kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

К?ктем с?ні

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы:К?ктем с?ні.
Саба?ты? ма?саты:1.Ертегі мазм?ны ар?ылы к?ктемгі таби?атты? жылылы? ерекшелігін а??арту.?аза? халы? ауыз ?дебиеті жанрларымен таныстыруды одан ?рі жал?астыру.
2.Ой-?рістерін,тіл байлы?ын шы?армашылы? ойлау ?абілеттерін,?деби д?ниетанымын дамыту.
3.Таби?атты ?ор?ау?а,?семдікті т?сіне білуге т?рбиелеу
Саба?ты? т?рі:Аралас саба?
Саба?ты? ?дісі:Сыни т?р?ысынан ойлау,жеке ж?мыс,топты? ж?мыс,ба?алау ?дісі,постер ?дісі.
Тапсырма к?здері:Ж?ппен ж?мыс,топпен ж?мыс,с?ра?-жауап,сауалнама
1.?йымдастыру
Сынып о?ушыларын 3 топ?а б?лу
Г?лдер,??стар,а?дар
·К??іл к?й ахуалын ту?ызу
Жар?ырап к?н де ашылды
Айнала?а н?р шашылды.
?айырлы к?н!Біз к??ілді баламыз.
?айырлы к?н!С?лемдесіп аламыз.
Бір,екі,?ш
Сынып іші тып-тыныш,
Жал?аулы?ты тастаймыз.
Саба?ты біз бастаймыз.
2.?тілген материалды пысы?тау
·Алды??ы саба?та ?тілген "Жаз?ыт?ры","Жаз?ыт?рым" ?ле?дерін жат?а с?рау
"Ж?птас-ойлан-б?ліс" ?дісі·Топпен ж?мыс
1топ Абай ?лы а?ын
2топ К?ктем ?андай тамаша!
3топ К?ктемгі таби?ат
Графикалы? диктант(ия,жо?)
1.М.?уезов ?аза?ты? ?лы жазушысы
2.Шидем-ешкі ж?нінен то?ыл?ан сырт киім
3.К.Табей желто?сан туралы жазды
4.Мамыр-?ыс айы
5.?оян жыртыш а? емес
3.Жа?а саба?
1.?ызы?ушылы? ояту
Та?тада к?ктем та?ырыбына байланысты суреттер к?рсетіліеді
-?ане айналамыз?а зер салайы?.Сіздер ?андай к??іл-к?йдесіздер?
-К??ілді? к?терілуі ?ай жыл мезгіліне т?н? Неге?
-К?ктемгі таби?и ?згешелік ?андай адамны? мінез-??л?ына т?н?
-Сыныбымызда осындай мінез-??лы?та?ы о?ушылар барма?
2.Топты? ж?мыс
Постер ?дісі?К?ктем ?андай тамаша!?
Постермен ж?мыс жасайы?,
?ызы?тан ?алыс ?алмайы?
Топ болып ?ызы? жарыста,
Намыспен топты ?ор?айы?
3.М?тінді ?з бетінше о?ытып,топ ішінде тал?ылау
1-топ.Ертегі т?рін аны?тау,д?лелдеу
2-топ.М?тіннен ?ызыл Кітап?а енген жануарларды? с?зін тауып о?у
3-топ.М?тіннен а?дардын с?зін тауып о?у
4.Шы?армашылы? тапсырма
Д?птерге ?здері? ?ала?ан а?ны? суретін салу,сол а?ды бір с?збен сипаттау
5.Толы?тыру«Мен-са?ан,сен-ма?ан»
Ма?ал м?телді? жал?асын тап
1.С?уір болса,к?н к?ркірер,
К?н к?ркіресе,к?п д?ркірер.
2.Наурыздан со? ?ыс болмас,
Мизамнан со? жаз болмас.
3.«К?ктемде бір тойдым,К?бік ?арда бір тойдым»
4.Жаз?ыт?рым жел жардай ата?ды жы?ар
5.Мезгілі жетсе м?з ерір.
6.Сызбамен ж?мыс
Топтастыру "К?ктем с?ні"
4.Саба?ты бекіту
·?андай шы?армамен танысты??
·?андай жанрда?ы шы?арма?
·Кейіпкер кім?
·Ертегі са?ан ?надыма?Несімен ?нады?
·?зі?е жыл мезгілдері ішінен ?айсысы ?найды? Несімен?
5.Ба?алау
?з-?здері?ні? ба?алауын ?йымдастыру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«К?ктем с?ні»

Сабақтың тақырыбы:Көктем сәні

Сабақтың мақсаты:

1.Ертегі мазмұны арқылы көктемгі табиғаттың жылылық ерекшелігін аңғарту.Қазақ халық ауыз әдебиеті жанрларымен таныстыруды одан әрі жалғастыру.

