kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?.Аманжолов «К?ктем»

Нажмите, чтобы узнать подробности

?дебиеттік о?у

Уа?ыты:

9.02.2016ж.

Кабинет:

М??алім:  Махметова.Б.Ж

Саба?ты? атауы

?.Аманжолов «К?ктем»

Сілтеме

?дебиеттік о?у о?улы?ыны? ?дістемесі

Саба?ты? жабды?ы

интернет к?здері,презентация,плакаттар

Жалпы ма?саттар

?ле? м?нерлеп о?у ар?ылы негізігі идеяны ашу. ?ызы?ушылы?тарын
арттыру.Сыни т?р?ыдан ойлау?а дамыту.Таби?атты аялау?а,?ор?ау?а т?рбиелеу.

О?ыту  н?тижесі

О?ушылар арасында ынтыма?тасты? ?арым ?атынас орнайды. ?ле? жолдарын топта тал?ылап, бір-біріне т?сіндіруге, ?з ойын еркін айту?а ?йренеді. Сыни т?р?ыдан ойлай алады. Топты? ж?мыс – ?йымшылды??а, белсенділікке т?рбиелей отырып, білімге деген ынталары артады

Саба?ты? т?рі

Жа?а саба?

Топ?а б?лу

Жыл мезгілдерімен 3 топ?а б?лу,?ыс,к?ктем,жаз

                                          М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ба?алау

Ынтыма?тасты? атмосферасы

К??іл к?й ахуалын ту?ызу:

Жар?ырап к?н де ашылды,

Айнала?а н?р шашылды.

?айырлы к?н!Біз к??ілді баламыз

?айырлы к?н!С?лемдесіп аламыз

 «А? тілек,?сем к?лкі»»

–          К??іл к?йлері?із ?алай?
–          Керемет!
–          Саба??а дайынды?тары?ыз ?алай?

  •   Тамаша!
  • Ынталары?ыз ше?
  • ?ажап!
  • Ендеше саба?ымызды бастайы?
  • Ооооооо

?р топ басшыларын та?айындап ба?алау пара?ын ?сыну

?й тапсырмасын с?рау

?йге берілген «К?ктем с?ні» ертегісін с?рау.

І топ: Р?лге б?ліп о?у

ІІ топ: «К?ктем с?ні» топтастыру

ІІІ топ: ?здеріне ?на?ан а?ны? суретін салып сипаттап айту.

?й тапсырмасын пысы?тау

Д?рыс па ?лде б?рыс па? (и?,жо?)

1.Ертегіні? 3 т?рі бар.

2.К?ктем с?не ертегісі ?иял-?ажайып ертегі т?ріне жатады?

3.Ертегіні? авторы балады

4.Ертегіде айтыл?ан а?дарды? с?здері к?ктемні? с?ні болып табылады

5.К?ктем айлары: наурыз,с?уір,мамыр

Топтарды смайликпен ба?алау

?ызы?ушылы? ты ояту

1.Видеок?рініс

-Б?л к?ріністен ?ай жыл мезгілін к?ріп т?рсыздар?

-?рине к?ктем мезгілі.Ендеше б?гін біз ?асым Аманжоловты? «К?ктем» ?ле?імен танысамыз.

Д?птерлерін ашып к?нні? жадын жазу.

2.Т?л?аны таны.
?асыммын сол бая?ы бір ?асыммын,
Ба?ытын ойламайтын ??р басымны?
Тымырсы? т?нек болсын - д?шпаны?мын,
А? к??іл болса? сырласы?мын.- деп, ?зі туралы ?ле?мен айтып, ?зіне - ?зі мінездеме берген ?асым Аманжолов ?аза?ты? к?рнекі а?ыны. 1911 жылды? 10 ?азанында ?азіргі ?ара?анды облысы, ?ар?аралы ауданы, ?асым Аманжолов атында?ы ауылды? ?ызыл тауыны? баурайында?ы А?тайла? елді мекенінде кедей шаруа отбасында д?ниеге келген. ?н салуды, домбыра, скрипкада, к?йсанды?та ойнауды жа?сы ме?герген.
?лы Отан со?ысына ?атыс?ан. ?.Аманжолов – ?зіні? батыл ойлы, шыншыл да тере? сырлы, дауылды поэзиясымен ?р буын о?ырмандар с?йіспеншілігіне ие болып, жас таланттар?а ?те к?шті ?сер етіп келе жат?ан біртуар дарын иесі.

