kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

K?лде. ?абит М?сірепов

Нажмите, чтобы узнать подробности

Н.А.Абдыкаимова
Та?ырыбы:   К?лде.    ?абит  М?сірепов

Ма?саты:  1.?абит  М?сіреповты?  ?мірбаянымен  таныстырып,  к?лдегі  ??стар  ?мірі  жайлы  айта  отырып,  о?ушыны  т?сініп  о?у?а,  ойын  жеткізе  білуге  ?йрету.
2.С?йлемді  д?рыс  ??ру?а,  ойын  тияна?тай  білуге  да?дыландыру.
3.Таби?ат  ?леміні?  ?семдігіне  зер  сала  отырып,  ба?алай  білуге,  байлы?ын  ?ор?ау?а  т?рбиелеу.
Т?рі: аралас  саба?.
?дісі:  с?ра?-жауап,  талдау.
К?рнекілігі: сызба, интербелсенді  та?та,о?улы?,суреттер.
  Саба?ты?  барысы:  І.  ?йымдастыру  кезе?і:
1.Амандасу,т?гендеу,о?ушыларды? зейінін саба??а аудару.
2.Психологиялы?   даярлы?.
О?ушыларды  ше?бер  ??рып  т?р?ызып,  «Ала?ан  жылуы»  жатты?уы.
Жабыр?ауды   білмейміз,
Жал?аулы?ты   с?ймейміз.
Біз  талапты  жас  ?лан,
?лгі   аламыз   жа?сыдан.
ІІ.?й  тапсырмасын  тексеру:  С.Сейфуллинні?  «Дала»  ?ле?ін  жат?а  айту.  А?ын  жаз?ы  даланы  кімдерге  те?ейді?  Жаз?ы  дала  неліктен  «кестелі  жібек  к?рпедей»  деп  суреттеп  отыр?  А?ын  нені  к?к  ала  кілемге  те?ейді?  А?ынны?  к?к  шал?ын?а,  г?лдерге  «жан  бітіріп»  суреттеген  жолдары  ?ай  шума?та  ж?не  ?алай  берілген?
ІІІ. Ма?сат  ?ою  кезе?і:  Та?ырыбын,  ма?сатын  хабарлау.
І?.Жа?а  саба??а  даярлы?:  Суреттер  топтамасымен  ж?мыс  істеу:  ?абит  М?сірепов  деген  кім?                       1902-1985жыл

                                                                                                        Алматы  ?аласында      
                          К?рнекті                                                                      ескерткіші    бар
жазушы
Т?т?ын   ?ыз

??рметтейік,басиейікадам ?аза?баласыны? м??гілік  орта?  солдаты
бесігі-Жер-Анамыз?а!     

?.  Жа?а  саба?:  О?улы?пен  ж?мыс:  
?абит  М?сірепов – ?аза?ты?  аса  к?рнекті  жазушысы.  (1902-1985).  «Т?т?ын  ?ыз», « ?аза?  солдаты»,  т.б.  шы?армалар  жиынты?ын  жаз?ан.  
1.    «К?лде»  ??гімесін  т?сініп  о?у.
2.     М?тінге  байланысты  с?ра?тар  ?ою:  
1). Жа?а  к?теріліп  келе  жат?ан  к?н,  ??стар  ?лемі  ?шін  немен  басталады  екен?
2).  А??у,  ?аздар  бір-бірімен  не  істейді?  ?ар?алар  ше?


 сыланып   отыр?ан                                  
                                                                                       с?лулы?ын   салыстыр?ан
шомыл?ан

                                                                                        сырласып  отыр?ан
                                                    ??с

  3.  С?здік  ж?мыс:  До?ыз – м?нда:  арам  ниетті,  ?аск?нем.
  4. Суретпен  ж?мыс:  Суретке зер  сал.  Суретте  нелер  бейнеленген?  О?ы?ан  м?тін  мен  осы  суретті?  арасында  ?андай  байланыс  бар?
 


5. Сергіту  с?ті:

Б?рі  ?ызы?  ма?ан,
Ойын  ойлап  табам.
?олдарымды  сермеп,
??с  боп  ?анат ?а?ам.
Т?ра  алмаймын  шеттеп,
Келем  к?лге  беттеп.
Екі  ?олды  жайып,
Есіп  келем  ескек.


?І. Жа?а  саба?ты  пысы?тау:  
М?тінге  с?йеніп  сурет  бойынша  ??гіме  ??растыр.  ??гімеде  сыланып  отыр?ан  а??у,  мы?да?ан  ?йрек,  сырласып  отыр?андай,  суылдап  келіп  к?лге  ?онады  деген  с?здерді  пайдалан.

