kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Хат жазып уйренемиз

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?ні: ?аза? тілі.

Сыныбы: 3 «?» сыныбы.

Уа?ыты: 2 кезе?, са?:14:15

Саба?ты? та?ырыбы: Хат жазып ?йренеміз.

??зіреттілікке жеткізетін саба?ты? ма?сат-міндеттері:

1.А?паратты? ??зіреттілік: О?ушыларды? шы?армашылы? ?иялын ж?йелеу, ойлау ?абілеттерін жетілдіру. О?ушылар?а ?з бетімен ?осымша а?парат жинау?а м?мкіндік беру.

2. Коммуникативтік: Жина?тал?ан а?параттар бойынша та?ырып ашда тиімді ?дістер іздей отырып, оны ашу жолдарын жан-жа?ты ?арастыру.

3.Проблеманы шешу: Саба?та ал?ан білімдерін, а?параттарды іріктеп «хат жазып ?йренуді?» жолдарын іс-ж?зінде д?лелдей білуге м?мкіндік беру.

Саба?ты? т?рі:аралас

Саба?та ?олданылатын педагогикалы? технологиялар: сыни т?р?ыдан ойлар дамыту.

Саба?ты? ?дісі: баяндау,с?ра?-жауап,тренинг.

П?наралы? байланыс: ?дебиеттік о?у

О?ыту ??ралдары: интерактивті та?та, ж?рекшелер, хат?алталар.

Саба?ты? ?ту барысы:

1.?йымдастыру б?лімі:

-С?леметсіздерме ??рметті ?стаздар,о?ушылар!

-О?ушыларды? тынышты?ын са?тап отыр?ызу.

-?анеки балалар ойлау ?абілеттерімізді дамытып алуымыз ?шін «Есімдер» атты психологиялы? тренингімізді ?ткізіп жіберейік.

Шарты: кез-келген есім айтып сол есімні? ?ай ?ріптен ая?талатынын а??арып, ая?тал?ан ?ріптен басталатын есімдер айту.

-Енді саба??а ?атысу?а дайынбызба о?ушылар!

-Олай болса саба?ымыздыбастайы?!

2. ?й тапсырмасын тексеру:

-О?ушыларды? алыста?ы а?айын-туыстарына жаз?ан хаттарын тексеру.

3.?ткен материялды ?айталау ар?ылы жа?а материялды ?абылдау?а дайынды?:

-Мына барлы?ымызды? парталарымызды? ?стінде жат?ан не балалар!

Ж : хат.

-Кімге жазды?дар!

Ж: туыстарымыз?а, жа?ындарымыз?а т.б.

-Олай болса, мен сіздерді? хаттары?ызды ты?да?ым келеді!

Ж: барлы? о?ушылар?а о?ытамын.

-Сіздерді? жа?ынндары?ыз сендерді? хаттары?ызды асы?а к?тіп отыр?ан болар. Мен б?гінгі саба?та м??алім емес, пошташы ?ызметін ат?арамын. Мен сендерді? хаттары?ызды міндетті т?рде жа?ындары?ыз?а жеткізуге у?де беремін.

4.Жа?а материялды т?сіндіру.

1-жатты?у.

-слайдпен пошташыны? суретін к?рсетемін.

-К?ріп т?р?андары?ыз кім балалар!

-пошташы.

-пошташы дегеніміз кім!

Ж:?р о?ушы ?з ойларын айтады.

-?ле?ді слайдпен шы?арып ?оямын да о?ушыоар?а хормен о?ытамын.

-?ле?нен ?андай ?осымша м?лімет алды?ыздар балалар!

2-жатты?у.

-о?ушылар мен сіздерді? хаттары?ызды с?мкеме саоып жат?анымда кейбіреуі?ізді? хат?алтаны? сыртын д?рыс толтырма?андары?ызды бай?адым.

-сонды?тан да балалар мен сіздерге хат?алтаны? сыртын сауатты толтыру?а ?йретемін.

-слайдпен шы?арып таныстырамын.

Ж: хат?алтаны? сол жа? б?лігіне кімге жазды?, сол кісіні? толы? мекен-жайы жазылады.Ал, о? жа? б?лігіне ?здері?ізді? толы? мекен жайлары?ызды жазулары?ыз ?ажет.