Бейнек?ріністен к?ктем мезгілі екенін неден а??арды??

*Суды? сар?ырап а?уы

*??старды? ?шып келуі

*А?аштарды? б?ршік жаруы

*Жерді жасыл ш?п басуы

*Жан-жануарды? ?й?ыдан оянуы

*Адамдарды? к?ктемгі е?бек етуі

*К?н мен т?нні? те?елуі

*Малдарды? т?лдеуі

*К?н жылынуы

Негізгі б?лім:

О?улы?пен ж?мыс

1.?ле?ді м??алімні? о?уы.

2.?ш топ о?ушыларына тізбектетіп о?ыту.

3.Мазм?нын ашу.

Д?птермен ж?мыс

?ле?дегі к?ркем с?здерді тауып жазу

 Смайликтермен мада?тау

?ол шапала?тау

Бас барма?

Ма?ынаны тану

М?тінді тізбектеп о?у

Сергіту с?ті

 «К??ілді к?н» видео

?имылмен жасайды

Ой тол?аныс

Топ басшыларына тапсырма:

1.Б?ла? туралы не делінген?

2.?зен туралы не делінген?

3.К?ктемгі жа?бырды сипатта

Топты? ж?мыс.

1-топ?а:  К?ктемде а?ашта ?андай ?згеріс болады?

2- топ?а:  К?ктемде ?андай е?бек т?рлері басталады?
3- топ?а:  К?ктемде балалар ойыны

Шы?армашылы? ж?мыс.

1- топ: «К?ктем-к??ілді мезгіл» та?ырыбына эссе жазу.
2- топ:  Бес жол ?ле?
3- топ:  К?ктем суретін салу

Смайликтермен ба?алау

Кері байланыс

«Ашы? микрофон» ?дісі

-Б?гінгі саба?та ?андай шы?армамен танысты??

-К?ктем ?ле?іні? авторы кім?

-?.Аманжолов кім?

-К?ктемні? ерекшелігі неде?

-К?ктем несімен ?найды?

Рефлексия

 «Плюс, минус, ?ызы?ты»
«Плюс» - о? ?сер еткен фактілерді, ал?ан, білімдері жайлы жазады.
«Минус» - “?олымнан келмей жатыр” немесе “ т?сініксіз болып т?р ” деген ойларын жазады.
«?ызы?ты»- деген ба?ан?а ?здеріне не ?ызы?ты болды соны жазады, немесе не жайында к?бірек білгісі, соны жазады.

Осы с?ра?тар?а жауап жазып іледі

?й тапсырмасы

?ле?ді жаттау.

К?нделіктеріне жазады

 Ба?алау

«Ба?даршам»

Б?гінгі саба? т?сінікті болды ма?

Жасыл-ия т?сіндім

Сары-т?сінгендей болдым

?ызыл т?с-т?сінген жо?пын

-Орта? ба?алау пара?ы.

Тапсырма

?з тобы

Бас?а топтар

?й тапсырмасы

?зіндік ж?мыс

Шы?армашылы? ж?мыс

         О?ушыларды? ?зін- ?зі ба?алауы.

?р топ?а ?ша?, машина, велосипед суреттері беріледі. ?р о?ушы саба??а ?атысуларына ?арай ?здерін сол к?ліктерді? біріне отыр?ызады:

 «?те жа?сы»- ?ша??а,

«жа?сы» – машина?а,

«орташа» – велосипедке.