        К?л   бетінде   шомылып   болып,айна?а  ?аранып,  сыланып  отыр?ан  а??у,?аз  су   бетіне   т?скен  с?улелерімен    с?лулы?   салыстырып, сырласып   отыр?андай. Мы?да?ан  ?йректер  суылдап   келіп  к?лге  ?онады.


?ІІ. Бекіту:
    Б?гінгі  саба?та  ?андай  та?ырып  ?ттік?  Онда  не  жайлы  ??гімеледік?

?ІІІ.  ?йге  тапсырма  беру:
1.Т?сініп  о?у,  ??гімелеу.207-208  бет.
2.  Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«K?лде. ?абит М?сірепов»

Н.А.Абдыкаимова

Тақырыбы: Көлде. Ғабит Мүсірепов



Мақсаты: 1.Ғабит Мүсіреповтың өмірбаянымен таныстырып, көлдегі құстар өмірі жайлы айта отырып, оқушыны түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйрету.

2.Сөйлемді дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыландыру.

3.Табиғат әлемінің әсемдігіне зер сала отырып, бағалай білуге, байлығын қорғауға тәрбиелеу.

Түрі: аралас сабақ.

Әдісі: сұрақ-жауап, талдау.

Көрнекілігі: сызба, интербелсенді тақта,оқулық,суреттер.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі:

1.Амандасу,түгендеу,оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

2.Психологиялық даярлық.

Оқушыларды шеңбер құрып тұрғызып, «Алақан жылуы» жаттығуы.

Жабырқауды білмейміз,

Жалқаулықты сүймейміз.

Біз талапты жас ұлан,

Үлгі аламыз жақсыдан.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру: С.Сейфуллиннің «Дала» өлеңін жатқа айту. Ақын жазғы даланы кімдерге теңейді? Жазғы дала неліктен «кестелі жібек көрпедей» деп суреттеп отыр? Ақын нені көк ала кілемге теңейді? Ақынның көк шалғынға, гүлдерге «жан бітіріп» суреттеген жолдары қай шумақта және қалай берілген?

ІІІ. Мақсат қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ.Жаңа сабаққа даярлық: Суреттер топтамасымен жұмыс істеу: Ғабит Мүсірепов деген кім? 1902-1985жыл



Алматы қаласында

Көрнекті ескерткіші бар

жазушы

Тұтқын қыз



Құрметтейік,басиейікадам Қазақбаласының мәңгілік ортақ солдаты

бесігі-Жер-Анамызға!



Ү. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс:

Ғабит Мүсірепов – қазақтың аса көрнекті жазушысы. (1902-1985). «Тұтқын қыз», « Қазақ солдаты», т.б. шығармалар жиынтығын жазған.

  1. «Көлде» әңгімесін түсініп оқу.

  2. Мәтінге байланысты сұрақтар қою:

1). Жаңа көтеріліп келе жатқан күн, құстар әлемі үшін немен басталады екен?

2). Аққу, қаздар бір-бірімен не істейді? Қарғалар ше?





сыланып отырған

сұлулығын салыстырған

шомылған







сырласып отырған

құс



3. Сөздік жұмыс: Доңыз – мұнда: арам ниетті, қаскүнем.

4. Суретпен жұмыс: Суретке зер сал. Суретте нелер бейнеленген? Оқыған мәтін мен осы суреттің арасында қандай байланыс бар?







5. Сергіту сәті:



Бәрі қызық маған,

Ойын ойлап табам.

Қолдарымды сермеп,

Құс боп қанат қағам.

Тұра алмаймын шеттеп,

Келем көлге беттеп.

Екі қолды жайып,

Есіп келем ескек.





ҮІ. Жаңа сабақты пысықтау:

Мәтінге сүйеніп сурет бойынша әңгіме құрастыр. Әңгімеде сыланып отырған аққу, мыңдаған үйрек, сырласып отырғандай, суылдап келіп көлге қонады деген сөздерді пайдалан.



Көл бетінде шомылып болып,айнаға қаранып, сыланып отырған аққу,қаз су бетіне түскен сәулелерімен сұлулық салыстырып, сырласып отырғандай. Мыңдаған үйректер суылдап келіп көлге қонады.





ҮІІ. Бекіту:

Бүгінгі сабақта қандай тақырып өттік? Онда не жайлы әңгімеледік?



ҮІІІ. Үйге тапсырма беру:

1.Түсініп оқу, әңгімелеу.207-208 бет.

2. Бағалау.




















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
K?лде. ?абит М?сірепов

Автор: Абдыкаимова Нургуль

Дата: 23.01.2016

Номер свидетельства: 281561


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства