Та?ырып
К?мекші есімдер
Ма?саты:
О?ушыларды жа?а та?ырыппен танысу?а, к?мекші есімдермен с?з тіркестіру ж?не с?йлемдер ??растыра алу?а жа?дай ту?ызу;
Саба?тан
к?тілетін н?тиже:
О?ушыларды жа?а та?ырыппен танысады, к?мекші есімдермен с?з тіркестіру ж?не с?йлемдер ??растыра алады
Дерек
к?здер:
О?улы? ?аза? тілі 6 –сынып Автор: Г?лбаршын Т?рсын?ызы Т?рсынова. Айс?л? Асылхан?ызы ?асымбек. Алмаг?л Ж?матай?ызы Такишева. Айжамал К?кетай?ызы Шыныбаева.
плакат, ?лестірме ?осымша материалдар, кесте, стикер, маркер, ноутбук, ба?алау пара?шасы.
?діс-т?сілдер:
«Оратыл?ан жіп» «Ысты? орынды?» стратегиясы «Г?лдер ж?не жапыра?тар» ?дісі
Саба? кезе?дері
Уа?ыт
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
?йымдас
тыру
2мин
О?ушыларды кабинетті? алдында жа?сы к??іл-к?ймен ?арсы аламын.
Б?гінгі к?н тамаша екенін, ауа райыны? ?те жа?сы болуын ж?не к?нні? к?зіні? жар?ырап т?р?анын еске саламын.
К??іл к?йлері к?теріледі
Топ?а б?лу
2мин
Мезгілдермен топ?а б?лу
Топ?а б?лінеді
?й тапсыр
масын пысы?тау
5мин
?ткен саба? бойынша с?ра? – тапсырмалар
Балалар, б?гін «Б?йге» ойыны жарысы ?теді
С?ра?тар?а жауап береді
Білу:
5 мин
-Та?тада?ы «К?мекші есімдер» атты тірек-сызба?а назар аудары?дар.
Затты?, н?рсені? атын білдіріп, толы? ма?ыналы с?збен тіркесе ж?мсалатын есімдерді к?мекші есімдер дейміз.
К?мекші есімдер : ?сті, алды, жаны, іші, асты, арты, ?асы,сырты
-Ережені бекіту ма?сатында та?тада жазылып т?р?ан с?йлемдердегі к?п н?ктені? орнына керекті к?мекші есімдерді ?ойып жазы?дар.
К?мекші есім тіркескен с?з ілік септігі жал?ауын ашы? жал?ауы да м?мкін, мысалы; ?йді? ма?ы, мектепті? алды, баланы? с?зі;
жасырын т?рде де к?рінуі м?мкін: ?й ма?ы, мектеп алды, бала с?зі.
Т?сіну:
5мин
Керекті с?здер: жанында, асты, ?стінде, ?асына, ішінде, ма?ы, алды, сыртында
Мектепті?. кітапхана бар.(ішінде )
?стелді?.о?улы? жатыр. (?стінде)
?аланы?. ?зен а?ып т?р.(сыртында)
?й. тап-таза. (ма?ы)
Есік. г?лдер ?сіп т?р.(алды)
Ая?. кілем т?селіп жатыр.(асты)
Ол та?таны?. келіп т?рды.(?асына)
М??алімні?. о?ушылар отыр.(жанында)
О?ушылар бір-бірлеп та?та?а шы?ады.
?олдану:
6мин
384-385жатты?у
О?ушылар жатты?уларды орындап, бірін-бірі тексереді. Ба?алайды
Сергіту с?ті:
2
Ал, балалар, т?райы?
Ала?анды ?райы?
О??а ?арай иіліп
Сол?а ?арай иіліп
Бір отырып, бір т?рып
Бір тыны?ып алайы?
Ал, балалар, т?райы?
Ала?анды ?райы?
О??а ?арай иіліп
Сол?а ?арай иіліп
Бір отырып, бір т?рып
Бір тыны?ып алайы?
Талдау:
5мин
Тестпен ж?мысты ?йымдастыру
Тестпен ж?мыс
Жина?
тау:
5мин
С?йкестікті тап тапсырмасы – та?та?а шы?арамын.
?р топтан саба?ты жа?сы ме?герген о?ушылар шы?ады, сыныптастарыны? б?гінгі саба??а байланысты с?ра?тарына жауап береді
?оры
тынды
Рефлексия
3мин
Синквейн
Саба?ты ?орыту ма?сатымен ж?не осы саба??а рефлексия жасау ?шін мен о?ушыларды орта?а ша?ырамын.
Орта?а шы?ып жазады
Ба?алау :
2мин
Кесте бойынша ба?а шы?арамын.
Смайликтерді с?йлету ар?ылы ба?алау
?йге тапсырма:
2мин
Міндетті де?гей 386-388жатты?у;
Міндетті де?гей 386-388жатты?у
Саба?ты? ?зіндік талдауы
Саба? бойынша ?згертулер:
О?ушылар топ ережесі ар?ылы топпен ж?мыс жасауды ?йренді.
О?ушылар сыни т?р?ыдан ойлауы дамыды.
О?ушылар постер ?ор?ауда АКТ-дан интернет желісін тиімді ?олданды.
Кездескен ?иынды?тар:
Топбасшыны? ба?лауымен келіспеген о?ушылар болды.
?сынысым:
О?ытуды? жа?а ?діс т?сілдеріне о?ушыларды ?йрету. Ынтыма?тасты? атмосферасын ны?айту.
