда шалқыдым.

Тіліммен нәр табармын,

Тіліме кім тағар мін?

3 топқа бөлу:

I топ- Төле би ауылы,

II топ- Қазыбек би ауылы,

III топ- Әйтеке би ауылы.

Әр топ өз ұранын айтады.

Төле би ауылы:

Уа, халқым, сөз қадірін білесің

Жаңбыр жаумаса – жер жетім.

Басшы болмаса – ел жетім.

Ұқпасқа айтқан – сөз жетім.

Атың жақсы болса,-

Ер жігіттің пырағы.

Балаң жаксы болса-

Жан мен тәннің шырағы.

Қазыбек би ауылы:

Алтын ұяң Отан қымбат,

Құт-берекең – атаң қымбат.

Аймалайтын-анаңқымбат,

Мейірімді - апаң қымбат,

Кіндік кескен – жерің қымбат.

Ұят пенен ар қымбат.

Әйтеке би ауылы

Бай болсаң,

Халқыңа пайдаң тисін,

Батыр болсаң,

Жауға найзаң тисін

Аумин !

Бағалау әдісімен таныстыру.

-Балалар,біз бүгін әр түрлі кәсіп иелеріне қонаққа барамыз. Олардың сендерге дайындаған тапсырмалары мен сыйы бар. Сендердің әрбір дұрыс жауаптарыңа 10 ұпайдан беріледі.Сендер жинаған ұпай сандарына қарай бағаланасыңдар. 10, 20,30 ұпайға –“3”,40,50,60 ұпайға - “4”,70,80,90 ұпайға -“5”,деген баға қойылады.

-Балалар бізді бүгін мұғалім,балықшы,дәрігер,тігінші,музыкант,суретші және аспаз қонаққа шақырып отыр. Бізге оларға бару үшін көлік қажет. Қанеки, өзімізге ыңғайлы автокөлік түрін таңдап алайық.Таңдаган автокөлікке міну үшін сол автокөліктің атына дыбыстық талдау жүргізуіміз қажет.

II.Дыбыстық талдау.

Л-

И-

М-

У-

З-

И-

Н-

ІІІ. Тест арқылы өткенді қайталау

1. Түбір сөзді тап

А)Жаңалық

Ә)Күй

Б)Балықшы

2. Сөйлем мүшелері дегеніміз не?

А) Сөйлем құрамында нақты сұраққа жауап беретін сөздер.

Ә) Сөзбен сөзді байланыстыратын қосымша

Б) Сөз мағынасын өзгертетін қосымша

3) Бастауыштың сұрақтары.

А) Қандай қай?

Ә) Қанша? Неше?

Б) Кім? Не? Кімдер? Нелер?

4) Дұрыс буынға бөлінген сөзді тап.

А) Мұ-на-ра

Ә) Мұн-а-ра

Б) Мұ-нар-а

5)Көп нүктенің орнына лайықты сөзді қой.Ол...... еткен дыбысты алыстан естіді.

А)Бұрқ-сарқ

Ә)Тасыр-тұсыр

Б)Маң-маң

6) Айтылу мақсатына қарай сөйлем түрлерін анықта.

А) Жай , құрмалас

Ә) Жалаң , жайылма

Б) Хабарлы,сұраулы,лепті

7) Баяндауыштың сұрақтары.

А) Не істеді? Не қылды? Қайтті?

Ә) Кім? Не? Не қылды?

Б) Кімдер? Не Қылды? Қайтті?

8) Бас әріп жазылатын сөздер.

А) Жануарлар, жәндіктер

Ә) Адамның аты-жөні, жер-су аты

Б) Адамның аты, өсімдіктің аты

9)Дұрыс нұсқаны таңдау.

А) Сөйлем бас әріптен басталып жазылады

Ә) Сөйлемнің соңына үтір қойылады

Б) Сөйлемдегі сөздер бірге

Жұптық жұмыс. Тест кілтіне қарап бір-бірін бағалау.Әр дұрыс жауапқа- 10 ұпай.Тестің кілті.

1 Ә 4 А 7 А

2 А 5 Ә 8 Ә

3 Б 6 Б 9 А

ІV. Дәптермен жұмыс.

Көркем жазу. Сөздік диктант.Мұғалім, дәрігер, балықшы.

V. Сергіту сәті. Жазу жаздық бәріміз,

Шаршап қалды қолымыз.

Демаламыз,демаламыз,

Қайта жазу жазамыз,

Әдемілеп қазір біз.

VI.Жаңа сабақ.Балықшы тапсырмасы.Сөзжұмбақты шешу.

VII.Оқулықпен жұмыс.

1-жаттығу: Сөйлемдерді керекті сөздермен таныстыру.

1.Дәурен келді. 2.Мұғалім түсіндірді. 3. Талғат сөйледі. 4. Диқан суарды.

Керекті сөздер:егінді, сабақты, ауылдан, ұзақ.

2-жаттығу: Сұрақтарға жауап жаз.Бұл сөздер сөйлемнің қандай мүшелері болады?

1.Азат (нені?) тазалады?

2.Оқушылар (неге?) қатысты?

3.Қайсар (қандай?) велосипед сатып алды?

4.Әлия (немен?) сурет салды?

3-жаттығу: Өлеңді мәнерлеп оқы.

Қалам

Каналдар қазылған Ойларын дананың

Қайланың күшімен. Өрнектеп бұл қалам,

Кітаптар жазылған Қалдырған бабаның

Қаламның ұшымен. Хаттарын мыңдаған

Н. Айтов

Кімнің? Ненің? Деген сұрақтарға жауап беретін тұрлаусыз мүшелерді теріп жаз.

Бекіту:Суретке қарап әңгіме құрастыру.

Қорыту:

  • Сонымен бүгінгі сабақта не туралы айттық.Қандай сөйлем мүшесін таба білуді үйрендік?

Бағалау: Жинаған ұпай санына қарай бағалап шығу.

Үйге тапсырма: 5- жаттығу.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Конспект урока на тему : "Т?рлаусыз м?шелер."

Автор: Усманова Калида

Дата: 06.06.2015

Номер свидетельства: 218069


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства