Құрманбай Толыбаев «Аяз»

Мерзімі

08.12.2016

Кабинет: 200

Сейдилдаева А.А

Пәні

Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы

Құрманбай Толыбаев

«Аяз»

Жалпы мақсаты

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін арттыру, сөздік қорын дамыту, өзін-өзі реттеуді, өз бетінше жұмыс жасауды үйрету.

Негізгі мақсаты

• Оқушыларға қыс мезгілі туралы түсініктерін шыңдау.Қысқы ерекшеліктерді еске түсіру.

• Оқушыларды сыни ойлай білуге, өз ойларын ашық, дәлелді жеткізе білуге баули отырып, белсенділіктерін арттыру.

• Балаларға мәтінмен таныса отырып,талдау,сипаттау жұмыстарын жүргізуге көмектесу.

Сілтеме

Әдебиеттік оқу. Б.А.Тұрғынбаева

З. Муфтибекова

Күтілетін нәтиже

Сұрақ қою арқылы сыни ойлауға, пікірлерін еркін айтуға, өз көзқарастарын дәлелдей білуге машықтанады. Мәтінді талдау барысында аяздың пайдасын біледі.
Мәтіннің мазмұнын өздігінен меңгереді, сипаттайды, ой қорыта біледі, сыныпта ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады, топта жұмыс істей алады.

Түйінді идеялар

Оқушылардың сабаққа деген жауапкершілігін арттыру, мәтіннен ұққанын көргенімен байланыстыра алу

Көрнекіліктер

Қыс көрінісі суреттер, оқулық, слайд, сызба.

Іс-әрекет түрлері

Топпен жұмыс
Диалогтық топпен әңгімелесу

АКТ,СТО  

Сабақтың типі

Жаңа білімді меңгерту

Кезең

Сабақ бөлімдерінің мақсаты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Психологиялық

ахуал туғызу.

Сабақта жақсы көңіл- күй қалыптастыру

Ынтымақтастық атмосферасын құру

Шаттық шеңберіне тұрып,қар лақтыру арқылы сұрақтарға жауап береді.

Топқа бөлу.Жыл мезгілінің суреттері арқылы топтастыру.

Төрт мезгілді оқушылар үш тілде айтады.

Қыс келді,алақай!

Ақ күміс қар жауды

Ағаштар,бұлттар,

Ақ қарға оранды.

Қар қандай?

Әппақ,суық,тез ериді,мамықтай жұмсақ,

жылтырайды,мамық қар,қысты қарсыз елестете алмаймыз.

Сурет қиындылары арқылы топқа бөлінеді

І топ - Қыс

ІІ топ - Көктем

ІІІ топ - Жаз

IV топ - Күз

Қыс-Зима-winter

Көктем-Весна-spring

Жаз-Лето-summer

Күз-Осень-autumn

Білу.

Өткеңді пысықтау

1.Үйге берілген тапсырма бойынша

«Аққала» өлеңін шумақтарға бөліп жатқа айтады.

Үй тапсырмасын бекіту.

1.Қыстың сәні не?

2.Аққаланы қандай ауа райы болғанда жасаймыз?

3. Аққаланы жасауға қандай кейіпкерлер қатысты?

4.Әр кейіпкер аққала шығу үшін қандай бөліктер қосты?

5. Кейіпкерлер қуанғандарын қалай білдірді?

Қонжық жүрді баптана,

Қасқыр жүрді мақтана,

Түлкі де бар, қоян бар,

Соқты бәрі аққала

Думандатты төбені,

Аппақ еді жер өңі.

Мұндай жылы күндерде,

Қар жабысқақ келеді.

Аққаланы құрастыру арқылы сұрақтарға жауап береді.

Түсіну.

Талдау

Сергіту

сәті

Өз бетімен жеке ойлай білуге машықтандыру

Жаңа сабақ

1.Қыста ғана болады,

Ұстасаң қолың тоңады. (қар)

2. Есіктен кіреді еңкейіп,

Төрге шығады қампайып.(аяз)

3. Отқа жанбас,суға батпас.(мұз)

- Аяз деген не?

Мәтіннің авторы жайлы түсінік

Құрманбай Игілікұлы Толыбаев (14.03.1926. Алматы облысы, Шетек ауданында туған. 21.08.2004) - жазушы.

Толыбаевтың "Ай күледі" (1969),  "Балбөбек" (1979) жыр кітаптары, сондай-ақ, "Қайдасың, досым" (1970),  "Шырын"(1972),   "Айдың жүзі дөңгелек" (1989), "Кел ойнайық" (1990) әңгіме, повестері бар.

Оқулықпен жұмыс.

Аяз әңгімесін оқимын.

Топпен рөльдік ойын,оқушылар диалогқа түседі.

Сөзжұмбақ шешеді./Аяз/

Сөзжұмбақ шешіп, жаңа сабақтың тақырыбын ашады

Аяз-қыстағы ызғарлы суық күн.

Автор жайлы ізденістері

Мәтінді оқушылар тізбектей оқиды

Топтар әңгімені 4 топқа бөледі

1 бөлім. Жазираның жаурауы

2 бөлім. Атасының ақылы

3 бөлім. Аяздың пайдасы

4 бөлім. Қатты аяздан аң мен құс зардап шекпей ме? сұрағына жауап оқиды

Қолдану

Дәптермен жұмыс

Мына ойды дәптерлеріңе мәтін мазмұнына сай толықтырып жазыңдар.

1)Аяздың қарға пайдасы бар.

2)Қардың ... пайдасы бар. (топыраққа)

3)Топырақ ылғалының ... пайдасы бар.

(егінді алқапқа)

Жинақтау

Мақалдардың мағынасын ашу.

Ақ қар көп болса,

Ақ нан көп.

Қысың қарлы болса,

Жерің ылғалды болады.

Жерің ылғалды болса,

Еккенің нәрлі болады.

Мақалдың мағынасын, тақырыппен байланысын ашады.

Рефлексия

Кері байланыс орнату.

Қарды ату.

Дәл тигізді.

Дәлдік.

Бір жылда неше мезгіл бар?

Жыл мезгілдерін ата.

Қазір жылдың қай мезгілі?

Қыста табиғатта қандай өзгерістер болады?

Қыс мезгілі несімен қызық?

Қыс айларын ата.

Бағалау

Оқушы пікірімен бөлісу

Критериалды бағалау

Топ басшылары критерий арқылы өз тобын бағалайды