kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

К?бейту ж?не б?лу. Математика 3 сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

Математика

Уа?ыты:

Кабинет:

М??алім:

Саба?ты? атауы

К?бейту ж?не б?лу

Сілтеме

Математика о?улы?ыны? ?дістемесі,м??алімге арнал?ан н?с?аулы?

Саба?ты? жабды?ы

Сызба, де?гейлік тапсырма ,карточкалар

Жалпы ма?саттар

1.Білімділік-есептерді ?р т?рлі т?сілдермен шы?ару (т?сілдерін), да?дыларын ?алыптастыру, ?ш та?балы сандармен жазбаша есептерге ?атысты білімдерін бекіту.

2.Дамытушылы?-есептеу ж?не есте са?тау, логикалы? ой-?рістерін дамыту.

3.Т?рбиелік-жылдам, шапша? ойлап есептей білуге ?йрету ?з ойын еркін айту?а баулу, п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру. ??ыптылы??а, шапша?ды??а, ?йымшылды??а т?рбиелеу.

О?ыту  н?тижесі

Топ?а б?лу

Геометриялы? фигуралар ар?ылы топтар?а б?лу

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ынтыма?тасты? атмосферасы

?ол алысып, ??не, біз,

Достасайы? б?ріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез т?ры?дар ше?берге.

?андай жа?сы бір т?ру,

Достарменен бір ж?ру!

?андай жа?сы дос болу!

Осы айт?андары?ды орындау?а бар к?ш - жігерлері?ді саласы?дар деген ойдамын, б?ріне с?ттілік пен бестік ба?а тілеймін!

?й тапсырмасын с?рау

?й тапсырмасы жазыл?ан д?птерлерді тексеру

?ызы?ушылы?ты ояту

1.Столды? т?рт б?рышы бар. Егер бір б?рышты кесіп тастаса, неше б?рыш ?алады? ( 5 ) 
2. Са?ат тілі т?улігіне неше рет тік б?рыш жасайды? ( 4 рет) 
3. Мектепке келе жат?ан 5 бала?а ?арсы жолда та?ы 4 бала жолы?ты. 
Мектепке неше бала барды? ( 5 бала ) 
4. Екі адам 4 са?ат шахмат ойнады. Оларды? ?р?айсысы неше са?ат ойнады? ( 4 са?ат) 
5. Т?рт пен бесті? арасында ?андай та?ба ?ойыл?анда 4-тен арты?, 5-тен 
кем сан шы?ады? ( ?тір ) 
6. Жан?яда 2 ?л ж?не ?р ?лды? 2 ?пкесі, 1?кесі бар. ?р ?ызды? бір анасы 
бар. Жан?яда барлы?ы ?анша адам бар? ( 2?л, 2 ?ыз, 1 ?кесі, 1 анасы- 6адам) 
7. ?ша? Семейден Алматы?а дейін 1 са?ат 20 минут ?шады, ал кері ?арай 80 
минут ?шады. Б?л айырмашылы?ты ?алай т?сінесі?? (екеуі те?) 
8. Кім барлы? тілде с?йлейді? ( жа??ыры?) 
9. ?андай жолмен еш уа?ытта адам ж?рмейді? (??с жолымен) 
10. 4 ?л да неше сауса? бар? ( 80 )

Ма?ынаны тану

О?улы?та?ы тапсырмаларды топтарда б?ліп орындау.

1-топ №1,2

2-топ №2,3

3-топ №4,5

№6 тапсырманы та?тада орындау.

Сергіту с?ті

Еркiн ?ста дене?дi,

Тарсылдатпай едендi

Орнымыздан т?рып ап

Ж?гiрейiк бiр уа?.

Бiр, екi, ?ш, бiр, екi, ?ш.

Ая?ты ал?а созайы?

Тiк к?терiп, ?оз?айы?.

Тым сылбыр да болмайы?

Ал?а ?арай озбайы?.

Бiр, екi, ?шi, бiр, екi, ?ш.

О?ушылар сергіп алады

Ой тол?аныс

Мектеп - ба?ша?а 300 кг жемістер ?келінді. Алма мен алм?рт 230 кг, алма мен апельсин 200 кг. Мектеп – ба?ша?а ?р?айсысынан неше кг ?келінді?
Жауабы: 300 кг – 230 кг = 70 кг (апельсин)
200 кг - 70 кг = 130 кг (алма)
300 кг – 200 кг = 100 кг (алм?рт)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«К?бейту ж?не б?лу. Математика 3 сынып »

Математика

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім:

Сабақтың атауы

Көбейту және бөлу

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі,мұғалімге арналған нұсқаулық

Сабақтың жабдығы

Сызба, деңгейлік тапсырма ,карточкалар

Жалпы мақсаттар

1.Білімділік-есептерді әр түрлі тәсілдермен шығару (тәсілдерін), дағдыларын қалыптастыру, үш таңбалы сандармен жазбаша есептерге қатысты білімдерін бекіту.

2.Дамытушылық-есептеу және есте сақтау, логикалық ой-өрістерін дамыту.

3.Тәрбиелік-жылдам, шапшаң ойлап есептей білуге үйрету өз ойын еркін айтуға баулу, пәнге қызығушылығын арттыру. Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Оқыту  нәтижесі

Топқа бөлу

Геометриялық фигуралар арқылы топтарға бөлу

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Қол алысып, қәне, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бір тұру,

Достарменен бір жүру!

Қандай жақсы дос болу!

Осы айтқандарыңды орындауға бар күш - жігерлеріңді саласыңдар деген ойдамын, бәріне сәттілік пен бестік баға тілеймін!

Үй тапсырмасын сұрау


Үй тапсырмасы жазылған дәптерлерді тексеру

Қызығушылықты ояту

1.Столдың төрт бұрышы бар. Егер бір бұрышты кесіп тастаса, неше бұрыш қалады? ( 5 ) 
2. Сағат тілі тәулігіне неше рет тік бұрыш жасайды? ( 4 рет) 
3. Мектепке келе жатқан 5 балаға қарсы жолда тағы 4 бала жолықты. 
Мектепке неше бала барды? ( 5 бала ) 
4. Екі адам 4 сағат шахмат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойнады? ( 4 сағат) 
5. Төрт пен бестің арасында қандай таңба қойылғанда 4-тен артық, 5-тен 
кем сан шығады? ( үтір ) 
6. Жанұяда 2 ұл және әр ұлдың 2 әпкесі, 1әкесі бар. Әр қыздың бір анасы 
бар. Жанұяда барлығы қанша адам бар? ( 2ұл, 2 қыз, 1 әкесі, 1 анасы- 6адам) 
7. Ұшақ Семейден Алматыға дейін 1 сағат 20 минут ұшады, ал кері қарай 80 
минут ұшады. Бұл айырмашылықты қалай түсінесің? (екеуі тең) 
8. Кім барлық тілде сөйлейді? ( жаңғырық) 
9. Қандай жолмен еш уақытта адам жүрмейді? (құс жолымен) 
10. 4 ұл да неше саусақ бар? ( 80 )

Мағынаны тану


Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау.

1-топ №1,2

2-топ №2,3

3-топ №4,5

№6 тапсырманы тақтада орындау.

Сергіту сәті

Еркiн ұста денеңдi,

Тарсылдатпай едендi

Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Аяқты алға созайық

Тiк көтерiп, қозғайық.

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық.

Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.



Оқушылар сергіп алады

Ой толғаныс

Мектеп - бақшаға 300 кг жемістер әкелінді. Алма мен алмұрт 230 кг, алма мен апельсин 200 кг. Мектеп – бақшаға әрқайсысынан неше кг әкелінді?
Жауабы: 300 кг – 230 кг = 70 кг (апельсин)
200 кг - 70 кг = 130 кг (алма)
300 кг – 200 кг = 100 кг (алмұрт)




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
К?бейту ж?не б?лу. Математика 3 сынып

Автор: Ибраева Акмарал

Дата: 01.10.2015

Номер свидетельства: 235361


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства