?МЖ.??старды? ?я салуы

?дебиеттік о?у п?нінен "??старды? ?я салуы" та?ырыбы бойынша ?ыс?а мерзімді саба? жоспары.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?МЖ.??старды? ?я салуы»

Пәні: Әдебиеттік оқу

Мерзімі: 15.02.2016

Сабақтың тақырыбы: Құстардың ұя салуы

Мақсаты: Диалогтік оқыту әдісі бойынша оқушының сындарлы сөйлеу тілін дамыту, ойын еркін жеткізе білуге үйрету.

Құстар туралы білімдерін шыңдай түсу.

Күтілетін нәтиже: Ертегінің мазмұнын түсінеді. Жұппен, топпен жұмыс жасай біледі. Құстарға мінездеме беруге үйренеді.

Ресурс: 3-сыныпқа арналған Әдебиеттік оқу оқулығы ,интербелсенді тақта,слайд шоу, тапсырма жазылған таратпа қағаз, түрлі-түсті стикерлер, маркерлер

Модуль:Білім беруде АКТ-ны пайдалану, « Білім берудегі басқару және көшбасшылық», «Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау», « Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

Қолданылатын әдіс – тәсілдер мен стратегиялар: «Ой шақыру», «Ойлан-жұптас», «Дана үкі», «Суретті сөйлет», «Кейіпкерге хат», «Ақын болмауың мүмкін, ал байқап көруге міндеттісің», өз-өздерін бағалау, кері байланыс

Уақыты Сабақ кезеңдері	Жоспар мазмұны	Мұғалім іс - әрекеті	Оқушы іс – әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі 3 минут	Психологиялық ахуал	Шаттық шеңбер құру. Оқушылардың топқа бөлінуі	Шаттық шеңберін құру арқылы психологиялық дайындық жүргізу. Оқушылар «Қ», «Ұ», «С», «ұя» атаулары арқылы топтарға бөлу.		парақшалар
Қызығушылықты ояту 7 минут	«Ой шақыру» әдісі	«Қ», «Ұ», «С», «Ұя» топтың аттарын ортаға шақыру -Құстар нешеге бөлінеді? -Қандай құстарды білесіңдер?	Оқушылар топтың аттарын оқу арқылы сабақтың тақырыбын ашады. Сұрақтарға жауап береді		Интербелсенді тақта, парақшалар
6 минут Мағынаны ажырату 2 минут	«Ойлан-жұптас» әдісі «Сұраққа жауап» әдісі	Оқулықпен жұмыс. «Құстардың ұя салуы» тақырыбындағы ертегіні оқу. «Сұраққа жауап» әдісі арқылы оқушыларға сұрақтар қою.	Оқушылар ертегіні өздері оқиды, қасындағы жұптарына түсінгендерін айтады. Оқушылар сұрақтарға нақты жауап береді.		Әдебиеттік оқу кітабы, таймер, слайд
2 минут	Сергіту сәті	«Көңілді күн»	Оқушылар көріп тұрған қимыл қозғалыстарын қайталап билейді.		Видео
5 минут	«Артық болмас білгенің» әдісі	Интернет желісінен «Құстар туралы қызықты деректер» атты видеоны көрсету.	Экраннан видеоны тамашалайды. Сұрақтарға жауап береді. Түсінгендерін айтады.		Интернет, видео
Ой толғаныс 15 минут	«Дана үкі» әдісі «Кейіпкерге хат» әдісі	1-топ. «Рөлге бөліп оқу» 2-топ. «Топтастыру» Құстарға мінездеме беру. постермен жұмыс 3-топ. «Ақын болмауың мүмкін, ал байқап көруге міндеттісің» 4-топ. «Кейіпкерге хат» әдісі арқылы ертегідегі қарлығашқа немесе басқа құсқа хат жазу.	Оқушылар әдептілік жайлы тыйым сөздер жазады. Оқушылар өздері таңдаған кейіпкерге хат жазады. Жазған хаттарын автор орындығында оқиды.		Парақшалар, автор орындығы
3 минут Қорытын ды. Кері байланыс	«Сұраққа-жауап» әдісі	Сабақтан не түсінгендерін сұраққа- жауап арқылы сұрау.	Оқушылар сабақта не үйренгендерін айтады		Постер, стикер
3 минут Бағалау		Өзін-өзі бағалау.	Оқушылар өздерін бағалау шкаласы арқылы бағалайды.		Бағалау парағы
2 минут	Үйге тапсырма	«Құстардың ұя салуы» 41-42 бет оқу,мазмұны,тиым сөздер жазу.			күнделік