К?ктем с?ні

К?ктем с?ні

Саба?ты? ма?саты: а) Ертегіні о?и отырып,таби?атта?ы а?-??старды? тыныс-тіршілігімен, т?рлерімен таныстыру ?) Жыл мезгілдері туралы т?сінік, таби?ат ??былыстарыны? ерекшеліктері, оларды? бір-бірімен байланысты екенін а??арту. б) О?ушыларды? с?здік ?орын молайту,т?сініктерін айта білуге,таби?ат?а де?ен с?йіспеншілігін, ?ызы?ушылы?ын, таби?атты ?ам?орлау?а, ?ор?ау?а баулу. К?тілетін н?тиже: О?ушылар ертегіні о?ып, мазм?нын ашады, таби?атта?ы а?-??старды? тыныс-тіршілігімен танысады, топты? ж?мыс жасап, р?лдік ойындар к?рсетеді. Саба? ?діс-т?сілдері: диалог, топпен ж?мыс, жеке ж?мыс, ой ?оз?ау, ??гімелеу, с?ра?-жауап, суреттеу О?уда ?олданыл?ан модульдер: СТО, АКТ, диалог ар?ылы о?ыту, жас ерекшеліктеріне с?йкес о?ыту, ?зін-?зі ба?алау, к?шбасшылы?, дарынды о?ушылармен ж?мыс Негізгі деректер, ресурстар: интербелсенді та?та, Power paint, о?улы?, кестелер, суреттер, кеспе ?а?аздар, бор, стикерлер, плакат, маркер, т?рлі-т?сті ?арындаштар,а?дар суреті Саба?ты? барысы1.?йымдастыру:Сынып о?ушыларын 3 топ?а б?лу. І топ: Г?лдер ІІ топ: ??стар ІІІ топ: А?дар ІІ.?тілген та?ырыпты пысы?тау. Графикалы? диктант (и?-жо?) 1.К.Табей желто?сан туралы жазды 2.Шидем-ешкі ж?нінен то?ыл?ан сырт киім 3.М.?езов ?аза?ты? ?лы жазушысы 4.Абай-?лы а?ын 5.Наурыз-?ыс айы ІІІ.Жа?а саба? ?ызы?ушылы?ты ояту, к?ктем туралы т?сінік беру О?улы?пен ж?мыс 1 топ:Ертегі т?рін аны?тау 2 топ: М?тіннен ?ызыл кітап?а енген жануарларды? с?зін тауып о?у 3 топ: М?тіннен диологты тауып о?у 4.Шы?армашылы? тапсырма Д?птерге ?здеріні? ?ала?ан а?ны? суретін салу.Сол а?ды сипаттау 5. “К?ктем с?ні”ертегісі бойынша сахналы? ?ойылым 6. Мен са,ан сен ма?ан ма?ал-м?телді? жал?асын табу. 7.«К?ктем с?ні» сахналы? ?ойылым 8. Топтастыру «К?ктем с?ні» 9.Саба?ты бекіту 1.?андай шы?армамен танысты?? 2. ?андай кейіпкерлері бар? 3.Ертегі са?ан ?нады ма? 10.Ба?алау: 11. ?йге тапсырма: К?ктем туралы ??гіме жазу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«К?ктем с?ні »

Сабақ тақырыбы: Көктем сәні

Сабақтың мақсаты:

а) Ертегіні оқи отырып,табиғаттағы аң-құстардың тыныс-тіршілігімен, түрлерімен таныстыру

ә) Жыл мезгілдері туралы түсінік, табиғат құбылыстарының ерекшеліктері, олардың бір-бірімен байланысты екенін аңғарту.
б) Оқушылардың сөздік қорын молайту,түсініктерін айта білуге,табиғатқа деғен сүйіспеншілігін, қызығушылығын, табиғатты қамқорлауға, қорғауға баулу.

Күтілетін нәтиже: Оқушылар ертегіні оқып, мазмұнын ашады, табиғаттағы аң-құстардың тыныс-тіршілігімен танысады, топтық жұмыс жасап, рөлдік ойындар көрсетеді.

Сабақ әдіс-тәсілдері: диалог, топпен жұмыс, жеке жұмыс, ой қозғау, әңгімелеу, сұрақ-жауап, суреттеу

Оқуда қолданылған модульдер: СТО, АКТ, диалог арқылы оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, өзін-өзі бағалау, көшбасшылық, дарынды оқушылармен жұмыс

Негізгі деректер, ресурстар: интербелсенді тақта, Power paint, оқулық, кестелер, суреттер, кеспе қағаздар, бор, стикерлер, плакат, маркер, түрлі-түсті қарындаштар,аңдар суреті

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру:Сынып оқушыларын 3 топқа бөлу.

І топ: Гүлдер