-
Та?ырыбы:?айталау
Ма?саты:
А)білімділік:О?ушыларды есеп шы?ару?а да?дыландыру,ал?ан білімдерін жетілдіру;
?)дамытушылы?:тез есептеу,есте са?тау,логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту;
Б)т?рбиелік:?семдікке баулу,ал?а ?ой?ан ма?саттарына жетуге ??ыптылы??а,ізденімпазды??а,тап?ырлы??а,?здігінен ж?мыс жасау?а т?рбиелеу.
Саба?ты? типі:іскерліктер мен да?дыларды жетілдіру саба?ы
Саба?ты? т?рі:д?ст?рлі емес(саяхат саба?)
?діс - т?сілдері:т?сіндіру,с?ра? - жауап,?зіндік,топты? ж?мыс
К?рнекілігі:слайдтар,интерактивті та?та,о?улы?
П?наралы? байланыс:бейнелеу ?нері,ана тілі
Саба?ты? барысы:
I.?йымдастыру кезе?і:
- о?ушылармен с?лемдесу;
- т?гендеу;
- кабинет тазалы?ын тексеру;
- о?ушылар назарын саба??а аудару;
- саба?ты? ма?сат - міндеттерімен таныстыру.
- Балалар б?гінгі саба?ымызда елімізді? ?алаларын аралап,саяхат жасаймыз.
- Саяхатымызды бастау ?шін алдымен ауа – райын біліп алайы?.К?н ашы? болу ?шін тапсырма орындаймыз.Я?ни,біз б?гін к?нні? ?стін бас?ан б?лттардан арылтамыз.?р б?лтты алып,артында?ы тапсырманы орындаймыз.К?н б?лтты болса саяхат?а шы?а алмай ?аламыз.
19+9=28
37+7=44
46+14=60
60- 5=55
30- 7=23
75+5=80
51+29=80
55+8=63
50- 8=42
64+16=80
42+38=82
28+32=60
- Біз ?ай ауылда т?рамыз?
Олай болса,Катон?ара?айдан А?марал?а бару ?шін автобус?а отырамыз.Біра? автобус ж?ргізушісі бізге мынадай шарт ?ойып отыр: «?йге берілген тапсырманы орында?андар ?ана автобус?а отырады»- дейді.
II.?й тапсырмасын тексеру
- Барлы?ымыз тапсырманы орындады? па?
- Олай болса балалар,сендерге с?ттілік.
III.Жа?а саба?.
1- мысал. 12 алманы 4 т?релкеге те? б?ліп салды.Сонда ?р т?релкеге неше алмадан салынды?
2- мысал.?жей шарада?ы 4 л ?ымызды 4 кесеге те? б?ліп ??йды.?р кесеге неше литр ?ымыз ??йылды?
3- мысал. 14(15,16,18)санынан н?тижесінде н?л шы?атындай етіп,бірдей сандарды азайт.
?лгі:15 – 5 – 5 – 5 = 0
15 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 = 0
4- мысал.Есепті шы?ар.
А)Наурыз тойында 60 ?нерпаз о?ушы ?атысты.Оларды? 20- сы ?нші,6- уы биші,ал ?ал?андары – домбырашылар.Той?а неше домбырашы ?атысты?
?)?нерпаздар бай?ауына ?атыс?ан 42 адамны? ішінен 6 адам ж?лде алды.Бай?ау?а ?атыс?ан неше ?нерпаз ж?лде ала алмады?
5- мысал.Те?деулерді шеш:
27+Х=90
90- Х=63
Х- 27=63
6- мысал.
Бірліктерін ?ос?анда 18,ал онды?тарын ?ос?анда бір та?балы сан шы?атын екі та?балы екі санны? ?осындысын жаз.Оны? м?нін тап.?осуды азайтумен тексер.Сондай та?ы бірнеше ?осынды жаз.Оларды? м?ндерін тап.Тексер.
7- мысал.Мысалдарды шы?ар:
34 + 19
53 – 18
5 + 9 – 6
72 – 18
50 – 17
17 – (12 – 5 )
46 + 25
71 – 24
90 – (13 – 6 )Бекіту. Ба?алау.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
?айталау.жина?тау саба?ы
Просмотр содержимого документа
«?айталау.жина?тау саба?ы»
Күте тұрыңыз, жүктеу...
Конец формы
Математика 2 сынып. Қайталау сабағы
Тақырыбы:Қайталау
Мақсаты:
А)білімділік:Оқушыларды есеп шығаруға дағдыландыру,алған білімдерін жетілдіру;
Ә)дамытушылық:тез есептеу,есте сақтау,логикалық ойлау қабілеттерін дамыту;
Б)тәрбиелік:әсемдікке баулу,алға қойған мақсаттарына жетуге ұқыптылыққа,ізденімпаздыққа,тапқырлыққа,өздігінен жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі:іскерліктер мен дағдыларды жетілдіру сабағы
Сабақтың түрі:дәстүрлі емес(саяхат сабақ)
Әдіс - тәсілдері:түсіндіру,сұрақ - жауап,өзіндік,топтық жұмыс
Көрнекілігі:слайдтар,интерактивті тақта,оқулық
Пәнаралық байланыс:бейнелеу өнері,ана тілі
Сабақтың барысы:
I.Ұйымдастыру кезеңі:
- оқушылармен сәлемдесу;
- түгендеу;
- кабинет тазалығын тексеру;
- оқушылар назарын сабаққа аудару;
- сабақтың мақсат - міндеттерімен таныстыру.
- Балалар бүгінгі сабағымызда еліміздің қалаларын аралап,саяхат жасаймыз.
- Саяхатымызды бастау үшін алдымен ауа – райын біліп алайық.Күн ашық болу үшін тапсырма орындаймыз.Яғни,біз бүгін күннің үстін басқан бұлттардан арылтамыз.Әр бұлтты алып,артындағы тапсырманы орындаймыз.Күн бұлтты болса саяхатқа шыға алмай қаламыз.
19+9=28
37+7=44
46+14=60
60- 5=55
30- 7=23
75+5=80
51+29=80
55+8=63
50- 8=42
64+16=80
42+38=82
28+32=60
- Біз қай ауылда тұрамыз?
Олай болса,Катонқарағайдан Ақмаралға бару үшін автобусқа отырамыз.Бірақ автобус жүргізушісі бізге мынадай шарт қойып отыр: «үйге берілген тапсырманы орындағандар ғана автобусқа отырады»- дейді.
II.Үй тапсырмасын тексеру
- Барлығымыз тапсырманы орындадық па?
- Олай болса балалар,сендерге сәттілік.
III.Жаңа сабақ.
1- мысал. 12 алманы 4 тәрелкеге тең бөліп салды.Сонда әр тәрелкеге неше алмадан салынды?
2- мысал.Әжей шарадағы 4 л қымызды 4 кесеге тең бөліп құйды.Әр кесеге неше литр қымыз құйылды?
3- мысал. 14(15,16,18)санынан нәтижесінде нөл шығатындай етіп,бірдей сандарды азайт.
Үлгі:15 – 5 – 5 – 5 = 0
15 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 = 0
4- мысал.Есепті шығар.
А)Наурыз тойында 60 өнерпаз оқушы қатысты.Олардың 20- сы әнші,6- уы биші,ал қалғандары – домбырашылар.Тойға неше домбырашы қатысты?
Ә)Өнерпаздар байқауына қатысқан 42 адамның ішінен 6 адам жүлде алды.Байқауға қатысқан неше өнерпаз жүлде ала алмады?
5- мысал.Теңдеулерді шеш:
27+Х=90
90- Х=63
Х- 27=63
6- мысал.
Бірліктерін қосқанда 18,ал ондықтарын қосқанда бір таңбалы сан шығатын екі таңбалы екі санның қосындысын жаз.Оның мәнін тап.Қосуды азайтумен тексер.Сондай тағы бірнеше қосынды жаз.Олардың мәндерін тап.Тексер.
7- мысал.Мысалдарды шығар:
34 + 19
53 – 18
5 + 9 – 6
72 – 18
50 – 17
17 – (12 – 5 )
46 + 25
71 – 24
90 – (13 – 6 )
Бекіту. Бағалау.
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт