?арлы?аш пен д?уіт (ертегі)

П?ні: ?дебиеттік о?у

Сынып 2а

к?ні:

Саба?ты? та?ырыбы

?арлы?аш пен д?уіт (ертегі)

Ма?саты

Ертегі мазм?нын т?сінуге м?мкіндік жасау. М?тінні? негізгі идеясы бол?ан досты?ты паш ету, ертегіні жан-жа?ты талдау?а ?йрету.

Шы?армашылы? ж?мыстарына м?мкіндік беру.

Адамгершілікке, досты??а т?рбиелеу.

Сілтеме

О?улы?, суреттер

уа?ыты

Кезе?дері

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

5 минут

?йымдастыру

О?ушыларды

?арлы?аш, д?уіт, жылан суреттері бойынша топ?а б?лу

О?ушылар суреттер бойынша топ?а б?лінеді.

Психологиялы? тренинг

(шатты? ше?берін ??ру)

Алтын ережені ?айталап шы?у

К?зімізді ж?мып, ?а?азды б?ктейміз. О? жа? б?рышын жыртамыз. Та?ы 2 б?ктейміз, сол жа? шетін жыртамыз. Та?ы екі б?ктеп т?менгі жа?ты д?л ортасынан с?л жыртамыз. К?зімізді ашып, ?а?аздарымызды салыстырамыз.

Т?йін: Ешкім ешкімге ??самайды.

3 минут

?й тапсырмасы

?й тапсырмасын с?рау

О?ушылар ?й ж?мысын о?ып, мазм?нын айтады.

5 минут

Жа?а саба?

Ма?ынаны тану

Ертегі та?ырыбымен таныстыру

Топтар м?тінді б?ліп о?ып, мазм?ндап ?р кейіпкерге сипаттама береді.

10 минут

Постермен ж?мыс

?р топ?а о?ы?ан абзацтары бойынша кейіпкерлерді сал?ызу.

?р топ ?здері о?ы?ан кейіпкерлерді? суретін салып, ?ор?ап шы?ады.

3 минут

Сергіту с?ті

АКТ бойынша сергіту с?тін жасату

О?ушылар АКТ-дан к?ре отырып жасайды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?арлы?аш пен д?уіт (ертегі)»

«Ават орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Бастауыш сынып мұғалімі Джакупбекова Салтанат Куанышовна

Пәні: Әдебиеттік оқу			Сынып 2а		күні:
Сабақтың тақырыбы			Қарлығаш пен дәуіт (ертегі)
Мақсаты			Ертегі мазмұнын түсінуге мүмкіндік жасау. Мәтіннің негізгі идеясы болған достықты паш ету, ертегіні жан-жақты талдауға үйрету. Шығармашылық жұмыстарына мүмкіндік беру. Адамгершілікке, достыққа тәрбиелеу.
Сілтеме			Оқулық, суреттер
уақыты	Кезеңдері	Мұғалім әрекеті		Оқушы әрекеті
5 минут	Ұйымдастыру	Оқушыларды Қарлығаш, дәуіт, жылан суреттері бойынша топқа бөлу		Оқушылар суреттер бойынша топқа бөлінеді.
		Психологиялық тренинг (шаттық шеңберін құру) Алтын ережені қайталап шығу		Көзімізді жұмып, қағазды бүктейміз. Оң жақ бұрышын жыртамыз. Тағы 2 бүктейміз, сол жақ шетін жыртамыз. Тағы екі бүктеп төменгі жақты дәл ортасынан сәл жыртамыз. Көзімізді ашып, қағаздарымызды салыстырамыз. Түйін: Ешкім ешкімге ұқсамайды.
3 минут	Үй тапсырмасы	Үй тапсырмасын сұрау		Оқушылар үй жұмысын оқып, мазмұнын айтады.
5 минут	Жаңа сабақ Мағынаны тану	Ертегі тақырыбымен таныстыру		Топтар мәтінді бөліп оқып, мазмұндап әр кейіпкерге сипаттама береді.
10 минут	Постермен жұмыс	Әр топқа оқыған абзацтары бойынша кейіпкерлерді салғызу.		Әр топ өздері оқыған кейіпкерлердің суретін салып, қорғап шығады.
3 минут	Сергіту сәті	АКТ бойынша сергіту сәтін жасату		Оқушылар АКТ-дан көре отырып жасайды.
5 минут	Ой қозғау: Диалогті «биопоэма» әдісі	Топтарға үлестірмелі материалдар тарату		Әр топ өз кейіпкерлеріне «биопоэма» құрастырады.
5 минут	Сабақты қорыту: «Дөңгелек үстел» әдісі бойынша	Топтарға қағаз және түрлі-түсті фломастер үлестіріп беру		Әр топ бөлінген тақырыптары бойынша өз пікірлерін бір-бір сөзбен жазып шығады.
3 минут	Рефлексия: «Басбармақ» әдісі бойынша			Оқушылар сабақты жақсы түсінсе, басбармағын тік көтереді. Шамалы түсінбегені бар, көмек керек болса басбармақты көлденең ұстайды. Түк түсінбесе, басбармақты төмен қаратады.
3 минут	Үйге тапсырма	Ертегіні оқып, әңгімелеу. Ойдан, қиялдан ертегіні ары қарай жалғастырып көру.		Оқушылар күнделікке жазады.
3 минут	Бағалау