"Қайталау"математика

Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Қайталау

Мақсаты

1. Қосу және азайту амалдарының өзара байланысы негізінде белгісіз азайғыш пен азайтқышы бар теңдеулерді шешу дағдыларын қалыптастыру.
2.Шапшаңдыққа,ептілікке,адамгершілікке тәрбиелеу.
3.Өз бетінше жұмыстануға, алған білімін практика жүзімен ұштастыру.
Түрі: өткенді қайталау
Әдісі: Баяндау,сұрақ-жауап
Көрнекілігі: логикалық есептер, ауызша есептер

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Психологиялық жаттығу
Сәлем деймін достарға 
Сәлем деймін құстарға
Сәлем деймін құрдасқа,
Сәлем деймін ұстазаға.
Ауызша орындалады 

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Азайғыш 2 9
Азайтқыш 6
Айырманың мәні 1 3 2
Ереже: Азайғышты табу үшін айырманның мәніне азайтқышты қоса қосамыз.
Ереже: Азайтқышты табу үшін, азайғыштан айырманның мәннін азайтамыз

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

1-топ 
1+2
7+2
8+2
6+2
5+2
3+2 
Үй жұмысы
Қосу амалының компанентерін ата (қосылғыш, қосылғыш, қосындының мәні)
Азайту амалының компанентерін ата (азайғыш, азайтқыш, айырманың мәні)
Теңдеу дегеніміз не? ( Белгісіз саны бар тура теңдік теңдеу деп аталады.)
Тапсырмадан теңдеуді тауып шығар
7+2=9 6+а 4+у=6 хҚосылғыш 5 3
Қосылғыш 2
Қосындының мәні 7 8 6
5+а =7 2-а =1
b+2 =8 9-c =3
3+а =6 b-6 =2

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.

Сергіту сәті

Топ-топ басайық,
Жаттығулар жасайық.
Қайырымды жан болып,
Жамандықтан қашайық.
Аспанға қарап ай көрдім,
Төменге қарап жер көрдім,
Оңға, солға бұрылып,
Егеменді ел көрдім.

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

Шығармашылық тапсырма:

огикалық тапсырма
Екі адам шахматты екі сағат ойнайды. Әрқайсысы неше сағат ойнайды?
Үстел устінде 5 майшам жанып тұр. Талғат 1 шамды сөндірді. Неше майшам қалады?

Үйге тапсырма

Дәптермен жұмыс

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады