Конспект урока "Д?кендер"

Саба?ты? та?ырыбы: Д?кендер (мен,бен,пен жал?аулары)

Білімділік:д?кендерді ажарата алу (ойыншы? д?кені, кітап д?кені, азы?-т?лік д?кені, киім д?кені);

Дамытушылы?: та?ырып?а ?атысты белсенді с?здік ?орды ме?геру, дауыссыз дыбыстар (?я?, ?нді, ?ата?) айыра алу?а, (мен, бен, пен) жал?ауларын д?рыс ?олдана алу?а ?йрету;

Т?рбиелік: айналаны тану?а деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру;

III.Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?

IV.Саба?ты? ?дісі: ??гімелесу, грамматикамен ж?мыс, семантикалы? картаны толтыру, тапсырмаларды орындау.

V.Саба?ты? к?рнекілігі: д?кендер суреті, карта сызба

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока "Д?кендер" »

Солтүстік Қазақстан облысы

Мамлют ауданы

Новомихайловка орта мектебі

Төлепбергенова Жұлдыз Серікқызы

Қазақ тілі және әдебиет мұғалімі

Қазақ тілінен сабақ жоспары

Пәні: қазақ тілі

Сыныбы: 3

I.Сабақтың тақырыбы: Дүкендер (мен,бен,пен жалғаулары)

Білімділік:дүкендерді ажарата алу (ойыншық дүкені, кітап дүкені, азық-түлік дүкені, киім дүкені);

Дамытушылық: тақырыпқа қатысты белсенді сөздік қорды меңгеру, дауыссыз дыбыстар (ұяң, үнді, қатаң) айыра алуға, (мен, бен, пен) жалғауларын дұрыс қолдана алуға үйрету;

Тәрбиелік: айналаны тануға деген қызығушылықтарын арттыру;

III.Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

IV.Сабақтың әдісі: әңгімелесу, грамматикамен жұмыс, семантикалық картаны толтыру, тапсырмаларды орындау.

V.Сабақтың көрнекілігі: дүкендер суреті, карта сызба

VI.Сабақтың барысы:

а) Ұйымдастыру кезеңі

(Оқушыларды сабақ процесіне дайындау)

ә) Жаңа сабақ

- Сәлеметсіңдер ме балалар! – Бүгінгі сабақта біз сендермен дүкендермен танысамыз. (Оқушылардың ойы тыңдалады,кластер толтырылады)

Дүкендер

Жаңа сөздермен таныстыру (Есіңе сақта!)

Маған – мне
Керек – нужно
Беріңізші – дайте мне
Сатып алдым(қ) – купил(а)
Барлығы – всего
Ала ғой – возьми-ка
Қанша төлеу керек? – сколько надо платить?

б) Жаттығу жұмыстары

1-тапсырма: (Сурет бойынша сұрақтар құрастыр.)

2 тапсырма: Мына сөздерге тиісті- мен, бен, пен жалғауларын қойып, көшіріп жаз.

Кеше әкем ..... шешем азық-түлік дүкеніне барды. Олар қант .... шай, май ...сүт, тұз ... шұжық сатып алды. Мен әжем ...атама көмектестім. Әжем маған торт ...кофе әзірледі.

3-тапсырма. (Сұраулық шылауларды жалғап жаз.)

Сергіту сәті

4-тапсырма. Семантикалық картаны толтыр

	Атауы	шұжық	кітап	юла	тон	май	етік	қант
1	Азық-түлік дүкені
2	Кіим дүкені
3	Ойыншықтар дүкені
4	Кеңсе дүкені

5-тапсырма. Мәтінмен жұмыс

Абай көшесінде азық-түлік, кеңсе тауарлар, жемістер мен көкөністер, киім, ойыншықтар дүкендері орналасқан. Әжем мен Болат киім дүкеніне барды. Олар Болатқа етік, қолғап, шалбар, жейде сатып алды. Барлығы екі мың төрт жүз теңге тұрады.

Тапсырма: 1. Сөйлемдерді оқы

2. Мәтінді аудар

3. Мәтін бойынша сұрақтар құрастыр

VII.Сабақты бекіту. -Қандай дүкендерді білесіңдер?

-Сен азық-түлікті қай дүкеннен сатып аласың?

-Кеңсе дүкенінен не сатып алдың?

VIII. Қорытынды: - Бүгінгі сабақтан не білдік? – Неге үйрендік?

Үйге: 5-тапсырмадағы мәтінді мазмұндау, жаңа сөздерді жаттау

IX.Бағалау: Тиісті бағаларын қою