Конспект урока по изобразительному искусству 2 класс на тему «Осенний пейзаж» с использованием нетрадиционной техники «печать листьями »

Конспект урока по изобразительному искусству 2 класс на тему

«Осенний пейзаж» с использованием нетрадиционной техники «печать листьями »

Цели: познакомить ребят с нетрадиционной техникой рисования, учить видеть природные изменения в природе, продолжить знакомство с жанром – пейзаж, развивать творческие способности, чувство композиции, создавать колорит характерный для осени, развивать речь, мышление, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Оборудование: бумага для рисования, гуашь, тонкая кисточка, осенние листья (собранные заранее и просушенные листья разных растений и размеров.)

1.Организационный момент.

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль в порядке

Проверили? Садитесь!

С усердием трудитесь!

Проверяется оборудование и проговаривается важность чистоты рабочего места.

2.Актуализация опорных знаний. Цели и задачи урока.

Ребята отгадайте загадку:

Жельой краской крашу я

Поле,лес,долины.

И люблю я шум дождя..

Назови -ка ты меня.

-Как Вы думаете о чем мы будем говорить и что рисовать сегодня на уроке?

-Какие изменения происходят в природе в это время года?

Осень необычная пора ее любили великие композиторы, художники и поэты.

Давайте пройдемся по виртуальной художественной галереи ( показ работ Левитана И., Поленов В, Шишкина И. и др. авторов по выбору учителя)

Послушаем стихи об осени (звучат стихи Пушкина А, Есенина С, Некрасова Н . и др. авторов по выбору учителя)

Слушаем музыку П Чайковского А Вивальди из их циклов «Времена года»

-Какое настроение Вы чувствуете? Почему? Какие краски будем использовать в работе?

Послушайте отрывок из книги Г. Скребицкого «Четыре художника»

3.Физкультминутка

Это лёгкая забава —

Повороты влево-вправо.

Нам известно всем давно —

Там стена, а там окно.

Приседаем быстро, ловко.

Здесь видна уже сноровка.

Чтобы мышцы развивать,

Надо много приседать.

А теперь ходьба на месте,

Это тоже интересно.

4. Ход работы.

Сегодня мы с Вами рисуем осенний пейзаж (это фр. слово обозначает изображение природной среды).

Порядок работы.

1.Разложите приготовленные Вами листики, сначала большего размера) на подложку приготовьте салфетку.

2.Покрой поверхность листа (где выступают прожилки) равномерным густым слое краски тщательно прокрашивая края (желательно практически не использовать воду).

3.Если хотите смешать цвета, делайте это прямо на листочке дерева.

4.Затем прикладываем лист на бумагу и с помощью нажима через салфетку отпечатываем его. Снимать листок с бумагу лучше всего за черешок.

5.Затем повторяем эти действия с листьями др. формы.

6.Сделав отпечатки разных листьев различных цветов мы получим удивительную картину.

7.Листьми маленького размера сделаем кустарники и деревья находящиеся во «втором» ряду леса.

8. Кисточкой (тонкой) прорисовать веточки стволы деревьев.

9. Толстой кистью дорисовываем небо и землю

5. Физкультминутка

Раз - подняться, потянуться,

Два - нагнуться, разогнуться,

Три - в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,

Шесть - на место тихо сесть

6.Подведение итогов. Рефлексия . Выставка работ учащихся.