Конспект урок на тему "К?бейту ж?не б?лу"

Саба?ты? та?ырыбы

К?бейту ж?не б?лу

Саба?ты? ма?саты

Екі та?балы санды бір та?балы сан?а к?бейту ж?не б?лу жайлы т?сінік ?алыптасады.

Сілтеме

Есептер

К?тілетін н?тиже

1.Есепті ?рт?рлі ?діспен шы?ара алады.

2.Сандарды разрятты? ?осыл?ыштар?а ажырата алады.

3.К?бейтуді? ?лестірімділік ?асиетін ?олдана алады.

Т?йінді идеялар

Есепті? ?рт?рлі ?діспен шы?ару жолдарын т?сіну,?олдана білу.

Саба?ты? барысы

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс -?рекеті

1.Білу

Амандасу.Психологиялы? ахуал.Молекула ?дісімен топ?а б?лінеді

Бір-біріне жа?сы тілектер айтып амандасу.Топ?а б?ліну

2.Т?сіну

4,5есеп

Бір-біріні? ?атесін табады.Ба?алайды

3.?олдану

Топты? тапсырма

№1,2 есеп

№3 К?бейтуді? ?лестірімділік ?асиетін пайдаланып ?рнектерді? м?ндерін табу.

?) ?осындыларды к?бейтінділермен алмастыр м?ндерін тап.

№4 Ж?пты? тапсырма

Берілген тапсырманы орындайды

1-топ №1 2-топ ?)

3-топ №2

(10+8)*8

10*8+10*8

400*2+100*2

(400+100)*2

Есептерді ж?птаса орындайды.

4.Талдау

№5 Тиісті амалдар та?баларын ?ой.

Топтаса орындайды.

5.Жина?тау

Бір ?йді? 3 ?лы бар.3 ?лды? ?р?айсысыны? бір ?пкес бір ?арындасы бар.Б?л ?йді? баласы нешеу?

?з ойларын айту

6.рефлекция

Стикерге ?з ойларын жаз?ызу

Стикерге жазып та?та?а= іледі.

7.Ба?алау

Топтар ба?алайды

Екі ж?лдыз бір тілек

8.?йге тапсырма

№6

К?нделікке жазу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«конспект урок на тему "К?бейту ж?не б?лу" »

Сабақтың тақырыбы	Көбейту және бөлу
Сабақтың мақсаты	Екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу жайлы түсінік қалыптасады.
Сілтеме	Есептер
Күтілетін нәтиже	1.Есепті әртүрлі әдіспен шығара алады. 2.Сандарды разряттық қосылғыштарға ажырата алады. 3.Көбейтудің үлестірімділік қасиетін қолдана алады.
Түйінді идеялар	Есептің әртүрлі әдіспен шығару жолдарын түсіну,қолдана білу.

Сабақтың барысы	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс -әрекеті
1.Білу	Амандасу.Психологиялық ахуал.Молекула әдісімен топқа бөлінеді	Бір-біріне жақсы тілектер айтып амандасу.Топқа бөліну
2.Түсіну	4,5есеп	Бір-бірінің қатесін табады.Бағалайды
3.Қолдану	Топтық тапсырма №1,2 есеп №3 Көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланып өрнектердің мәндерін табу. Ә) Қосындыларды көбейтінділермен алмастыр мәндерін тап. №4 Жұптық тапсырма	Берілген тапсырманы орындайды 1-топ №1 2-топ ә) 3-топ №2 (10+8)8 108+108 4002+1002 (400+100)2 Есептерді жұптаса орындайды.
4.Талдау	№5 Тиісті амалдар таңбаларын қой.	Топтаса орындайды.
5.Жинақтау	Бір үйдің 3 ұлы бар.3 ұлдың әрқайсысының бір әпкес бір қарындасы бар.Бұл үйдің баласы нешеу?	Өз ойларын айту
6.рефлекция	Стикерге өз ойларын жазғызу	Стикерге жазып тақтаға= іледі.
7.Бағалау	Топтар бағалайды	Екі жұлдыз бір тілек
8.Үйге тапсырма	№6	Күнделікке жазу