Клубный час «Чтение русской народной сказки «Морозко»

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой "Морозко".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Клубный час «Чтение русской народной сказки «Морозко»»

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Морозко»

Задачи:

Образовательные: учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки, совершенствовать грамматически правильную речь, правильное и четкое произношение слов. Формировать умение активно вступать в речевое взаимодействие, передавать образ персонажа.

Развивающие: развивать помять, внимание, координацию речи с движением.

Воспитательные: воспитывать любовь к русскому народному творчеству, воспитывать взаимопонимание, доброжелательность, инициативность, желание помогать друг другу.

Оборудование: книга, карточки для рефлексии, дерево «Времена года», су-джок, дидактическая игра «Расскажи сказку».

Ход занятия:

1. Организационный этап.

Приветствие, стихи на организацию внимания.
«Улыбнись соседу слева, улыбнись соседу справа.
Обними соседа слева, обними соседа справа.
Обнимитесь все, друзья,
Вместе мы - одна семья».
Рефлексия настроения и эмоционального состояния.

(Учащимся предлагается выбрать рисунок, который соответствует их настроению).

2. Актуализация ранее усвоенных знаний и умений (повторение).

Дидактическая игра «Дерево. «Время года».

- Ребята, все признаки времен года перепутались.

- Давайте, все расставим по местам и вспомним признаки времен года.

Беседа с детьми

- Какое сейчас время года?

- Как ласково можно назвать, Зиму? (зимушка, зимонька)

Пальчиковая гимнастика с мячиками Су-джок «Зима».

Ла – ла - ла, ла – ла – ла

В гости к нам зима пришла.

Ра – ра – ра, ра – ра – ра

Очень рада детвора.

Ры – ры – ры, ры – ры – ры

Дружно скатимся с горы.

Оп – оп - оп, оп – оп – оп

С санок хлоп в сугроб.

Су – су – су, су – су – су

Очень холодно в лесу.

Озе – озе – озе, озе – озе – озе

Замерзнешь на морозе.

3.Формирование новых знаний и умений (постановка учебной задачи).

Отгадывание загадок.

- Сегодня мы будем читать сказку, а как она называется, вам помогут понять загадки.

Без рук рисует,

Без зубов кусает (мороз)

Не огонь, а жжётся (мороз)

Чтобы осень не промокла,

Не раскисла от воды,

Превратил он лужи в стёкла,

Сделал снежными сады (мороз)

Кто без брёвен мосты строит? (мороз)

– Вы правильно угадали, что ответ у всех этих загадок один – Мороз. Скажите ласково. (Морозко). И сказка наша называется «Морозко».

Словарная работа: В сказке вам встретятся незнакомые слова

- Мачеха – не родная мать.

– Падчерица – не родная дочь.

– Короб – круглая коробка, сделанная из бересты (коры березы).

– Затужил, заплакал – опечалился.

– Озноб – замерзла до дрожи.

– Сжалился – пожалел.

- Сварливая – придирчивая, постоянно ругалась.

- Красна девица – красивая девушка

Я вам расскажу сказку, садитесь поудобнее и слушайте.

Проблемный вопрос: - Почему это произведение относится к жанру сказки? (Сказка начинается словами «жили-были», как во всех русских народных сказках. Потому что, в ней есть, сказочные персонажи: морозко, говорящая собачка, волшебная дорога).
Чтение русской народной сказки «Морозко» педагогом.
Физкультурная минутка «Зимняя мульт-зарядка».

4.Применения полученных знаний и умений (решение учебных задач).

Беседа по сказке:

- Ребята, совсем недавно мы с вами познакомились со сказкой «Морозко».

- Понравилась вам сказка? (Да)

– Сравним падчерицу и родную дочку из сказки. Их отношение к другим людям, к работе, их ум и скромность.

– Назовите качества, присущие падчерице? (Добрая, трудолюбивая, скромная, с уважением относится к старшим).

– А родной дочке бабы? (Ленивая, злая, проявляет неуважение к старшим).

– На кого бы вы хотели быть похожими? И почему? (На Настеньку)

– Кто из героев вам больше всего понравился и почему?

– Как жилось дочке старика? И почему? (Плохо)

– Почему старик повез свою дочь в лес? (Мачеха приказала)

– Почему Морозко пожалел Настеньку? (Потому что она добрая, скромная и отнеслась к нему с уважением).

– Почему старуха отправила свою дочь в лес? (Из жадности, она хотела, что бы Морозко ее дочери тоже дал сундук серебра).

– Чему же учит нас сказка? (Сказка учит нас доброте, находчивости, уважению к старшим, трудолюбию. Высмеивает плохие черты характера. Учит нас не судить о человеке по внешнему виду, смотреть глубже, оценивать людей по их душевным достоинствам, их делам).