-?азір о?ушылар хат?алтаны? о? жа?ын ?зіміз жазып к?релік.

0903010

А?сай ?аласы

Теміржол к?шесі, 25 ?й, 11п?тер.

Даиров Тілектен.

Сергіту с?ті.

К?шеменен келе жатыр пошташы

)олында бар ?те ауыр сумкасы

?ане достар б?ріміз к?мектесейік

Ап-ауыр сумкасын к?терісейік.

Рахмет,балалар ?те жа?сы балалар екенсі?дер!

-К?мектері?ізге к?п рахмет!

3-жатты?у.

Мен аздап демала т?райын, ал сіздер 3-жатты?уды ?зіндік ж?мыс ретінде орында?ыздаршы, жарайма.

Жанар с?йікті а?асына хат жаз?ан екен. Сол хатты? иесіне жежету ретін аны?тап, д?птерлері?ізге жазы?ыздар.

5.Жа?а материялды бекіту.

О?ушылар мені? пошташы ?ызметінен м??алім ?ызметіме ауысатын уа?ытым таяп ?алды. -Мені? сіздерге ?лкен ж?рек хат?алта сыла?ым келіп т?р.

Ал,мына кішкенеж?рекшелерді барлы?ы?ыз?а таратып беремін, сіздер ?асы?ызда?ы отыр?ан к?ршілері?ізге арнап хат жазы?ыздар!

6.?орытынды.

-О?ушыларды ба?алап. ?р ба?ларына пікір айтамын.

7.?йге тапсырма.

4-жатты?у. 60- бет.

П?ні: ?аза? тілі.

Сыныбы: 3 «?» сыныбы.

Уа?ыты: 2 кезе?, са?:14:15

Саба?ты? та?ырыбы: Хат жазып ?йренеміз.

??зіреттілікке жеткізетін саба?ты? ма?сат-міндеттері:

1.А?паратты? ??зіреттілік: О?ушыларды? шы?армашылы? ?иялын ж?йелеу, ойлау ?абілеттерін жетілдіру. О?ушылар?а ?з бетімен ?осымша а?парат жинау?а м?мкіндік беру.

2. Коммуникативтік: Жина?тал?ан а?параттар бойынша та?ырып ашда тиімді ?дістер іздей отырып, оны ашу жолдарын жан-жа?ты ?арастыру.

3.Проблеманы шешу: Саба?та ал?ан білімдерін, а?параттарды іріктеп «хат жазып ?йренуді?» жолдарын іс-ж?зінде д?лелдей білуге м?мкіндік беру.

Саба?ты? т?рі:аралас

Саба?та ?олданылатын педагогикалы? технологиялар: сыни т?р?ыдан ойлар дамыту.

Саба?ты? ?дісі: баяндау,с?ра?-жауап,тренинг.

П?наралы? байланыс: ?дебиеттік о?у

О?ыту ??ралдары: интерактивті та?та, ж?рекшелер, хат?алталар.

Саба?ты? ?ту барысы:

1.?йымдастыру б?лімі:

-С?леметсіздерме ??рметті ?стаздар,о?ушылар!

-О?ушыларды? тынышты?ын са?тап отыр?ызу.

-?анеки балалар ойлау ?абілеттерімізді дамытып алуымыз ?шін «Есімдер» атты психологиялы? тренингімізді ?ткізіп жіберейік.

Шарты: кез-келген есім айтып сол есімні? ?ай ?ріптен ая?талатынын а??арып, ая?тал?ан ?ріптен басталатын есімдер айту.

-Енді саба??а ?атысу?а дайынбызба о?ушылар!

-Олай болса саба?ымыздыбастайы?!

2. ?й тапсырмасын тексеру:

-О?ушыларды? алыста?ы а?айын-туыстарына жаз?ан хаттарын тексеру.

3.?ткен материялды ?айталау ар?ылы жа?а материялды ?абылдау?а дайынды?:

-Мына барлы?ымызды? парталарымызды? ?стінде жат?ан не балалар!

Ж : хат.

-Кімге жазды?дар!

Ж: туыстарымыз?а, жа?ындарымыз?а т.б.

-Олай болса, мен сіздерді? хаттары?ызды ты?да?ым келеді!

Ж: барлы? о?ушылар?а о?ытамын.

-Сіздерді? жа?ынндары?ыз сендерді? хаттары?ызды асы?а к?тіп отыр?ан болар. Мен б?гінгі саба?та м??алім емес, пошташы ?ызметін ат?арамын. Мен сендерді? хаттары?ызды міндетті т?рде жа?ындары?ыз?а жеткізуге у?де беремін.

4.Жа?а материялды т?сіндіру.

1-жатты?у.

-слайдпен пошташыны? суретін к?рсетемін.

-К?ріп т?р?андары?ыз кім балалар!

-пошташы.

-пошташы дегеніміз кім!

Ж:?р о?ушы ?з ойларын айтады.

-?ле?ді слайдпен шы?арып ?оямын да о?ушыоар?а хормен о?ытамын.

-?ле?нен ?андай ?осымша м?лімет алды?ыздар балалар!

2-жатты?у.

-о?ушылар мен сіздерді? хаттары?ызды с?мкеме саоып жат?анымда кейбіреуі?ізді? хат?алтаны? сыртын д?рыс толтырма?андары?ызды бай?адым.

-сонды?тан да балалар мен сіздерге хат?алтаны? сыртын сауатты толтыру?а ?йретемін.

-слайдпен шы?арып таныстырамын.

Ж: хат?алтаны? сол жа? б?лігіне кімге жазды?, сол кісіні? толы? мекен-жайы жазылады.Ал, о? жа? б?лігіне ?здері?ізді? толы? мекен жайлары?ызды жазулары?ыз ?ажет.

-?азір о?ушылар хат?алтаны? о? жа?ын ?зіміз жазып к?релік.

0903010

А?сай ?аласы

Теміржол к?шесі, 25 ?й, 11п?тер.

Даиров Тілектен.

Сергіту с?ті.

К?шеменен келе жатыр пошташы

)олында бар ?те ауыр сумкасы

?ане достар б?ріміз к?мектесейік

Ап-ауыр сумкасын к?терісейік.

Рахмет,балалар ?те жа?сы балалар екенсі?дер!

-К?мектері?ізге к?п рахмет!

3-жатты?у.

Мен аздап демала т?райын, ал сіздер 3-жатты?уды ?зіндік ж?мыс ретінде орында?ыздаршы, жарайма.

Жанар с?йікті а?асына хат жаз?ан екен. Сол хатты? иесіне жежету ретін аны?тап, д?птерлері?ізге жазы?ыздар.

5.Жа?а материялды бекіту.

О?ушылар мені? пошташы ?ызметінен м??алім ?ызметіме ауысатын уа?ытым таяп ?алды. -Мені? сіздерге ?лкен ж?рек хат?алта сыла?ым келіп т?р.

Ал,мына кішкенеж?рекшелерді барлы?ы?ыз?а таратып беремін, сіздер ?асы?ызда?ы отыр?ан к?ршілері?ізге арнап хат жазы?ыздар!

6.?орытынды.

-О?ушыларды ба?алап. ?р ба?ларына пікір айтамын.

7.?йге тапсырма.

4-жатты?у. 60- бет.


 

??

Просмотр содержимого документа
«хат жазып уйренемиз»

Пәні: Қазақ тілі.

Сыныбы: 3 «ә» сыныбы.

Уақыты: 2 кезең, сағ:14:15

Сабақтың тақырыбы: Хат жазып үйренеміз.

Құзіреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:

1.Ақпараттық құзіреттілік: Оқушылардың шығармашылық қиялын жүйелеу, ойлау қабілеттерін жетілдіру. Оқушыларға өз бетімен қосымша ақпарат жинауға мүмкіндік беру.

2. Коммуникативтік: Жинақталған ақпараттар бойынша тақырып ашда тиімді әдістер іздей отырып, оны ашу жолдарын жан-жақты қарастыру.

3.Проблеманы шешу: Сабақта алған білімдерін, ақпараттарды іріктеп «хат жазып үйренудің» жолдарын іс-жүзінде дәлелдей білуге мүмкіндік беру.

Сабақтың түрі:аралас

Сабақта қолданылатын педагогикалық технологиялар: сыни тұрғыдан ойлар дамыту.

Сабақтың әдісі: баяндау,сұрақ-жауап,тренинг.

