Хабарлы с?йлем 2 сынып

2 сынып
Саба?ты? та?ырыбы : Хабарлы с?йлем.

Саба?ты? ма?саты :1.О?ушылар?а с?йлем,оны? хабарлы , с?раулы т?рлер туралы толы? т?сінік беру;м?тін ??ра білуге ,м?тінді ажырату?а ,с?йлемдерді? т?рлерін айыра білуге ?йрету;ж?ппен шы?армашылы? ж?мыс істеуге ?йрету.
2.Ауызша ж?не жазбаша тілдерін дамыту,с?здік ?орын,байланыстырып с?йлеу,шы?армашылы? ,есте са?тау,ойлау ?абілеттерін дамыту.
3.О?ушыларды жеке т?л?а екенін т?сіне білуге,??ыптылы??а,м?дениеттілікке т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі:Суреттер,шы?армашылы? тапсырмалар,тірек сызбалары
Саба?ты? ?дісі :т?сіндіру,с?ра?-жауап,к?рнекілік,ізденушілік; А?Т.
Саба?ты? т?рі :жарыс,ертегі саба?.
Саба?ты? барысы :
1.?йымдастыру б?лімі.
-психологиялы? дайынды?
-?уанамын мен де, ?зін к?рсетеді.
?уанасы? сен де, Жанында?ы досын к?рсетеді
?уанайы? достарым, Бір-біріні? ?олдарынан ?стайды.
Арайлап ат?ан к?нге ! ?олдарын жо?ары к?тереді.
. Тілек айту.
-Мен ?зіме ж?не ?згелерге ашы? аспан тілеймін.
-Мен ?зіме ж?не ?згелерге н?рлы к?н тілеймін.
ІІ.?ызы?ушылы?ын ояту. --с?зж?мба? ??растыру.
1.С?лем алып алыстан,
Туысы?нан,таныстан,
Келет??ын .... /хат/
2.М?тінні? атауы ?алай аталады?та?ырып.
3. М?тінні? ?рбір б?лімі ?алай аталады? Абзац
4.С?йлемні? бірінші с?зі ?андай ?ріппен жазылады? Бас
5.Аппа?,аппа?,а? мамы?,
Жерде жатыр тапталып.
Ол не? ?ар
6.Еліміз т?уелсіздік ал?ан ай? Желто?сан.
7.Ая?ыма байладым,
?ос тая?пен айдадым.
Б?л не? Ша??ы.

-Тігінен ?андай с?з шы?ты?
1. Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын айту.
2. «С?йлем» с?зіне кластер ??ру.
-С?йлем дегеніміз не?
-С?йлем неден ??рылады?
-С?йлем ?алай басталады?
-С?йлем со?ына ?андай тыныс белгілері ?ойылады? / интербелсенді та?тада/

-С?йлемні? со?ына н?кте ?ойылса ол ?андай с?йлем екен?
ІІІ. Ма?ынаны ашу.
1.Суретпен ж?мыс / интербелсенді та?тада/ м?тін ??растыру.
- М?тен неше с?йлемнен ??рыл?ан?
- ?р с?йлемні? со?ына ?андай тыныс белгілерді ?ойды?дар?
2 .С?йлемдерді тауып, к?шіріп жаз.
1. Алма, алм?рт, ?рік. 2.Ас?ар аулада кітап о?ып отыр. 3.Аспанда тырналар ?шып барады. 4.??мырс?а, д?н, алды, тауып.
- ?айдай белгілермен с?йлемді тауып алды?дар? –Олар ?андай с?йлемдер? Осы с?йлемдерді с?раулы с?йлемдерге айналдыры?дар.
ІV. Сергіту с?ті.
3.О?улы?пен ж?мыс. 172 –жат. С?йлем ??растыру.
4.С?йлемді толы?тыр. / интербел. т./
1.Аспанда .......?алы?тап ?шып ж?р.
2.Мектеп жа?тан ........сы??ырлап ?оя берді.
3.?оян ?оры??анынан .........ж?нелді.
4.К?зде орман іші ......кетеді.
ІV. Саба?ты ?орытындылау.
Рефлексия С?йлем с?зіне «5 жол ?ле?» ??растыры?дар.
Ба?алау. ?й тапсырмасы. 3 хабарлы с?йлем жазып келу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Хабарлы с?йлем 2 сынып »

2 сынып
Сабақтың тақырыбы : Хабарлы сөйлем.

Сабақтың мақсаты :1.Оқушыларға сөйлем,оның хабарлы , сұраулы түрлер туралы толық түсінік беру;мәтін құра білуге ,мәтінді ажыратуға ,сөйлемдердің түрлерін айыра білуге үйрету;жұппен шығармашылық жұмыс істеуге үйрету.
2.Ауызша және жазбаша тілдерін дамыту,сөздік қорын,байланыстырып сөйлеу,шығармашылық ,есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
3.Оқушыларды жеке тұлға екенін түсіне білуге,ұқыптылыққа,мәдениеттілікке тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі:Суреттер,шығармашылық тапсырмалар,тірек сызбалары
Сабақтың әдісі :түсіндіру,сұрақ-жауап,көрнекілік,ізденушілік; АҚТ.
Сабақтың түрі :жарыс,ертегі сабақ.
Сабақтың барысы :
1.Ұйымдастыру бөлімі.
-психологиялық дайындық
-Қуанамын мен де, Өзін көрсетеді.
Қуанасың сен де, Жанындағы досын көрсетеді
Қуанайық достарым, Бір-бірінің қолдарынан ұстайды.
Арайлап атқан күнге ! Қолдарын жоғары көтереді.
. Тілек айту.
-Мен өзіме және өзгелерге ашық аспан тілеймін.
-Мен өзіме және өзгелерге нұрлы күн тілеймін.
ІІ.Қызығушылығын ояту. --сөзжұмбақ құрастыру.
1.Сәлем алып алыстан,
Туысыңнан,таныстан,
Келетұғын .... /хат/
2.Мәтіннің атауы қалай аталады?тақырып.
3. Мәтіннің әрбір бөлімі қалай аталады? Абзац
4.Сөйлемнің бірінші сөзі қандай әріппен жазылады? Бас
5.Аппақ,аппақ,ақ мамық,
Жерде жатыр тапталып.
Ол не? қар
6.Еліміз тәуелсіздік алған ай? Желтоқсан.
7.Аяғыма байладым,
Қос таяқпен айдадым.
Бұл не? Шаңғы.

-Тігінен қандай сөз шықты?
1. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту.
2. «Сөйлем» сөзіне кластер құру.
-Сөйлем дегеніміз не?
-Сөйлем неден құрылады?
-Сөйлем қалай басталады?
-Сөйлем соңына қандай тыныс белгілері қойылады? / интербелсенді тақтада/

-Сөйлемнің соңына нүкте қойылса ол қандай сөйлем екен?
ІІІ. Мағынаны ашу.
1.Суретпен жұмыс / интербелсенді тақтада/ мәтін құрастыру.
- Мәтен неше сөйлемнен құрылған?
- Әр сөйлемнің соңына қандай тыныс белгілерді қойдыңдар?
2 .Сөйлемдерді тауып, көшіріп жаз.
1. Алма, алмұрт, өрік. 2.Асқар аулада кітап оқып отыр. 3.Аспанда тырналар ұшып барады. 4.Құмырсқа, дән, алды, тауып.
- Қайдай белгілермен сөйлемді тауып алдыңдар? –Олар қандай сөйлемдер? Осы сөйлемдерді сұраулы сөйлемдерге айналдырыңдар.
ІV. Сергіту сәті.
3.Оқулықпен жұмыс. 172 –жат. Сөйлем құрастыру.
4.Сөйлемді толықтыр. / интербел. т./
1.Аспанда .......қалықтап ұшып жүр.
2.Мектеп жақтан ........сыңғырлап қоя берді.
3.Қоян қорыққанынан .........жөнелді.
4.Күзде орман іші ......кетеді.
ІV. Сабақты қорытындылау.
Рефлексия Сөйлем сөзіне «5 жол өлең» құрастырыңдар.
Бағалау. Үй тапсырмасы. 3 хабарлы сөйлем жазып келу