Конспект урока по математике: " Решение задач и приеров на нахождение дроби числа".

Цель:

1. обучающие:закрепление навыков решения задач и примеров на

нахождение дроби числа;

2. развивающие:развитие логического и математического мышления,а

также познавательного интереса учащихся.;

3. воспитательные: формирование дисциплинированности, организованности,а также развитие интереса к предмету, вычислительные навыки,воспитывать активность и чувство • коллективизма;

4. коррекционные:стимулировать наглядно-образное мышление,

работать над правильным произношением, развитием и совершенствовании речи.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по математике: " Решение задач и приеров на нахождение дроби числа".»

Тема урока: Нахождение дроби числа. Закрепление решения задач и примеров на нахождение дроби числа.

Тип урока: закрепление.

Цель:

1. обучающие: закрепление навыков решения задач и примеров на

нахождение дроби числа;

2. развивающие: развитие логического и математического мышления ,а

также познавательного интереса учащихся.;

3. воспитательные: формирование дисциплинированности, организованности ,а также развитие интереса к предмету, вычислительные навыки ,воспитывать активность и чувство • коллективизма;

4. коррекционные: стимулировать наглядно-образное мышление,

работать над правильным произношением, развитием и совершенствовании речи.

Оборудование: интерактивная доска, таблички.

Ход урока:

1. Организационный момент.

1.1. Приветствие.

1.2. Слуховая перекличка:

-Наденьте слуховой аппарат (наушники).

-Я надела аппарат(наушники).

-Как ты слышишь?

-Ты слышишь хорошо?

-Какой праздник будем отмечать в мае?

-Сколько лет прошло со Дня Победы над фашистской Германией?

2. Введение в тему урока:

-Какой сейчас урок?

-Какой урок по счету?

- Спросите меня какая тема урока?

-Тема урока: Решение задач и примеров на нахождение дроби числа. -Что будем делать на уроке?

Слушайте внимательно!

•	Будем считать устно
•	Проверка пройденного материала
•	Будем говорить правильно
•	Будем считать задачи и примеры
Оценивание учащихся с помощью фишек.
3. Работа по плану.
3.1) Будем говорить правильно слова по теме
ис -	—ли - числитель
з —	—на - знаменатель
с —	—де- разделить
УМ	но-умножить