Пәнаралық байланыс: әдебиеттік оқу

Оқыту құралдары: интерактивті тақта, жүрекшелер, хатқалталар.

Сабақтың өту барысы:

1.Ұйымдастыру бөлімі:

-Сәлеметсіздерме құрметті ұстаздар,оқушылар!

-Оқушылардың тыныштығын сақтап отырғызу.

-қанеки балалар ойлау қабілеттерімізді дамытып алуымыз үшін «Есімдер» атты психологиялық тренингімізді өткізіп жіберейік.

Шарты: кез-келген есім айтып сол есімнің қай әріптен аяқталатынын аңғарып, аяқталған әріптен басталатын есімдер айту.

-Енді сабаққа қатысуға дайынбызба оқушылар!

-Олай болса сабағымыздыбастайық!

2. Үй тапсырмасын тексеру:

-Оқушылардың алыстағы ағайын-туыстарына жазған хаттарын тексеру.



3.Өткен материялды қайталау арқылы жаңа материялды қабылдауға дайындық:

-Мына барлығымыздың парталарымыздың үстінде жатқан не балалар!

Ж : хат.

-Кімге жаздыңдар!

Ж: туыстарымызға, жақындарымызға т.б.

-Олай болса, мен сіздердің хаттарыңызды тыңдағым келеді!

Ж: барлық оқушыларға оқытамын.

-Сіздердің жақынндарыңыз сендердің хаттарыңызды асыға күтіп отырған болар. Мен бүгінгі сабақта мұғалім емес, пошташы қызметін атқарамын. Мен сендердің хаттарыңызды міндетті түрде жақындарыңызға жеткізуге уәде беремін.

4.Жаңа материялды түсіндіру.

1-жаттығу.

-слайдпен пошташының суретін көрсетемін.

-Көріп тұрғандарыңыз кім балалар!

-пошташы.

-пошташы дегеніміз кім!

Ж:әр оқушы өз ойларын айтады.

-өлеңді слайдпен шығарып қоямын да оқушыоарға хормен оқытамын.

-өлеңнен қандай қосымша мәлімет алдыңыздар балалар!

2-жаттығу.

-оқушылар мен сіздердің хаттарыңызды сөмкеме саоып жатқанымда кейбіреуіңіздің хатқалтаның сыртын дұрыс толтырмағандарыңызды байқадым.

-сондықтан да балалар мен сіздерге хатқалтаның сыртын сауатты толтыруға үйретемін.

-слайдпен шығарып таныстырамын.

Ж: хатқалтаның сол жақ бөлігіне кімге жаздың, сол кісінің толық мекен-жайы жазылады.Ал, оң жақ бөлігіне өздеріңіздің толық мекен жайларыңызды жазуларыңыз қажет.

-қазір оқушылар хатқалтаның оң жағын өзіміз жазып көрелік.





0903010

Ақсай қаласы

Теміржол көшесі, 25 үй, 11пәтер.

Даиров Тілектен .



Сергіту сәті.

Көшеменен келе жатыр пошташы

)олында бар өте ауыр сумкасы

Қане достар бәріміз көмектесейік

Ап-ауыр сумкасын көтерісейік.

Рахмет,балалар өте жақсы балалар екенсіңдер!

-Көмектеріңізге көп рахмет!

3-жаттығу.

Мен аздап демала тұрайын, ал сіздер 3-жаттығуды өзіндік жұмыс ретінде орындаңыздаршы, жарайма.

Жанар сүйікті ағасына хат жазған екен. Сол хаттың иесіне жежету ретін анықтап , дәптерлеріңізге жазыңыздар.

5.Жаңа материялды бекіту.

Оқушылар менің пошташы қызметінен мұғалім қызметіме ауысатын уақытым таяп қалды. -Менің сіздерге үлкен жүрек хатқалта сылағым келіп тұр.

Ал,мына кішкенежүрекшелерді барлығыңызға таратып беремін, сіздер қасыңыздағы отырған көршілеріңізге арнап хат жазыңыздар!



6.Қорытынды.

-Оқушыларды бағалап. Әр бағларына пікір айтамын.

7.Үйге тапсырма.

4-жаттығу. 60- бет.










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
хат жазып уйренемиз

Автор: Айсагулова Дамира Аскаровна

Дата: 03.12.2015

Номер свидетельства: 261687

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства