Саба?ты? та?ырыбы ?сімдіктерден аппликациялар жасау «К?жек».
Саба?ты? жалпы ма?саты 1. Таби?и материалдан ?р т?рлі бейне, б?йымдар жасау?а болатынын ?йрету. К?з мезгіліндегі ?згерістер, ?оян туралы т?сінік беру.
2. О?ушыларды? таби?ат?а ??сату ?абілеттерін бай?ау, ойлау, есте са?тау ?абілеттерін дамыту. Шы?армашылы??а баулу.
3. Ж?мыс орындарын таза ?стау?а, таби?и заттарды ?немдеуге, ?демілеп таза жапсыру?а, икемділікке, ептілікке машы?тандыру.
К?рнекілігі: жапыра? суреті, ?оян бейнесі
?діс-т?сілдер С?р?- жауап, т?сіндіру.
К?рнекіліктер ??рал – жабды?: теледидар, видео, ?атты картон, желім, ?арындаштар
М??алімні? іс-?рекеті О?ушыны? іс-?рекеті
Сыныпта ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру Ж?мба? шешу.
Та?ырыпты? атын мына ж?мба? ар?ылы табайы?.
?зын ??ла? с?р ?оян
Естіп ?алып сыбдырды
Ойлы ?ырлы жерлермен
Ыт?ып, ыт?ып ж?гірді
?арап еді артына
?иы?ын сап к?зіні?
Келе жат?ан томпа?дап
. екен ?зіні?
- Жа?сы. Сонымен б?гінгі ертегіміз «К?жек» деп аталады.
Топ?а б?лу О?ушыларды карточка мен сурет салу ар?ылы топ?а б?лу.
?й тапсырмасын с?рау О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді, «таби?ат» жайында сал?ан суреттерін текеру.
?ызы?ушылы?ты ояту
?а?азбен ж?мыс
Жа?а материалмен ж?мыс. М??алімні? т?сіндірмесі:
Е?бек туралы ма?ал - м?тел айту.
Теледидар?а назар аударайы?
Мультфильм к?ру.
Мультфильм кейіпкерлерін атау.
?оян, ?ас?ыр
- Басты кейіпкер?
?оян
Ой ?оз?ау: ?оян
Олай болса біз б?гін осы ?оянны? к?жегін жапыра?тан бейнелейміз. Біз жа?а жапыра? тірі таби?ат екенін, т?сі жасыл, к?зде сар?аятынын айтты?. А?аштар ?р т?рлі болады. Со?ан сай жапыра?тары да ?р т?рлі болады. ( суреттерін к?рсету)
?ткен саба?та жапыра?ты ?алай кептіру туралы ?ткен болатынбыз. Енді сол жапыра?тан к?жек жасаймыз.
Топты? ж?мыс:
І топ: К?здері?е елестете отырып, ?здері? ?ала?ан затты? бейнесін жасайсы?дар
ІІ топ к?жек жасау
К?жекті? б?ліктерін атау: - басы, денесі, ??ла?ы, ?олы, ая?ы, ??йры?ы. 8 жапыра? алу. Санату
К?жекті? 2 ??ла?ы, 2 ая?ы, 2 ?олы тепе - те?, я?ни симметриялы.
?ауіпсіздік ережесін еске т?сіру.
Практикалы? ж?мыс: (бірге к?жек бейнесін жасау)
ІІ топпен ж?мыс
1. Фон та?дау
2. Неше жапыра? керек екенін аны?тау
3. Фон бетіне салып орналастырамыз, к?жекке ??сай ма?
Жапыра? орнын белгілеп аламыз
4. ?р б?лшекті ?з орнына желімдейміз
5. Аппликацияны таза ?а?азбен жабамыз
6. Кепкенше бастырып ?оямыз
ІІ. І топты? ж?мысын тексеру.: ?зын ??ла? с?р ?оян.
К?рме ?йымдастыру:
Шы?армашылы? тапсырма:
?оян ------- жапыра?
Ж?реді ------ жары? керек
?седі ------ ?седі
Ауа керек ----- тірі таби?ат
К?бейеді ------ ауа керек
С?біз жейді ----- ?урайды
Тірі таби?ат
Жапыра?ты? пайдасы
Ендеше осы б?гінгі ертегімізді? мазм?нын болжап к?рейік.
Не туралы деп ойлайсы?дар?
- Жа?сы. Енді мына ма?ал?а назар аудары?дар.
«Ту?ан жердей жер болмас,
Ту?ан жердей ел болмас».
- К?не, кім ма?ынасын ашып береді.
- Осы айт?ан ойымызды м?тін мазм?нымен салыстырайы?. Кітабымызды ашып, тізбектей о?имыз.
- Балалар, ?р с?йлемді о?ы?ан кезде ма?ынасы таныс емес с?здерді? астын сызып отырасы?дар.
- Жа?сы. Алдымен таныс емес, ма?ынасы т?сініксіз с?здерді талдайы?.
П?шти?ан - б?л кішкентай деген ма?ынаны береді.
Бір шыбын жанды - ?оры??ан деген ма?ына.
- Енді ертегідегі кейіпкерлерді алайы?.
Осыдан со? ?р топ?а с?ра?тар беріледі.
1 - топ: Ертегіден ?андай ой т?йді?? Бізді неге ?йретеді?
2 - топ: Осы ертегідегі ту?ан жерге деген с?йіспеншілікті неден к?руге болады?
3 - топ: Шаруаны? ісіне ?андай ба?а беруге болады? Ол д?рыс істеді ме?
- Таби?атты? басты талабы не?
- К?з бейнесі есімізде ?алай са?талады?
О?ушыларды? жауаптарын ты?дау.
Ой тол?аныс Енді ?здері? іштей бір о?ып шы?ы?дар.
- Осы ертегіден к?жекті? ?атты ?оры??ан жерін ?андай с?здермен берген?
- Шаруа к?жекті? анасыны? істеген ісін д?рыс еместігін ?андай с?зден к?руге болады?
- Сонымен б?л ертегіден т?йгенімізді бір - бір с?йлеммен ?орытындылайы?.
?йге тапсырма беру. Ту?ан жер туралы ма?ал - м?тел жаттау. Осы ертегідегі к?жекті? суретін салып келу.
Ба?алау Саба??а ?атыс?ан о?ушыларды ба?алап, ба?а ?ою.
Кері байланыс О?ушылар бір-біріне деген тілектерін стикерге жазып, м?уе а?ашына жапсырады. Плакат стикер.
