Оборудование: рабочие листы, спилы березы и ели, циркуль.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Мы живем на планете Земля, это наш общий дом, дом всех людей. У нас над головой общая крыша - голубое небо. У нас под ногами общий пол – земная поверхность. У нас одна на всех лампа и печка – ласковое солнышко. У нас общий водопровод – это дождевые и снежные тучи. Нам только кажется, что Земля наша огромная и необъятная. А если взглянуть на неё из космоса, то не такая уж она и большая. Всего за полтора часа можно облететь наш общий дом на космическом корабле.
Планета Земля – общий дом для всех людей. А наша Парма, земля наших предков, это тоже наш дом. И, я думаю, мы можем гордиться тем, что живем на земле наших дедов, прадедов. На сегодняшнем уроке мы поговорим о нашей маленькой родине.
2.Самоопределение к деятельности.
Но у нас с вами урок математики. Чем мы обычно занимаемся на этом уроке?
(Решаем примеры, задачи, уравнения, …)
Чем же мы сегодня будем заниматься на уроке математики? Чтобы узнать тему урока, попробуйте расшифровать запись.
ЗWRАUGДLIАZNЧWQА
Наш урок будет посвящен решению задач.
Какую цель поставим перед собой на уроке?
Развивать умение решать задачи
Но при этом мы также покажем насколько хорошо у нас развиты выч.навыки, как хорошо мы знаем таблицу умножения.На каждом уроке мы с вами совершаем открытия, думаю и этот урок не будет исключением.
Содержание задач, которые мы будем решать на уроке, будет связано с частичкой нашей маленькой родины, очень дорогим нашим односельчанам местом.
Каким? Давайте узнаем.
Выполним математический диктант.
1. Увеличь 9 в 4 раза (36)
2.Самое большое однозначное число (9)
3. Найди частное 45 и 9 (5)
4. Умножь 9 на 0 (0)
5. Уменьши 18 в 9 раз (2)
6. Делимое 54, делитель 9. Найди частное(6)
7. Первый множитель 3 второй 9. Найди произведение (27)
8. 63 разделить на 9, получится (7)
9. Сколько получится, если самое большое однозначное число разделим на номер нашего класса (3)
10. На сколько 9 меньше, чем 90 (на 81 )
11. Напишите самое большое двузначное число (99)
12. Найди произведение 9 и 8 (72)
13. Какое число больше 9 в 10 раз? (90)
Поставив числа в порядке увеличения вы узнаете название этой достопримечательности.
3.Работа по теме урока.
А) Беседа – экскурсия ( презентация)
Церковный парк - это главная достопримечательность нашего села. Он расположен в центре нашего села на территории Михайло-Архангельской Церкви.
Церковный парк – это памятник природы. В нем растут вековые деревья. Вы задумывались над тем, какие деревья там растут и сколько их там? Кто посадил все эти деревья?
Парк был заложен в конце 19 века в церковной ограде из самых различных пород деревьев. Закладкой парка руководили агроном-селекционер Боталов Константин Степанович и церковный староста Субботин. В парке растут березы, тополя, сосны, липы, вяз, кедровые сосны, лиственницы.
Давайте немного поговорим об этих деревьях.
Больше всего в парке лип. Их 76. Липа долговечное дерево. Живет до 400 лет. Высота лип в нашем парке – 34 м. Дерево занимает одно из первых мест среди медоносных растений, липовый мед – хорошее лекарственное средство. Раньше на Руси считалось грубым проступком срубить или сжечь липу. Ее старались садить вокруг церквей. Вот так липы появились и в нашем церковном парке.
Есть в парке и березы.Их высота около 35 м. Живет дерево до 150 лет. Растет на любых почвах и красива в любое время года. У берёзы всё используется в лечебных целях: почки, ветки, листья, сок. Сок – бодрящий напиток, который очень полезен для человека. Для нашего парка берёза - настоящее украшение.
Сосна обыкновенная- вечнозеленое, морозостойкое дерево. Живет до 200 лет. Высота деревьев примерно 37 м. Сосна способна защищать воздух от бактерий. В давние времена считалась символом жизни, плодородия и бессмертия.
Сосна кедровая – вечнозеленое дерево с густой кроной. Живет до 350 лет и больше. Дерево плодоносит лишь сверху. Орехи кедровые полезные и питательные.
Это светолюбивое дерево. Высота деревьев в парке до 27 метров.
Лиственница – холодостойкое и светолюбивое дерево. Живет до 900 лет. Хвоя опадает ежегодно. Лиственница растет на любой почве. Высота деревьев в парке около 41 м.
Тополь – быстрорастущее дерево. В сутки способен вырасти до 6 см. Живут тополя до 80 лет. Высота достигает 45 м. Тополя очищают воздух, поглощают немалое количество углекислого газа, насыщают воздух кислородом.
Ель – вечнозеленое хвойное растение. Живет до 300 лет. Высота достигает 27 м.
Наши предки думали не только о красоте села, но и о здоровье потомков. Поэтому были посажены такие деревья, которые являются хорошими очистителями воздуха, убивают микробов, выделяя в воздух вещества – фитонциды.
Вяз- теневыносливое дерево. Чаще его называют ильмом. Это мощное дерево с толстым стволом и раскидистой кроной. Хороший очиститель воздуха. Вяз в нашем парке один. Его высота 16 м.
Посадив эти деревья наши предки думали не только о красоте села, но и о здоровье своих потомков. Поэтому в парке были высажены именно такие виды деревьев, которые являются хорошими очистителями воздуха и убивают болезнетворных микробов.
4. Продолжение работы по теме урока.
А) Исследовательская работа в паре.
А теперь обратимся к нашему рабочему листу. Посмотрите, какие данные о деревьях в нем можно найти.
-Количество
-Высота деревьев
-Диаметр ствола
Б) Решение задач.
-О количестве каких деревьев в парке известно?
- Чтобы узнать количество берез и обыкновенных сосен, решим задачу. Но прежде запишем в тетради число и «Классная работа».
Задача1.
Лип в церковном парке было высажено 76, берез на 43 меньше чем лип, а обыкновенных сосен на 7 меньше, чем лип. Сколько в нашем парке было высажено обыкновенных сосен?
Решение:
1)76-43=33(б.) –в парке.
2)33-7=26(с.)- в парке.
Ответ: 26 обыкновенных сосен.
Задача 2.
А можем ли мы теперь, используя данные рабочего листа, узнать количество деревьев, которые были посажены в парке?
Решение:
76+33+26+8+6+6+2+1=158(д.) – было посажено в церковном парке.
Ответ: 158 деревьев.
Задача 3.
-Можем узнать сколько хвойных деревьев было посажено в парке?
8+6+2+26=42(д.)
Ответ: 42 хвойных дерева было посажено в парке.
В) Определения диаметра стволов деревьев (на образцах)
Во второй четверти мы с помощью чертежного инструмента – циркуля чертили окружности.
-Как называется отрезок, который соединяет центр окружности с какой – нибудь ее точкой? (радиус)
- А как называется отрезок, который проходит через центр окружности и соединяет две точки окружности?( диаметр)
Ребята, оказывается у стволов деревьев тоже можно определить диаметр?
У меня в руках спилы с двух деревьев. Определим их диаметры.
Назовите диаметр деревьев парка.
- Теперь объясните, что могут обозначать данные выражения?
61-46 – на сколько диаметр берёзы больше диаметра липы
56-30 – на сколько диаметр вяза больше диаметра ели
82-67 – на сколько диаметр тополя меньше диаметра лиственницы
Итог.
Наш урок завершается.
Какую цель мы ставили перед собой? Выполнили ли мы ее?
Какие открытия вы сегодня для себя сделали?
Оцените свою работу на уроке, заполнив таблицу ( на рабочем листе).
5. Рефлексия.
Церковный парк называют святым местом. Здесь находятся уникальные объекты: церковь Михаила Архангела, священный камень, памятник церковнослужителям.
Когда – то в 70-е годы здесь проходили уроки физкультуры, молодые люди играли в волейбол и футбол, женщины гуляли с детьми. Помню в моем детстве здесь была деревянная горка, с которой мы с удовольствием катались, и нам казалось, что мы были счастливы. Летом все любовались красотой, слушали пение птиц. И тогда и сейчас парк всегда был ухоженным. Очень хочется, чтобы и дальше так было. А это зависит от вас, юные друзья.
Если каждый из вас посадит в парке хотя бы одно дерево, на сколько деревьев в нем будет больше?
Рабочий лист __________________________________________
Лип в парке было посажено 76, берёз на 43 меньше чем лип, а обыкновенных сосен на 7 меньше, чем берёз. Сколько в нашем парке было посажено обыкновенных сосен?
Оцени свою работу на уроке.
Урок для меня был
сложным лёгким
непонятным увлекательным
интересным
На уроке
я справился со всеми заданиями самостоятельно
я справился не со всеми заданиями
могу сказать, что всё понял
Урок мне сегодня
понравился
не понравился
За работу на уроке я бы себе поставил…баллов (закрась кружок)
