?аза? тілі п?ніне арнал?ан саба? жоспары "С?лем! Сау бол!" (0-сынып)

Я закончила Костанайский Государственный институт имени А.Байтурсынова 2013 году по специальности "Учитель казахского языка и литературы ". Трудовоую деятельность начала в средней школе села Жыланды Сандыктауского района. В сзязи с переменой места жительства продолжила свою педагогическую деятельность в городе Атбасаре СШ №3. Свой уроки стараюсь планировать с использованием новых инновационных технологии. Большое внимание уделяю работе по планированию лексического запаса детей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?аза? тілі п?ніне арнал?ан саба? жоспары "С?лем! Сау бол!" (0-сынып)»

Білім беру саласы: Қатынас

Ұйымдастырылған оқу іс –әрекетінің түрі: Қазақ тілі

Тақырыбы: Сәлем! Сау бол!

Мақсаты:

Балаларды қазақша амандасып, қарапайым сұраққа жауап беруге үйрету.
Жаңа сөздермен танысып, қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айту.
Достыққы тәрбиелеу.

Қолданылған көрнекі құралдар: ұлттық киімдегі қуыршақ, суретті сөздіктер.

Қажетті құрал жабдықтар: үлестірмелі материалдар.

Билингвальді компонент: Сәлеметсіз бе! Сау бол! Сенің атың кім?

Оқу іс – әрекетінің кезеңдері	Педагогтің іс -әрекеті	Балалардың әрекеті
Мотивациялық -қозғаушылық	Қуыршақ (Ұлттық киімдегі әдемі қуыршақ) ұйымдастырылған оқу іс әрекетіне арнайы қонақ болып келеді. -Сәлеметсіңдер ме, балалар? Бүгін бізде қонаққа қуыршақ Айгөлек келді. Кәне, бәріміз Айгөлекпен амандасайық. -Сәлеметсіз бе! Қуыршақ Айгөлек: -Жаңа оқу жылдарыңмен құттықтаймын. Сендерге мемлекеттік тілді үйретуге көмектесемін, алдағы жұмыстарыңа табыс тілеймін. «Танысу» дидактикалық ойыны. Сенің атың кім? (Балалармен танысу)	Балалар таңырқай қарап, қызығушылық танытады. -Сәлеметсіз бе! -Сәлеметсіз бе! -Менің атым –Маша -Менің атым-Саша
Ұйымдастырушылық- ізденістік	«Тыңда, көрсет, қайтала» дидактикалық ойыны. Шарты: тақтаға қуыршақтыңсуреті ілінеді. Балалар педагогтің сұрақтарына жауап қайтарады. -Мынау не? - Қуыршақ ұл ма, қыз ба? Дыбыстық жаттығулар.	-Қуыршақ ссуреті. -Қуыршақ. -Қыз.
Рефлексиялық-түзетушілік	ҚУ-ҚУ-ҚУ-ҚУЫРШАҚ ҚЫ-ҚЫ-ҚЫ-ҚЫЗ Сергіту сәті: Мен әдемі қуыршақпын, Би билеймін көңілді. Ұл мен қыздар тыңдайды, Бірге билеп зырлайды. «Сұрақ-жауап» дидактикалық ойыны. -Мынау кім? -Мынау не? -Балабақшаға келгенде қалай амандасамыз? -Мынау кім? -Мынау не? -Балабақшағдан кетерде қалай қоштасамыз?	Балалар буындар мен сөздерді бірге қосылып және жеке-жеке қайталайды. Өлең жолдарын оқытушымен бірге қайталап, қимылдар жасайды. -Мынау-қыз. -Қуыршақ қыз. -Сәлеметсіз бе? -Мынау –ұл. -Сау болыңыз!

Күтілетін нәтиже:

Біледі:жаңа сөздерді және сол сөздерден кездесетін қазақ тілінне тән дыбыстарды дұрыс айта біледі;

Игереді:қазақша аманадасу (Сәлеметсіз бе!) қоштасу (Сау болыңыз!) түрлерін меңгереді, «Сенің атың кім?» сұрағына жауап беру арқылы ұл, қыз сөздерінің мағынасын біліп, оларды дұрыс айтуға игереді;

Меңгереді:бір-бірімен қазақша амандасып, қарапайым сұраққа жауап береді;