Та?ырыбы: Т?бір мен ?осымша
Ма?саты:
Білімділік; Т?бір мен ?осымша туралы білімдерін ке?ейте т?сіндіру;
Дамытушылы?; С?здік ?орларын молайту, жазу каллиграфиясын дамыту;
Т?рбиелік; Ынталы, зерделі, ??ыпт, білімді болу?а т?рбиелеу;
К?рнекілігі: С?зж?мба?, суреттер ?лестірмелі тапсырмалар;
Саба? барысы:
І. ?йымдастыру
1)Психологиялы? жа?ымды ахуал орнату; Саба??а ?ажетті ??рал – жабды?тарды дайындау..
2) Екі топ?а б?лу «Білгірлер», «Зейінділер»
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру
1) 358 - жатты?у. ( екі топтан екі о?ушы о?иды)
2) - Т?бір деген не?
- ?осымша т?рлерін ата?ыз
- Ж?рна?, жал?ау ережелері ата
?й тапсырмасын ?орытындылау;
1) Т?бірге жал?ан?ан с?з
2) С?збен с?зді байланыстыратын ?осымша
3) Затты?, санны?, сапаны? атауы
4) «Аттар» с?зіні? т?бірі
5) «Тап?ыш» с?зіні? ?осымшасы
6) «Достар» с?зіні? т?бірі
7) «Балалар» с?зіндегі ?осымша с?з
8) С?з ма?ынасын ?згертетін ?осымша
- Міне, балалар, бізді? с?зж?мба?ымызды? аты ?алай аталады екен?
- ?аза?стан.
- Енді, ?аза?стан туралы ?з ой - пікірімізді орта?а салып ??гіме ??райы?шы.
(О?ушыларды ты?дау)
ІІІ Жа?а саба?
Біз ?аза?стан туралы ?з білетінімізді айтты?. Енді осы айтыл?ан ??гімемізді ?демі, к?ркем етіп д?птер бетіне т?сірейік.
Д?птермен ж?мыс.
1. К?н жадын жазу.
2. ? ? ?рпін к?ркем жазу.
«Мені? ?аза?станым» та?ырыбына ша?ын ??гіме жазу.
О?ушы шы?армашылы?ын о?ыту. (4 - 5 о?ушы)
- «?аза?стан» туралы білетін ?ле? - та?па?тары?ыз болса, айтып к?рі?дерші (2 - 3 о?ушы)
Жазыл?ан м?тіннен т?бір мен ?осымшасы бар с?здерді та?та?а жазып, талдау.
360 - жатты?у. Ж?мба?ты к?шіріп, шешуін тап.
?рі шешен, ?рі ?нші, ?рі к?йші.
?р ?йде бар тап?ышым, к?не, тапшы?
(радио)
- Радио деген не?
- Одан не ты?дау?а болады?
Енді «?аза? радиосынан» хабар ты?дап к?рейік.
( радиодан хабар ты?дату)
- Жазыл?ан ж?мба? ішінен т?бір мен ?осымшасы бар с?здерді тауып, ажыратайы?.
Сергіту с?тін ?ткізу!
361 - жатты?у. Жа?ылтпаш о?ып, жат?а жазу.
Жа?ылтпашты жаздырып, оны? ішіндегі ?осымшалы с?здерді табу.
К?рішті
- Ж?рна? пен жал?ау ережелерін еске т?сіру.
362 - жатты?у. Ребусты шешу.
?озы З ы та?а. (?озы?а)
Осы с?зге с?йлем ??рап, талдау жасау.
Сонымен, балалар біз т?бір ж?не ?осымша туралы ?з білетіндерімізді орта?а салды?.
Енді, осы білгенімізді «Топтастыру» стратегиясы ар?ылы ?орытындылайы?.
?орытындылау Топтастыру
І ?атар?а
дан, шы, ген, гіш
?а, лы?, ім, гір
Міне, о?ушылар, б?гін біз т?бір, ж?рна?, жал?ау туралы білгенімізді орта?а салып, ?з білімімізді к?рсеттік.
?йге: Ереже жаттау
Ба?алау
