Конспект урока русского языка по теме:Разделительный мягкий знак.

МБОУ НОШ им. А.С.Пушкина

Коваленко Валентина Владимировна

Конспект урока русского языка во 2 классе по теме: Разделительный мягкий знак (ь) Начальная школа XXIвека.

Ход урока

1.Орг. момент.

Вот звонок нам дал сигнал:

Он учиться нас позвал,

А мы время не теряем

И урок наш начинаем.

Мы работать будем дружно,

Это всем нам очень нужно,

Чтоб услышать наконец:

«Каждый в классе молодец!»

2.АОЗ

1) Словарный диктант

Жираф, шишка, ёжик, щавель, чайка, щука, чучело.

2) Чистописание

е ё ю я и

- Предположите, почему я пригласила эту весёлую компанию на урок?

Ь - сегодня у гласных в гостях мягкий знак, не простой, а какой узнайте в учебнике с.36.

3.Постановка темы.с.36-задачи

- Прочтите тему урока.

- Почему этот знак так называется и кого разделяет мы узнаем сегодня на уроке.

4.Работа по теме.

1) С.36 Рубрики: «Вспомним изученное»,

«Давай подумаем»

- Наблюдение, обсуждение, предположение.

- Запись:

[л, о] [л, й,о] [м, а] [м, й,а] [л, а] [л, й,а]

Полёт – польёт, семя – семья, Коля – колья.

*Вывод с.36 «Тайны языка»

2) *Роль мягкого знака.

Работа фронтально (по 3 слова) и самостоятельно (по 2 слова)

С.37 упр.2

(в два столбика)

-Подчеркни буквы, которые обозначают 2 звука

ВЫВОД

*Самостоятельная работа в паре

Карточка

Списывание

С.37 упр.3

- учить списыванию по алгоритму

-транскрипция слова – листья [л, и с т, й, а]

5.Итог урока.

– Какая задача стояла перед нами?

– Удалось ли ее решить?

– Кто справился с задачей?

– Кто испытывал затруднения? Почему?

Д.з. с.36 упр.1, правило