Конспект урока изобразительного искусства во 2 классе по теме "Узоры из конфеток "

Конспект урока изобразительного искусства во 2 классе составила Меньших Т.В.

Тема:” Узоры из конфет “

Цель урока: познакомить учащихся с понятием узор, его видами, научить детей рисовать декоративный узор из конфеток в квадрате.

Задачи:

Образовательная: тренировать учащихся в проведении прямых горизонтальных и вертикальных линий; закреплять навыки изображения несложных по форме предметов (ромб, овал) по образцу; совершенствовать умения чередовать отдельные элементы узора по форме и цвету

Развивающая: развитие фантазии, продолжение знакомства с декоративным искусством и с чувством ритма.
Воспитательная: воспитать эстетичность вкуса, аккуратность, умение заканчивать начатое дело

Формирование универсальных учебных действий:

1.Личностные: проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческий подход к выполнению заданий.

2. Регулятивные:  сверять свои действия и при необходимости исправлять ошибки; определять степень успешности выполнения своей работы, давать оценку ей.

 3.Познавательные: определять наиболее эффективные способы достижения результатов

 4. Коммуникативные:  отстаивать свою точку зрения; слушать других, пытаться принимать другую точку зрения; осуществлять контроль.

Оборудование: альбом, карандаш, восковые мелки или фломастеры

Ход урока:

1.Организационный момент.

2.Сообщение темы урока.

Разные ношу одежды,
Но внутри я, как и прежде:
Карамельна, шоколадна,
И сгущённа, мармеладна.
И с изюмом, и с орешком,
Вместе с кремом, вперемешку…
Во всём мире знают дети,
Нет вкусней меня на свете!
Разверните, посмотрите,
И сразу в рот меня кладите.
Тут уж точно нет секрета. Как зовут меня?

-Догадались о теме нашего рисования сегодня?

3.Рассказ учителя об истории конфет.

- Сейчас конфеты имеют самый разнообразный вид, в форме сердечек, колбасок, квадратиков, леденцов, мармеладок и, безусловно, шоколадок. Как вы уже догадались, это было не всегда. И хотя побаловать себя вкусностями любили люди на всей планете, рецепты сладостей хранились в строгом секрете.

◘ Первооткрывателями в этом деле были жители Древнего Египта. Они готовили конфеты из фиников и мёда. Популярными были и угощения из фиги, с добавлением миндаля.

◘ В Риме эту сладость изготавливали из орехов, мака, кунжута и мёда, добавляя все составляющие в определённых пропорциях. Наши предки умудрялись создавать конфеты из патоки, мёда и кленового сиропа.

Первая шоколадная фабрика была открыта во Франции. Основал её в 17 веке некий кондитер по имени Шэлли. Сначала эти лакомства казались покупателям необычной формы, но любой современный ребёнок легко узнал бы в них конфеты.

4.Анализ работы.

-Мы не просто будем рисовать конфеты, а создадим целый узор с ними.

А) Нарисуем конфетки в форме ромбов и расположим их по всему листу. При этом следим за размером и разным наклоном.

Б) Добавим каждой конфетке одинаковый рисунок. Ведь конфеты имеют одинаковую обертку.

В) Раскрасим обертки. Будем использовать желтый, оранжевый, зеленый, синий и фиолетовый цвета.

Г) В узоре конфеты будут соединены цепочками.

1. 2.

3. 4

5.Самостоятельная работа детей.

6.Выставка работ. Рефлексия.

-Что вам понравилось?

- Кто понял, что такое ритм (он бывает не только в музыке)?