?ыс?ар?ан с?здер.

Пәні

Қазақ тілі

Сыныбы 4 «Ә»

20.12.14

Тақырыбы

Қысқарған сөздер

Мақсаты

1. Оқушылардың бірлескен жұмыс арқылы жаңа білімді игеріп, оны жаттығу барысында тиімді таңдап, қолдана білуіне ықпал ету

Міндеттері

1. Қысқарған сөздер ұғымын анықтай білу

2. Қысқарған сөздер үшін қолданылатын сөздерді,ережені меңгеру

3. Шығармашылыққа жетелеу

Күтілетін нәтиже

1. Оқушылар топта жұмыс жасай алады

2. Бір бірінің пікірін тыңдай отырып өзіндік ой тұжырымдайды

3. Сөйлеу дағдылары артады.

Сабақтың негізгі ойы

Бәріміз біріміз үшін,біріміз бәріміз үшін.

Ресурстар

АКТ-интерактивті тақта, электрондық оқулық,сызбалар,таратпа материалдары,бағалау парағы,түсті смайликтер, 4 сыныптың Қазақ тілі оқулығы, рефлексиялық кестелер,суреттер,электронды оқулықты пайдалану.

Оқыту әдістері

Оқытудың жаңа әдістері

СТО АКТ Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс

Сабақ кезеңі

Уақы-ты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының әрекеті

І. Ұйымдастыру-шақыру кезеңі

1

мин

1. Психологиялық сәт. Мұғалім оқушыларға топтарында орындарынан тұрып,өлеңді бірге айтуды ұсынады

Оқушылар орындарынан тұрып, өлеңді бірге айтады:

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де,

Қуанамыз бәріміз,

Арайлап атқан күнге!

8 мин

1. Үй тапсырмасын тексеру

Ережені айту және өз мысалдарын келтіру.65,66-жаттығудың тапсырмасын оқып, мәтіндегі сөз тіркестері туралы айту.Бірін-бірі ауызша бағалайды.

3

мин

2.Топқа бөлу. Оқушыларға қиылған сөздер,сөйлем бөліктері,сөйлемдер таратылады.

Оқушылар сыни тұрғыдан ойланып,топтасады.1-топ: «Қос сөздер»

2-топ: «Біріккен сөздер», 3-топ: «Қысқарған сөздер»

мин

Бағалау парағымен таныстырады,

топта рольдерге бөлуді ұсынады.

Формативті бағалау

Әр тапсырмалардың орындалысы түсті смайликтермен бағаланады: жасыл түс-біледі,өздігінен орындай алады,сары-жақсы,кейбір жағдайда күмән бар.қызыл-көмек қажет Сабақ соңында жиналған смайликтер саны бойынша бағағаланады.

1. Оқушылар бағалау парағымен танысып, топта рольдерге бөлінеді.

4

мин

4.«Тобымызды қорғаймыз!»

Әр топ мүшелеріне аттарына байланысты постер қорғау ұсынылады.

Әр топ мүшелері аттарына байланысты постер дайындайды.(Біріккен,Қос,Қысқарған сөздер туралы не біледі). Оны сыныптың алдында ұсынады.Бірін бірі толықтырады.

6

мин

1. Өткенді қайталау: «Қысқарған сөздер» Мұғалім электрондық оқулықтан қысқарған сөздер туралы теориялық мәлімет ұсынады. Қысқарған сөздерге қолданылатын ерекше сөздерді нақтылау.

Оқушылар электрондық оқулықтан Сөз тіркесі туралы теориялық мәлімет тыңдайды Олар топта бірлесе отырып Қысқарған сөздерге қатысты сөздерді санамалайды.

Неліктен?

8

мин

Сызбамен жұмыс

Бірнеше сөзден тұратын атаулар қысқартылып айтыладыҮҚР,БҰҰ,Бұларды қысқарған сөздер деп атайды.

Қорытынды.

Дүниетану пәнімен пәнаралық байланыс.

Сызбамен танысу.Слайд арқылы Қысқарған сөздермен танысу,

1 мин

Дәптермен жұмыс

Көркем жазу

Біріккен Ұлттар Ұйымы-БҰҰ

Оқушылардың жазу каллиграфиясына мән беруі.

ІІ іске асыру кезеңі.

1 мин

Сергіту сәті. «Жұмыр қылыш»

АКТ қолдану

Топ мүшелері музыка әуенімен интер белсенді тақтадағы үлгі бойынша қимыл қозғалыс жасайды.

7 мин

Шығармашылық жұмыс

Сөйлемдерді көшіріп жазу,Қысқарған сөздердің астын сызып,қысқарған сөздердің толық атауларын айту.

1-топ:- 66-жаттығу 1ші сөйлем

2-топ:- 66,2ші сөйлем

3-топ: 66-жатт,3ші сөйлемін жазу.

67-жаттығуды бірігіп орындау.

ІІІ Рефлексия кезеңі

2

мин

«Кім жылдам?»ойыны.

.1топ
Қоңыраудың даусы қалай шығады?
Жаңбыр басылған соң аспанда көрінеді.

2/Өзі тәтті, өзі мұздай.
Екі сөз бірігіп қалайша сайрады?
Найзағай қалай ойнайды?
Жиегі көгерген кілем қайдан көрінген?
Адам қорыққанда не істейді?
. 2 - топқа да қос сөздерге байланысты тапсырма беріледі.
1/Сөздердің құрамындағы әріптердің орнын өзгерту арқылы басқа сөз жаса. Бұл қандай сөздер?
Тарс - тұрс, пыс - пыс, лып - лып, қарш - құрш.
2/Сөздердің құрамындағы әріптердің орнын өзгерту арқылы басқа сөз жаса. Бұл қандай сөздер?
Тық - тық, ырс - ырс, шарқ - шұрқ, пыс - пыс.
3 / Сөздердің құрамындағы әріптердің орнын өзгерту арқылы басқа сөз жаса. Бұл қандай сөздер?
Сарт - сұрт, сып - сып, ылп - ылп, сыр - сыр
Осы атауларды қысқартып айт:Мемлекеттік мекеме,Педагогикалық кеңес,Қазақ ҰлттықУниверситеті,сантиметр,килограмм.

Оқушылар бүгінгі сабақ туралы кері байланыстарын алма стиерлеріне жазып,оқып береді де,ағашқа жапсырады.

Берілген тапсырмаларға оқушылар толық,нақты жауап береді.

1

мин

12. Үйге тапсырма

69,70-жаттығулар

Ауызша қысқарған сөздермен сөйлемдер құрау.

2 мин

13. Қорытынды бағалау.

Оқушыларды жауап бергенде алған смайликтермен бағалау.

Өзбеттерімен бағалау бір-бірін.