К?ктем с?ні 3-сынып

Саба?ты? та?ырыбы; К?ктем с?ні.

Саба?ты? ма?саты; Білімділік.

1. Та?ырып бойынша т?сінік беру.А?дарды? ??гімелеріні?

мазм?нын ашу. М?нерлеп о?у?а баулу.

Дамытушылы?;2. О?ушыны? с?здік ?орын молайту.Ой-

?рісін, д?ниетанымын ке?ейту. С?йлеу шеберлігін

жетілдіру, белсенділігін арттыру.

Т?рбиелік; 3. Адамгершіліке,е?бекс?йгіштікке, ту?ан жеріні?

таби?атын с?йе білуге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі;Аралас саба?

Саба?ты? типі; Жа?а білім беру саба?ы.

Саба?ты? ?дісі;С?ра?-жауап, т?сіндірмелі-иллюстратифтік,репродуктивті

Саба?ты? к?рнекілігі;К?ктемгі орман суреті. А?дарды? суреті. Магнитафон, интер. та?та,

П?наралы? байланыс; Д?ниетану, ?н

Саба?ты? барысы;

1. ?йымдастыру кезе?і

Психологиялы? жатты?у.

Армысы?, К?к аспан!

Армысы?, Ту?ан жер!

Армысы?, Жан досым!

Міне мені? ?олым бос,

Жылуыма жылу ?ос.

-Балалар, бізге ?ай мезгіл келіп жетті!

-К?ктем мезгілі.

-Ендеше, к?здері?ді ж?мып, к?ктемде болатын ?згерістерді к?з алдары?а елестетіп, достары?а с?ттілік тіле?дер. (Баяу ?н ойнап т?рады)

Екі-?ш о?ушыдан жолдастарына ?андай тілек тілегендерін с?рау.

2.?й тапсырмасын тексеру.

«Жаз?ыт?ры», «Жаз?ыт?рым» ?ле?дерін жат?а айт?ызу.

?лестірмемен ж?мыс;

3.Жа?а саба?

О?ушылар?а мынадай с?ра? ?ойылады; К?ктем с?ні не деп ойлайсы?дар?

1. Ж?гіртпелі шы?арма ?дісі ?олданылады. О?ушы ?з ойын жазады.

-Б?гін «К?ктем с?ні» ертегісімен таныс боламыз.

2. Кодоскоптан ертегі т?рлерін к?рсету, т?сіндіру.

3. М?тінмен таныстыру.

М?тінмен таныстыру барысында орман бейнеленген плакат?а жауабы айтыл?ан а?ны? суреті ілініп отырады.

4.А?дарды? жауабына талдау жасау.

Шатты?-?уану, шаттану.

Жігер-ынта.

5.Ертегіні? о?ушылар?а іштей о?ыту.

6.Ертегіні р?лге б?ліп о?ыту.

7.С?ра?тар?а жауап алу.

1. Арыстан ?андай жарлы? берді

2.Арыстанны? а?дар?а ?ой?ан с?ра?ы.

3.К?ктемні? с?ні туралы а?дар не айтты?

4.К?ктемні? с?ні не екен?

5.Сергіту с?ті. «Келді к?ктем» ?нін ?имылмен орындау.

6.Андарды? тіршілігіне, маусымды? ?згерістеріне ж?не ?ызыл кітап?а енген а?дар?а то?талу (интерактивті та?тада к?рсету).

4.Жа?а саба?ты бекіту.

Кейіпке ену. О?ушы ?зіне ?на?ан кейіпкерді та?дап сол туралы ?з ойын жазады.

5.?орытынды.

«К?ктем с?ні» ертегісі бойынша сахналы? к?рініс.

?й тапсырмасы.

Ертегіні т?сініп о?у, ?здеріне жауабы ?на?ан а?ны? суретін салып келу.

Оушыларды ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«К?ктем с?ні 3-сынып»

Сабақтың тақырыбы; Көктем сәні.

Сабақтың мақсаты; Білімділік.

1. Тақырып бойынша түсінік беру.Аңдардың әңгімелерінің

мазмұнын ашу. Мәнерлеп оқуға баулау.

Дамытушылық;2. Оқушының сөздік қорын молайту.Ой-

өӨрісін, дүниетанымын кеңейту. Сөйлеу шеберлігін

жЖетілдіру, белсенділігін арттыру.