2.Ой-өрістерін,тіл байлығын шығармашылық ойлау қабілеттерін,әдеби дүниетанымын дамыту.

3.Табиғатты қорғауға,әсемдікті түсіне білуге тәрбиелеу

Сабақтың түрі:Аралас сабақ

Сабақтың әдісі:Сыни тұрғысынан ойлау,жеке жұмыс,топтық жұмыс,бағалау әдісі,постер әдісі.

Тапсырма көздері:Жұппен жұмыс,топпен жұмыс,сұрақ-жауап,сауалнама

1.Ұйымдастыру

·Сынып оқушыларын 3 топқа бөлу

Гүлдер,құстар,аңдар

·Көңіл күй ахуалын туғызу

Жарқырап күн де ашылды



Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн!Біз көңілді баламыз.

Қайырлы күн!Сәлемдесіп аламыз.

Бір,екі,үш

Сынып іші тып-тыныш,

Жалқаулықты тастаймыз.

Сабақты біз бастаймыз.

2.Өтілген материалды пысықтау

·Алдыңғы сабақта өтілген "Жазғытұры","Жазғытұрым"

өлеңдерін жатқа сұрау

·Топпен жұмыс

"Жұптас-ойлан-бөліс" әдісі

1топ Абай ұлы ақын

2топ Көктем қандай тамаша!

3топ Көктемгі табиғат

Графикалық диктант(ия,жоқ)

1.М.Әуезов қазақтың ұлы жазушысы

2.Шидем-ешкі жүнінен тоқылған сырт киім

3.К.Табей желтоқсан туралы жазды

4.Мамыр-қыс айы

5.Қоян жыртыш аң емес

3.Жаңа сабақ

1.Қызығушылық ояту

Тақтада көктем тақырыбына байланысты суреттер көрсетіліеді

-Қане айналамызға зер салайық.Сіздер қандай көңіл-күйдесіздер?

-Көңілдің көтерілуі қай жыл мезгіліне тән? Неге?

-Көктемгі табиғи өзгешелік қандай адамның мінез-құлқына тән?

-Сыныбымызда осындай мінез-құлықтағы оқушылар барма?

2.Топтық жұмыс

Постер әдісі₺Көктем қандай тамаша!₺

Постермен жұмыс жасайық,

Қызықтан қалыс қалмайық

Топ болып қызық жарыста,

Намыспен топты қорғайық

3.Мәтінді өз бетінше оқытып,топ ішінде талқылау

1-топ.Ертегі түрін анықтау,дәлелдеу

2-топ.Мәтіннен Қызыл Кітапқа енген жануарлардың сөзін тауып оқу

3-топ.Мәтіннен аңдардын сөзін тауып оқу

4.Шығармашылық тапсырма

Дәптерге өздерің қалаған аңның суретін салу,сол аңды бір сөзбен сипаттау

5.Толықтыру«Мен-саған,сен-маған»

Мақал мәтелдің жалғасын тап

1.Сәуір болса,күн күркірер,

Күн күркіресе,көп дүркірер.

2.Наурыздан соң қыс болмас,

Мизамнан соң жаз болмас.

3.«Көктемде бір тойдым,Көбік қарда бір тойдым»

4.Жазғытұрым жел жардай атаңды жығар

5.Мезгілі жетсе мұз ерір.

6.Сызбамен жұмыс

Топтастыру "Көктем сәні"

4.Сабақты бекіту

·Қандай шығармамен таныстық?

·Қандай жанрдағы шығарма?

·Кейіпкер кім?

·Ертегі саған ұнадыма?Несімен ұнады?

·Өзіңе жыл мезгілдері ішінен қайсысы ұнайды? Несімен?

5.Бағалау

Өз-өздеріңнің бағалауын ұйымдастыру








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
К?ктем с?ні

Автор: Касымова Балмира Шимбергеновна

Дата: 03.04.2016

Номер свидетельства: 314254


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства