Саба?ты? та?ырыбы: К?кжиек т?стары . Саба?ты? ма?саты :О?ушыларды к?ле?кеге ?арап ,к?кжиек т?старын аны?тай . білуге ?йрету.
Дамытушылы? :Ба?дарлай білу да?дыларын жетілдіру . Білуге ??марлы?тарын
Т?рбиелік
Д?ниетанымын ке?ейтіп, таби?атты с?юге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Жа?а білім беру.
Саба?ты? ?дісі: с?ра? –жауап, ??гімелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: суреттер,?има ?а?аздар.
П?н аралы? байланыс: ?ліппе, музыка.
Саба?ты? барысы: 1. ?йымдастыру кезе?і.
О?ушыларды т?гендеп, зейіндерін саба??а аудару
?ол ?стасып б?ріміз
Жылылы?ты сеземіз
Шуа? шаш?ан к?ндей боп
К?лімсіреп ж?реміз.
2. ?ткен саба??а шолу.
С?ра??а жауап алу.
1Таби?атта болып т?ратын ?згерістерді ата.
-жа?быр,?ар,б?рша?,найза?ай,боран,к?нні? к?ркіреуі.
Таби?ат ??былыстары деген не?
Ауа температурасы немен ?лшенеді?
-Термометрмен ?лшенеді.
3.?ткен саба?ты пысы?тау:
«Орнын тап» ойынын ойнату.
-10 +10 . .,.,,
Берілген шарттарын суретке орналастыру керек.
4. Сергіту с?ті.
К?зім,к?зім,к?зім-ау
Мінезі? сені? б?зы?-ау
Жа?быры? сіркіреп
Келгені? ?ызы?-ау.
?ысым,?ысым,?ысым-ау
Бораны? б?р?ырап
А? ?ары? т?гілді-ай.
5.Жа?а саба??а кіріспе.
Балалар сендер Шы?ыс,Батыс,Солт?стік,О?т?стік деген не екенін білесі?дер ме?
6.Жа?а саба?.
Адам ?ай жерде ж?рседе,оны? айналасын ке?істік ?оршап т?рады.Адамны? к?зі жеткен жерге дейінгі ке?істік к?кжиек деп аталады.
К?кжиекті? 4 т?сы .
Олар :О?т?стік (O) Cолт?стік (C) Шы?ыс (Ш) Батыс (Б)
Сызбада немесе суретте к?кжиек т?стары бас ?ріппен к?рсетіледі.
7. Жа?а саба?ты пысы?тау.
К?кжиек деген не?
К?кжиек т?старын ата
8.Саба?ты бекіту.
Просмотр содержимого документа
«К?кжиек »
Сабақтың тақырыбы: Көкжиек тұстары . Сабақтың мақсаты :Оқушыларды көлеңкеге қарап ,көкжиек тұстарын анықтай . білуге үйрету.
Дамытушылық :Бағдарлай білу дағдыларын жетілдіру . Білуге құмарлықтарын
Тәрбиелік
Дүниетанымын кеңейтіп, табиғатты сүюге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа білім беру.
Сабақтың әдісі: сұрақ –жауап, әңгімелеу.
Сабақтың көрнекілігі: суреттер,қима қағаздар.
Пән аралық байланыс: Әліппе, музыка.
Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеп, зейіндерін сабаққа аудару
Қол ұстасып бәріміз
Жылылықты сеземіз
Шуақ шашқан күндей боп
Күлімсіреп жүреміз.
2. Өткен сабаққа шолу.
Сұраққа жауап алу.
1Табиғатта болып тұратын өзгерістерді ата.
-жаңбыр,қар,бұршақ,найзағай,боран,күннің күркіреуі.
Табиғат құбылыстары деген не?
Ауа температурасы немен өлшенеді?
-Термометрмен өлшенеді.
3.Өткен сабақты пысықтау:
«Орнын тап» ойынын ойнату.
-10 +10 . .,.,,
Берілген шарттарын суретке орналастыру керек.
4. Сергіту сәті.
Күзім,күзім,күзім-ау
Мінезің сенің бұзық-ау
Жаңбырың сіркіреп
Келгенің қызық-ау.
Қысым,қысым,қысым-ау
Бораның бұрқырап
Ақ қарың төгілді-ай.
5.Жаңа сабаққа кіріспе.
Балалар сендер Шығыс,Батыс,Солтүстік,Оңтүстік деген не екенін білесіңдер ме?
6.Жаңа сабақ.
Адам қай жерде жүрседе,оның айналасын кеңістік қоршап тұрады.Адамның көзі жеткен жерге дейінгі кеңістік көкжиек деп аталады.
Көкжиектің 4 тұсы .
Олар :Оңтүстік (O) Cолтүстік (C) Шығыс (Ш) Батыс (Б)
Сызбада немесе суретте көкжиек тұстары бас әріппен көрсетіледі.
7. Жаңа сабақты пысықтау.
Көкжиек деген не?
Көкжиек тұстарын ата
8.Сабақты бекіту.
.