Тәрбиелік; 3. Адамгершіліке,еңбексүйгіштікке, туған жерінің

тТабиғатын сүйе білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі;Аралас сабақ

Сабақтың типі; Жаңа білім беру сабағы.

Сабақтың әдетісі;Сұрақ-жауап, түсіндірмелі-иллюстратифтік,репродуктивті.

Сабақтың көрнекілігі;Көктемгі орман суреті. Аңдардың суреті. Магнитафон, интер. тақтакодоскоп, сызбалар, бүктеме.

Пәнаралық байланыс; Дүниетану, ән

Сабақтың барысы;

1. Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық жаттығу.

Армысың, Көк аспан!

Армысың, Туған жер!

Армысың, Жан досым!

Міне менің қолым бос,

Жылуыма жылу қос.

-Балалар, бізге қай мезгіл келіп жетті!

-Көктем мезгілі.

-Ендеше, көздеріңді жұмып, көктемде болатын өзгерістерді көз алдарыңа елестетіп, достарыңа сәттілік тілеңдер. (Баяу ән ойнап тұрады)

Екі-үш оқушыдан жолдастарына қандай тілек тілегендерін сұрау.

2.Ұй тапсырмасын тексеру.

«Жазғытұры», «Жазғытұрым» өлеңдерін жатқа айтқызу.

Үлестірмемен жұмыс;

3.Жаңа сабақ

Оқушыларға мынадай сұрақ қойылады; Көқктем сәні не деп ойлайслыңдар?

1. Жүгіртпелі шығарма әдісі қолданылады. Оқушы өз ойын жазады.

-Бүгін «Көктем сәні» ертегісімен таныс боламыз.

2. Кодоскоптан ертегі түрлерін көрсету, түсіндіру.

3. Мәтінмен таныстыру.

Мәтінмен таныстыру барысында орман бейнеленген плакатқа жауабы айтылған аңның суреті ілініп отырады.

4.Аңдардың жауабына талдау жасау.

Шаттық-қуану, шаттану.

Жігер-ынта.

5.Ертегінің оқушыларға іштей оқыту.

6.Ертегіні рөлге бөліп оқыту.

7.Сұрақтарға жауап алу.

1. Арыстан қандай жарлтық берді

2.Арыстанның аңдарға қойған сұрағы.

3.Көктемнің сәні туралы аңдар не айтты?

4.Көктемнің сәні не екен?

5.Сергіту сәті. «Келді көктем» әнін қимылмен орындау.

6.Андардың тіршілігіне, маусымдық өзгерістеріне және қызыл кітапқа енген аңдарға тоқталу (интерактивті тақтада көрсетубүктемемен таныстыру).

4.Жаңа сабақты бекіту.

Кейіпке ену. Оқушы өзіне ұнаған кейіпкерді таңдап сол туралы өз ойын жазады.

5.Қорытынды.

«Көктем сәні» ертегісі бойынша сахналық көрініс.

Үй тапсырмасы.

Ертегіні түсініп оқу, өздеріне жауабы ұнаған аңның суретін салып келу.

Оушыларды бағалау.

Л Л ДЫБЫСЫ МЕН ӘРПІ

Сабақтың мақсаты;

1.Л л дыбысымен әрпін таныстыру, дауысты, дауыссыз дыбыстард ажырата білуге үйрету

2.Сөздік қорларын молайту,буын туралы түсініктерін кеңейту, ауада әрпі элементтерінің жазуын қалыптастыру, көркем жазуға дағдыландыру, ойын кең көлемде жеткізу үшін сөздік қорын молайту.

3.Л л әрпінің жазба түрін жаза білуге, сауатты жазуға, әдемілікке тәрбиелеу.

Көрнекі құралдар; Ойын кесте әріптер, таратпа материлдар.

Сабақтың барысы;

1.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды түгендеу.Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

2.Үй тапсырмасын сұрау; өткен дыбыстарды еске түсіру / А,Т,П,Н,Ғ дыбыстары мен әріптері/

Жазу дәптерін тексеру мен өткен дыбыстарды кеспе әріптері арқылы, «Жаңылма» ойыны арқылы тексеру.

3.Жаңа сабақ; а/ Жұмбақ жасыру

Тастан-тасқа секіреді,

Қалқиып қос құлағы.

Ойын болып көкірегі

Аула ойын тұрағы.(шешуі,лақ)