Ж?здері?нен к?лкі кетпей, к?ктемні? к?ніндей жар?ырап ж?ре бері?дер деген ниетпен ж?не де б?гінгі саба??а белсенділік танытып ?атыс?андары?ыз ?шін сіздерге к?ліп  т?р?ан смайликті беремін

Т?стерді к?теру ар?ылы ба?аланады

Топ басшыларына ба?алау пара?шасын о?ыту

?з-?здерін ба?алайды

Смайлик ?сынылады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?.Аманжолов «К?ктем»»

Әдебиеттік оқу

Уақыты:

9.02.2016ж.

Кабинет:

Мұғалім: Махметова.Б.Ж

Сабақтың атауы

Қ.Аманжолов «Көктем»

Сілтеме

Әдебиеттік оқу оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

интернет көздері,презентация,плакаттар

Жалпы мақсаттар

Өлең мәнерлеп оқу арқылы негізігі идеяны ашу. Қызығушылықтарын
арттыру.Сыни тұрғыдан ойлауға дамыту.Табиғатты аялауға,қорғауға тәрбиелеу.

Оқыту  нәтижесі

Оқушылар арасында ынтымақтастық қарым қатынас орнайды. Өлең жолдарын топта талқылап, бір-біріне түсіндіруге, өз ойын еркін айтуға үйренеді. Сыни тұрғыдан ойлай алады. Топтық жұмыс – ұйымшылдыққа, белсенділікке тәрбиелей отырып, білімге деген ынталары артады

Сабақтың түрі

Жаңа сабақ

Топқа бөлу

Жыл мезгілдерімен 3 топқа бөлу,қыс,көктем,жаз

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ынтымақтастық атмосферасы

Көңіл күй ахуалын туғызу:

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн!Біз көңілді баламыз

Қайырлы күн!Сәлемдесіп аламыз

«Ақ тілек,әсем күлкі»»

–          Көңіл күйлеріңіз қалай?
–          Керемет!
–          Сабаққа дайындықтарыңыз қалай?

  • Тамаша!

  • Ынталарыңыз ше?

  • Ғажап!

  • Ендеше сабағымызды бастайық

  • Ооооооо

Әр топ басшыларын тағайындап бағалау парағын ұсыну

Үй тапсырмасын сұрау

Үйге берілген «Көктем сәні» ертегісін сұрау.

І топ: Рөлге бөліп оқу

ІІ топ: «Көктем сәні» топтастыру

ІІІ топ: Өздеріне ұнаған аңның суретін салып сипаттап айту.

Үй тапсырмасын пысықтау

Дұрыс па әлде бұрыс па? (иә,жоқ)

1.Ертегінің 3 түрі бар...

2.Көктем сәне ертегісі қиял-ғажайып ертегі түріне жатады?

3.Ертегінің авторы балады

4.Ертегіде айтылған аңдардың сөздері көктемнің сәні болып табылады

5.Көктем айлары: наурыз,сәуір,мамыр

Топтарды смайликпен бағалау


Қызығушылық ты ояту


1.Видеокөрініс

-Бұл көріністен қай жыл мезгілін көріп тұрсыздар?

-Әрине көктем мезгілі.Ендеше бүгін біз Қасым Аманжоловтың «Көктем» өлеңімен танысамыз.

Дәптерлерін ашып күннің жадын жазу.


2.Тұлғаны таны.
Қасыммын сол баяғы бір Қасыммын,
Бақытын ойламайтын құр басымның
Тымырсық түнек болсын - дұшпаныңмын,
Ақ көңіл болсаң сырласыңмын...- деп, өзі туралы өлеңмен айтып, өзіне - өзі мінездеме берген Қасым Аманжолов қазақтың көрнекі ақыны. 1911 жылдың 10 қазанында қазіргі Қарағанды облысы, Қарқаралы ауданы, Қасым Аманжолов атындағы ауылдың Қызыл тауының баурайындағы Ақтайлақ елді мекенінде кедей шаруа отбасында дүниеге келген. Ән салуды, домбыра, скрипкада, күйсандықта ойнауды жақсы меңгерген.
Ұлы Отан соғысына қатысқан. Қ.Аманжолов – өзінің батыл ойлы, шыншыл да терең сырлы, дауылды поэзиясымен әр буын оқырмандар сүйіспеншілігіне ие болып, жас таланттарға өте күшті әсер етіп келе жатқан біртуар дарын иесі.


Бейнекөріністен көктем мезгілі екенін неден аңғардың?

*Судың сарқырап ағуы

*Құстардың ұшып келуі

*Ағаштардың бүршік жаруы

*Жерді жасыл шөп басуы

*Жан-жануардың ұйқыдан оянуы

*Адамдардың көктемгі еңбек етуі

*Күн мен түннің теңелуі

*Малдардың төлдеуі

*Күн жылынуы


Негізгі бөлім:

Оқулықпен жұмыс

1.Өлеңді мұғалімнің оқуы.

2.Үш топ оқушыларына тізбектетіп оқыту.

3.Мазмұнын ашу.


Дәптермен жұмыс

Өлеңдегі көркем сөздерді тауып жазу


Смайликтермен мадақтау

Қол шапалақтау

Бас бармақ




Мағынаны тану

Мәтінді тізбектеп оқу

Сергіту сәті

«Көңілді күн» видео

Қимылмен жасайды

Ой толғаныс

Топ басшыларына тапсырма:

1.Бұлақ туралы не делінген?

2.Өзен туралы не делінген?

3.Көктемгі жаңбырды сипатта

Топтық жұмыс.

1-топқа:  Көктемде ағашта қандай өзгеріс болады?

2- топқа:  Көктемде қандай еңбек түрлері басталады?
3- топқа:  Көктемде балалар ойыны

Шығармашылық жұмыс.

1- топ: «Көктем-көңілді мезгіл» тақырыбына эссе жазу.
2- топ:  Бес жол өлең
3- топ:  Көктем суретін салу


Смайликтермен бағалау

Кері байланыс





«Ашық микрофон» әдісі

-Бүгінгі сабақта қандай шығармамен таныстық?

-Көктем өлеңінің авторы кім?

-Қ.Аманжолов кім?

-Көктемнің ерекшелігі неде?

-Көктем несімен ұнайды?


Рефлексия

«Плюс, минус, қызықты»
«Плюс» - оң әсер еткен фактілерді, алған, білімдері жайлы жазады.
«Минус» - “қолымнан келмей жатыр” немесе “ түсініксіз болып тұр ” деген ойларын жазады.
«Қызықты»- деген бағанға өздеріне не қызықты болды соны жазады, немесе не жайында көбірек білгісі, соны жазады.


Осы сұрақтарға жауап жазып іледі

Үй тапсырмасы

Өлеңді жаттау.

Күнделіктеріне жазады


 Бағалау

«Бағдаршам»

Бүгінгі сабақ түсінікті болды ма?

Жасыл-ия түсіндім

Сары-түсінгендей болдым

Қызыл түс-түсінген жоқпын

-Ортақ бағалау парағы.

Тапсырма

Өз тобы

Басқа топтар

Үй тапсырмасы

 

 

Өзіндік жұмыс

 

 

Шығармашылық жұмыс

 

 

         Оқушылардың өзін- өзі бағалауы.

Әр топқа ұшақ, машина, велосипед суреттері беріледі. Әр оқушы сабаққа қатысуларына қарай өздерін сол көліктердің біріне отырғызады:

«өте жақсы»- ұшаққа,

«жақсы» – машинаға,

«орташа» – велосипедке.

Жүздеріңнен күлкі кетпей, көктемнің күніндей жарқырап жүре беріңдер деген ниетпен және де бүгінгі сабаққа белсенділік танытып қатысқандарыңыз үшін сіздерге күліп тұрған смайликті беремін

Түстерді көтеру арқылы бағаланады




Топ басшыларына бағалау парақшасын оқыту











Өз-өздерін бағалайды








Смайлик ұсынылады




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
?.Аманжолов «К?ктем»

Автор: Махметова Бибиг?л

Дата: 10.05.2016

Номер свидетельства: 325320


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства