?ле?ді т?сініп о?ып, мазм?ндау. О?ушылар?а С. Торай?ыров туралы м?лімет беру. Ертеде халы?ты? басынан ?ткен ауыр заман жайлы айта келіп, ?аза? хал?ыны? ашты?, кедейлік ?мірімен таныстыру, т?сініп о?у?а, ойын жеткізе білуге ?йрету; с?йлемді д?рыс ??ру?а, ойлау, ойын тияна?тап жеткізе білуге да?дыландыру; еліні? тарихын, ?ткенін сыйлау?а т?рбиелеу;
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Топтық жұмыс. І топ І шумақты оқиды. Тірек сөздерді жазады. Осы сөздер арқылы өлеңнің мазмұнын айтады. ІІ топ ІІ шумақты оқиды. Тірек сөздерді жазады. Осы сөздер арқылы өлеңнің мазмұнын айтады.
Сұраққа – жауап.
- Бұл өлеңді ақын неліктен “ Кедей” деп атаған?
- Кедей деп кімдерді айтқан?
- Кедейдің ауыр тұрмысын ақын қалай бейнелеген?
- Өлеңнен қай кездегі халық тұрмысын білуге болады?
Сергіту сәті
І топ "Күлпаш" пен "Кедей" өлеңдерін салыстыру
ІІ топ Авторларды салыстыру. Бейімбет Майлин Сұлтанмахмұт Торайғыров