Классный час на тему "Лес -наше богаство!"

Классный час на тему «Лес – наше богатство!»

Цели:

1) Развивать познавательный стимул учеников, любознательность, стремление поделиться приобретёнными знаниями.

2) Воспитывать патриотические чувства к малой родине, любовь и бережное отношение к природе.

3) Помочь научиться строить своё поведение в природе на основе знаний о взаимосвязях в ней и соответствующей оценки возможных последствий своих поступков.

Оборудование: знаки «Правила поведения в природе»; видео-фильм.

Ход урока.

Учитель: Мы с вами читали много о природе, о животных. Узнали много нового и интересного. Сегодня поговорим о лесе, о его обитателях.

Почему мы с лесом дружим?

Для чего он людям нужен?

Ответы детей: ____.

Учитель: Лес – наш зеленый друг. Он очищает воздух от пыли и дает кислород. Лес украшает нашу землю, а еще хранит влагу и оберегает реки от обмеления. Лес – дом для зверей и птиц. Лес настоящая кладовая для человека. В нем много ягод и грибов, из древесины деревьев делают тетради, книги, мебель и множество других предметов. Лес нужно беречь. Растет он медленно.

Учитель: К сожалению, не все могут правильно воспользоваться этой кладовой. Большой вред приносят лесу горе – туристы. Они рубят ветки для костра, оставляют банки, бутылки, а самое страшное – неумело разводят костер. Страшное зрелище – пожар. Все живое не успевает спастись и гибнет в море огня.

Здравствуй, лес,

дремучий лес,

полный сказок и чудес!

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Всё открой, не утаи:

ты же видишь, мы свои.

Если б человек вот так каждый день здоровался не только с родными и знакомыми, но и со всем живым, что его окружает, может быть до сих пор на земле жили бы все те животные и растения, которых мы больше никогда не увидим – люди уничтожили их.

Сегодня у нас на уроке присутствует гость сотрудник ГКУ МО МОСОБЛЛЕС старший участковый лесничий Ульянова Галина Юрьевна.

И я хочу дать слово ей.

Загадки

1. синенький звонок висит,

никогда не он не звонит.

Колокол колышется,

А звона не слышится. (колольчик)

2. беленькие горошки

На зеленой ножки

Цветок-как бубеньчик,

Беленький венчик. (ландыш)

3.кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (волк)

4. зимой спит

Летом ульи ворошит. (медведь)

5.и по соснам, и по елям

Быстро бегает она

Видит, шишки где поспели

Где грибная целина. (белка)

6. у кого глаза на рогах,

А дом на спине? (улитка)

7.в лесу живёт,

Кур в деревне крадет. (лиса)

8.сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки – ни одной. (еж)

9. на полянах девчонки

В белых рубашонках,

В зеленых полушалках. (береза)

10.этот маленький народ

Никогда не устает

В дом несут они на спинке

Прутик, листики, соринки (муравьи)

11. всю ночь летает

Мышей добывает

А станет светло

Улетит в дупло. (сова).

учитель показывает на экране знаки с названными правилами.

1. Не разоряй птичьи гнезда.

1. Если у тебя есть собака, не пускай её гулять в лесу или парке весной или в начале лета; она легко может поймать плохо летающих птенцов и беспомощных детёнышей зверей.

2. Не обрывай в лесу паутину и не убивай пауков.

3. Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых.

4. Не разоряй муравейники.

5. Береги лягушек, жаб и их головастиков.

6. Соблюдай правила сбора грибов, не уничтожай мухоморы. Помни, что ими лечатся многие лесные жители.

7. Будем подкармливать птиц зимой, а весной с помощью старших будем делать для них домики.

Игра «Дополни правильно»

Не приноси из лесу ….

Зажигай костёр только….

Не разоряй…. (муравьиные кучи, птичьи гнёзда)

Как правильно вести себя в лесу….

Итог урока

Учитель: Прекрасен мир живой природы, а люди часть его. Нам надо сообща беречь, умножать, познавать этот великий мир.

Ученик: Опомнись, вздрогни, человек!

Перед природой ты в долгу,

И славен будет пусть твой век

Травой душистой на лугу.

Ученица: Берегите эту Землю, эти воды,

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя!