Саба?ты? ма?саты: «Кешірім» ?жымыны? адамгершілік ??ндылы?ы ретінде м?нін ашу.
Саба?ты? міндеті:
-Кішіпейілділік, кешірімділік туралы т?сініктерін ке?ейту.
-Кішіпейімділікке бейім ?абілеттерін дамыту.
-Кішіпейіл, кешірімді болу?а т?рбиелеу.
К?рнекілік: интербелсенді та?та, д?птер, о?улы?.
Саба?ты? барысы:
І.?йымдастыру кезе?і.
Шатты? ше?бері
?лкенге де сіз,
Кішіге де сіз,
С?лем бердік сіздерге
??рметпенен біз.
Адамдар?а кешіріммен ?арайтын,
Жан-жылуы жылылы? боп тарайтын,
Кішіпейіл бала бол?ым келеді,
Айналасын н?рлы к?нге балайтын.
ІІ. «Ойланайы?, пікірлесейік»
Кішіпейіл болу дегенді ?алай т?сінесі?дер?
Достары?мен ж?не жа?ын адамдармен ренжіскен кезде ?андай к?йде боласыз?
Кешірім с?рауды? досты?ты са?тау?а к?мектескен кездері болды ма?
ІІІ. О?ып ?йренейік.
Р. ?біл?адырова «Кешірім»
ІV. С?ра?-жауап.
1.Балалар ?з ?ателіктерін ?алай т?сінді?
2. Атай балаларды? ?ылы?ын кешірді ме?
3. ?здері? атайды? орнында болса?дар не істер еді?дер?
V. Д?йек с?з.
Кешірім – ізгілікті? белгісі.
Сергіту с?ті.
Кешірімді боламыз,
Ж?лдыздай боп жанамыз.
Кішіпейіл баламыз
??стай ?анат ?а?амыз.
VІ. Д?птермен ж?мыс.
Т?мендегі тапсырмалар бойынша ?з ойлары?мен б?лісі?дер:
1.Егер сен Кешірім ??гімелеріндегі атаны? орнында болса?, не істер еді??
2. Т?рсынны? орнында болса ше?
VІІ. Жа?а а?парат.
Ренішін ?мытып, райынан тез ?айтатын адам кешірімшіл болады.кешіре білу адамны? ?зімен, ?згелермен ?йлесімді ?мір с?руіне м?мкіндік жасайды. Достар бір-бірін кешіре білсе, ?ателігін мойындай алса, досты? берік болады.
VІІІ. Жа?даяттарды талдау, сахналау.
1.?азиз асы?ып келе жатып, д?лізде м??алімді ?а?ып кетті.
2. Арсен мен М?улен д?кенні? ?абыр?асына сурет салып ойнады. Арсен болса ?ашып кетті.
3. Д?улет саба??а кешіріп келді.
4. Алпамыс бай?амай ??ралайды ?а?ып кетті.
ІX. О?ып ?йренейік.
?. Шынбатыров «Автобуста»
??гімеден ?андай ой т?юге болады?
О?ушыларды? ойлары ты?далып, толы?тырылады.
X. Назар аударайы?.
Татуласу?а бірінші ?адам жасау ?ателікті мойындау кішіпейіл болу.
Просмотр содержимого документа
«"Кешірімді бала - кішіпейіл бала" ?зін-?зі тану п?нінен саба? жоспары 2-сынып »
Күні: 11-12 сабақтар
Сынып: 2 «а»
Пән: өзін-өзі тану
Сабақтың тақырыбы: Кешірімді бала – кішіпейіл бала.
Сабақтың мақсаты: «Кешірім» ұжымының адамгершілік құндылығы ретінде мәнін ашу.
Сабақтың міндеті:
-Кішіпейілділік, кешірімділік туралы түсініктерін кеңейту.
-Кішіпейімділікке бейім қабілеттерін дамыту.
-Кішіпейіл, кешірімді болуға тәрбиелеу.
Көрнекілік: интербелсенді тақта, дәптер, оқулық.
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі.
Шаттық шеңбері
Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз,
Сәлем бердік сіздерге
Құрметпенен біз.
Адамдарға кешіріммен қарайтын,
Жан-жылуы жылылық боп тарайтын,
Кішіпейіл бала болғым келеді,
Айналасын нұрлы күнге балайтын.
ІІ. «Ойланайық, пікірлесейік»
Кішіпейіл болу дегенді қалай түсінесіңдер?
Достарыңмен және жақын адамдармен ренжіскен кезде қандай күйде боласыз?
Кешірім сұраудың достықты сақтауға көмектескен кездері болды ма?
ІІІ. Оқып үйренейік.
Р. Әбілқадырова «Кешірім»
ІV. Сұрақ-жауап.
1.Балалар өз қателіктерін қалай түсінді?
2. Атай балалардың қылығын кешірді ме?
3. Өздерің атайдың орнында болсаңдар не істер едіңдер?
V. Дәйек сөз.
Кешірім – ізгіліктің белгісі.
Сергіту сәті.
Кешірімді боламыз,
Жұлдыздай боп жанамыз.
Кішіпейіл баламыз
Құстай қанат қағамыз.
VІ. Дәптермен жұмыс.
Төмендегі тапсырмалар бойынша өз ойларыңмен бөлісіңдер:
1.Егер сен Кешірім әңгімелеріндегі атаның орнында болсаң, не істер едің?
2. Тұрсынның орнында болса ше?
VІІ. Жаңа ақпарат.
Ренішін ұмытып, райынан тез қайтатын адам кешірімшіл болады.кешіре білу адамның өзімен, өзгелермен үйлесімді өмір сүруіне мүмкіндік жасайды. Достар бір-бірін кешіре білсе, қателігін мойындай алса, достық берік болады.
VІІІ. Жағдаяттарды талдау, сахналау.
1.Ғазиз асығып келе жатып, дәлізде мұғалімді қағып кетті...
2. Арсен мен Мәулен дүкеннің қабырғасына сурет салып ойнады. Арсен болса қашып кетті...
3. Дәулет сабаққа кешіріп келді...
4. Алпамыс байқамай Құралайды қағып кетті...
ІX. Оқып үйренейік.
Ә. Шынбатыров «Автобуста»
Әңгімеден қандай ой түюге болады?
Оқушылардың ойлары тыңдалып, толықтырылады.
X. Назар аударайық.
Татуласуға бірінші қадам жасау қателікті мойындау кішіпейіл болу.
Өзара түсінісу ренішті ұмыта білу.
XІ. Дәптермен жұмыс.
«Досым көп болсын десең ...» тақырыбында өз ойларыңды жазыңдар.
