kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока на тему: "К?мекші есімдер"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырып

К?мекші есімдер

 Ма?саты:

О?ушыларды жа?а та?ырыппен танысу?а, к?мекші есімдермен с?з тіркестіру ж?не с?йлемдер ??растыра алу?а жа?дай ту?ызу;

Саба?тан

к?тілетін н?тиже:

О?ушыларды жа?а та?ырыппен танысады, к?мекші есімдермен с?з тіркестіру ж?не с?йлемдер ??растыра алады                                                                              

Дерек

к?здер:

О?улы?  ?аза?  тілі  6 –сынып  Автор:  Г?лбаршын Т?рсын?ызы Т?рсынова. Айс?л? Асылхан?ызы ?асымбек. Алмаг?л Ж?матай?ызы Такишева. Айжамал К?кетай?ызы Шыныбаева.

плакат, ?лестірме ?осымша материалдар,  кесте, стикер, маркер, ноутбук, ба?алау пара?шасы.

?діс-т?сілдер:

«Оратыл?ан жіп» «Ысты? орынды?» стратегиясы «Г?лдер ж?не жапыра?тар»  ?дісі

Саба? кезе?дері

Уа?ыт

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

?йымдас

тыру

2мин


О?ушыларды кабинетті? алдында жа?сы к??іл-к?ймен ?арсы аламын.

Б?гінгі к?н тамаша екенін, ауа райыны? ?те жа?сы болуын ж?не к?нні? к?зіні?  жар?ырап т?р?анын еске саламын.

К??іл к?йлері к?теріледі

Топ?а б?лу

2мин

Мезгілдермен  топ?а б?лу

Топ?а б?лінеді

?й тапсыр

масын пысы?тау

5мин

?ткен саба? бойынша с?ра? – тапсырмалар
Балалар, б?гін «Б?йге» ойыны жарысы ?теді

С?ра?тар?а жауап береді

Білу:

5 мин

-Та?тада?ы «К?мекші есімдер» атты тірек-сызба?а назар аудары?дар.

 Затты?, н?рсені? атын білдіріп, толы? ма?ыналы с?збен тіркесе ж?мсалатын есімдерді к?мекші есімдер дейміз. 

К?мекші есімдер : ?сті, алды, жаны, іші, асты, арты, ?асы,сырты

-Ережені бекіту ма?сатында  та?тада жазылып т?р?ан с?йлемдердегі к?п н?ктені? орнына керекті к?мекші есімдерді ?ойып жазы?дар.


 


 

К?мекші есім тіркескен с?з ілік септігі жал?ауын ашы? жал?ауы да м?мкін, мысалы; ?йді? ма?ы, мектепті? алды, баланы? с?зі;

жасырын т?рде де к?рінуі м?мкін: ?й ма?ы, мектеп алды, бала с?зі.


 

Т?сіну:

5мин

Керекті с?здер: жанында, асты, ?стінде, ?асына, ішінде, ма?ы, алды, сыртында

Мектепті?. кітапхана бар.(ішінде )

?стелді?.о?улы? жатыр. (?стінде)

?аланы?. ?зен а?ып т?р.(сыртында)

?й.  тап-таза. (ма?ы)

Есік.  г?лдер ?сіп т?р.(алды)

Ая?. кілем т?селіп жатыр.(асты)

Ол та?таны?. келіп т?рды.(?асына)

М??алімні?. о?ушылар отыр.(жанында)

 О?ушылар бір-бірлеп  та?та?а шы?ады.

?олдану:

6мин

384-385жатты?у

О?ушылар жатты?уларды  орындап, бірін-бірі тексереді. Ба?алайды

Сергіту с?ті:

2


Ал, балалар, т?райы?
Ала?анды ?райы?
О??а ?арай иіліп
Сол?а ?арай иіліп
Бір отырып, бір т?рып
Бір тыны?ып алайы?

Ал, балалар, т?райы?
Ала?анды ?райы?
О??а ?арай иіліп
Сол?а ?арай иіліп
Бір отырып, бір т?рып
Бір тыны?ып алайы?

Талдау:

5мин

Тестпен ж?мысты ?йымдастыру

Тестпен ж?мыс

Жина?

тау:

5мин

С?йкестікті тап тапсырмасы – та?та?а шы?арамын.


 

?р топтан саба?ты жа?сы ме?герген о?ушылар шы?ады, сыныптастарыны? б?гінгі саба??а байланысты с?ра?тарына жауап береді

?оры

тынды

Рефлексия          

3мин

Синквейн

Саба?ты ?орыту ма?сатымен ж?не осы саба??а рефлексия жасау ?шін мен о?ушыларды орта?а ша?ырамын.

Орта?а шы?ып жазады

Ба?алау :

2мин


Кесте бойынша  ба?а шы?арамын. 
 


Смайликтерді с?йлету ар?ылы ба?алау



 

?йге тапсырма:

2мин

Міндетті де?гей 386-388жатты?у;

Міндетті де?гей 386-388жатты?у

                                                Саба?ты? ?зіндік талдауы

Саба? бойынша  ?згертулер:

О?ушылар топ ережесі ар?ылы топпен ж?мыс жасауды ?йренді.

О?ушылар сыни т?р?ыдан ойлауы дамыды.

О?ушылар постер ?ор?ауда АКТ-дан интернет желісін тиімді ?олданды.

Кездескен ?иынды?тар:

Топбасшыны? ба?лауымен келіспеген о?ушылар болды.

?сынысым:

О?ытуды? жа?а ?діс т?сілдеріне о?ушыларды ?йрету. Ынтыма?тасты? атмосферасын ны?айту.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему: "К?мекші есімдер"»



Сынып:

6

бөлі Кіріспе.м



Кіріспе.



















Негізгі

бөлім

Тақырып

Көмекші есімдер

Мақсаты:

Оқушыларды жаңа тақырыппен танысуға, көмекші есімдермен сөз тіркестіру және сөйлемдер құрастыра алуға жағдай туғызу;

Сабақтан

күтілетін нәтиже:

Оқушыларды жаңа тақырыппен танысады, көмекші есімдермен сөз тіркестіру және сөйлемдер құрастыра алады

Дерек

көздер:

Оқулық Қазақ тілі 6 –сынып Автор: Гүлбаршын Тұрсынқызы Тұрсынова . Айсұлұ Асылханқызы Қасымбек. Алмагүл Жұматайқызы Такишева. Айжамал Көкетайқызы Шыныбаева.

плакат, үлестірме қосымша материалдар, кесте, стикер, маркер, ноутбук, бағалау парақшасы.

Әдіс-тәсілдер:

«Оратылған жіп» «Ыстық орындық» стратегиясы «Гүлдер және жапырақтар» әдісі

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті



Ұйымдас

тыру

2мин


Оқушыларды кабинеттің алдында жақсы көңіл-күймен қарсы аламын.

Бүгінгі күн тамаша екенін, ауа райының өте жақсы болуын және күннің көзінің  жарқырап тұрғанын еске саламын.


Көңіл күйлері көтеріледі

Топқа бөлу


2мин

Мезгілдермен топқа бөлу

Топқа бөлінеді

Үй тапсыр

масын пысықтау

5мин

Өткен сабақ бойынша сұрақ – тапсырмалар
Балалар, бүгін «Бәйге» ойыны жарысы өтеді

Сұрақтарға жауап береді

Білу:






5 мин


-Тақтадағы «Көмекші есімдер» атты тірек-сызбаға назар аударыңдар.

 Заттың, нәрсенің атын білдіріп, толық мағыналы сөзбен тіркесе жұмсалатын есімдерді көмекші есімдер дейміз. 

Көмекші есімдер : үсті, алды, жаны, іші, асты, арты, қасы,сырты

-Ережені бекіту мақсатында  тақтада жазылып тұрған сөйлемдердегі көп нүктенің орнына керекті көмекші есімдерді қойып жазыңдар.







Көмекші есім тіркескен сөз ілік септігі жалғауын ашық жалғауы да мүмкін, мысалы; үйдің маңы, мектептің алды, баланың сөзі;

жасырын түрде де көрінуі мүмкін: үй маңы, мектеп алды, бала сөзі.



Түсіну:

5мин

Керекті сөздер: жанында, асты, үстінде, қасына, ішінде, маңы, алды, сыртында

Мектептің ... кітапхана бар.(ішінде )

Үстелдің ...оқулық жатыр. (үстінде)

Қаланың ... өзен ағып тұр.(сыртында)

Үй ...  тап-таза. (маңы)

Есік ...  гүлдер өсіп тұр.(алды)

Аяқ ... кілем төселіп жатыр.(асты)

Ол тақтаның ... келіп тұрды.(қасына)

Мұғалімнің ... оқушылар отыр.(жанында)


Оқушылар бір-бірлеп  тақтаға шығады.

Қолдану:

6мин

384-385жаттығу

Оқушылар жаттығуларды орындап, бірін-бірі тексереді. Бағалайды

Сергіту сәті:

2


Ал, балалар, тұрайық
Алақанды ұрайық
Оңға қарай иіліп
Солға қарай иіліп
Бір отырып, бір тұрып
Бір тынығып алайық



Ал, балалар, тұрайық
Алақанды ұрайық
Оңға қарай иіліп
Солға қарай иіліп
Бір отырып, бір тұрып
Бір тынығып алайық

Талдау:

5мин

Тестпен жұмысты ұйымдастыру

Тестпен жұмыс


Жинақ

тау:

5мин

Сәйкестікті тап тапсырмасы – тақтаға шығарамын.




Әр топтан сабақты жақсы меңгерген оқушылар шығады, сыныптастарының бүгінгі сабаққа байланысты сұрақтарына жауап береді

Қоры

тынды

Рефлексия


3мин


Синквейн

Сабақты қорыту мақсатымен және осы сабаққа рефлексия жасау үшін мен оқушыларды ортаға шақырамын.

Ортаға шығып жазады



Бағалау :



2мин


Кесте бойынша баға шығарамын. 



Смайликтерді сөйлету арқылы бағалау





Үйге тапсырма:

2мин

Міндетті деңгей 386-388жаттығу;

Міндетті деңгей 386-388жаттығу



Сабақтың өзіндік талдауы

Сабақ бойынша өзгертулер:

Оқушылар топ ережесі арқылы топпен жұмыс жасауды үйренді.

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлауы дамыды.

Оқушылар постер қорғауда АКТ-дан интернет желісін тиімді қолданды.

Кездескен қиындықтар:

Топбасшының бағлауымен келіспеген оқушылар болды.

Ұсынысым:

Оқытудың жаңа әдіс тәсілдеріне оқушыларды үйрету. Ынтымақтастық атмосферасын нығайту.










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Конспект урока на тему: "К?мекші есімдер"

Автор: Ниязтаева Дилдора

Дата: 17.05.2016

Номер свидетельства: 327755

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства