Білімділік: О?ушыларыны? ?з ???ы?тары мен міндеттерін ж?зеге асыра білуіне дайын болуы, іс- ?рекетіні? за??а с?йкестілігін ?ада?алау ?абілетін ?алыптастыру
Дамытушылы?: Жеке т?л?аны? дамыту, талдау, салыстыра білу ?абілетін дамыту.
Т?рбиелік: Азаматты?, елжандылы? ?аза?стан Республикасына с?йіспеншілік, Конституция?а ?айшы ж?не ?о?ам?а ?арсы кез келген к?ріністерге т?збеуге т?рбиелеу.
?ту т?рі: пікірталас
К?нделікті к?рініс
Мен за?ды ?аншалы?ты білемін
Еш?андай за?ы жо? арал.
“?ызыл, сары, к?к ауыл”
?ылмыскер бала ?айдан шы?ады?
К?нделікті к?рініс
Ауыл іші, т?н, к?п бала ?ле? айтып шулап отыр. Жандарынан ?тіп бара жат?ан бала?а отыр?андарды? біреуі атып т?рып:- “?й, бері кел” деп ай?ай салды. ?айырылма?ан о?ан пыша? к?рсетті.
Кім ?алай б?зды ?
Сізді? тарапы?ыздан ?андай жауапсызды? кетті?
Мен за?ды ?аншалы?ты білемін
1. Д?кенде спирттік ішімдікпен бірге есірткі
сатылады.
2. Т?нгі к?шеде жастар ай?айлап ?ле? айтып
келе жатыр.
3. Сатушы сатып алушы?а бай?амай арты? а?ша беріп
жіберді, сатып алушы ?зіне тиесілі а?шадан арты? екенін
біле т?ра ?айтып бермеді.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
««?ылмыс ж?не жеткіншек» »
Сабақтың тақырыбы: «Қылмыс және жеткіншек»
Тәрбие түрі: азаматтық, патриоттық, құқықтық және коммуникативтік бағыт
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларының өз құқықтары мен міндеттерін жүзеге асыра білуіне дайын болуы, іс- әрекетінің заңға сәйкестілігін қадағалау қабілетін қалыптастыру
Дамытушылық: Жеке тұлғаның дамыту , талдау, салыстыра білу қабілетін дамыту.
Тәрбиелік: Азаматтық , елжандылық Қазақстан Республикасына сүйіспеншілік, Конституцияға қайшы және қоғамға қарсы кез келген көріністерге төзбеуге тәрбиелеу.
Өту түрі: пікірталас
Күнделікті көрініс
Мен заңды қаншалықты білемін
Ешқандай заңы жоқ арал.
“Қызыл, сары, көк ауыл”
Қылмыскер бала қайдан шығады?
Күнделікті көрініс
Ауыл іші, түн, көп бала өлең айтып шулап отыр. Жандарынан өтіп бара жатқан балаға отырғандардың біреуі атып тұрып:- “Әй, бері кел” деп айқай салды. Қайырылмаған оған пышақ көрсетті.
Кім қалай бұзды ?
Сіздің тарапыңыздан қандай жауапсыздық кетті?
Мен заңды қаншалықты білемін
1. Дүкенде спирттік ішімдікпен бірге есірткі
сатылады.
2. Түнгі көшеде жастар айқайлап өлең айтып
келе жатыр.
3. Сатушы сатып алушыға байқамай артық ақша беріп
жіберді, сатып алушы өзіне тиесілі ақшадан артық екенін
біле тұра қайтып бермеді.
4.Бір оқушы сыныптасына: “Ертең 20 теңге әкеліп
бересің, әкелмесең басқаша сөйлесеміз” деп күш көрсетті.
5.Химиялық завод өзінің зиянды өнімін өзенге тастады, сол өңірдің ауасы бұзылды.
6. Мектеп оқушылары жүзім ұрлады.
7. Сыныптағы бір екінші баланың сумкасын сызып
тастады.
Ешқандай заңы жоқ арал
Біз ешқандай заңы жоқ аралда өмір сүрсек, не болар еді?
Заңсыз елде әркім өз білгенін істейді, тәртіп сақталмайды. Сондықтан адамдар қалыпты жағдайда өмір сүре алмайды. Ал тәртіп пен заң біздің қалыпты тірлігіміз үшін қажет. “Тәртіпсіз ел болмайды, тәртіпке бас иген құл болмайды” деген Б. Момышұлының сөзін естен шығармайық.
«Қызыл,сары, көк ауыл»
Жер енді ғана жаратылған, адамдар бір бірімен дос, бауыр болыпты, бір-бірінен еш нәрсені аямапты. Бір күні аспаннан әр түрлі ленталар түсіпті де адамдар үлгергенінше бірі қызылын, бірі көгін, енді бірі сарысын алыпты. Күндердің күнінде қатты жел тұрыпты да қызыл лента алғандар қызыл, көк лента алғандары көк ауыл болып бөлініпті. Әр ауыл бөлек-бөлек қорған тұрғызыпты. Біраз уақыттан соң әр ауыл достықты ұмытады. Көк ауылда су бар, азық жоқ, қызыл ауылда азық бар, су жоқ, Сары ауылда азық та, суда бар, от жоқ. Енді қалай өмір сүруге болады, не істейсіңдер?
Қылмыскер бала қайдан шығады?
Ж. Аймауытов: “Тәрбиеге әсер беретін нәрсе өскен орта, ата-ананың тәрбиесі. Соңғысы күшті болмаса, бара-бара адамды замандас, жолдастың азғырып, адам неше түрлі жаман мінезді жұқтыратыны белгілі” дегендей, баланың қылмыстық жолға түспеуіне бірінші жауапты отбасы. Сондықтан Қазақстан тәуелсіз мемлекет ретінде жасөспірімдер арасындағы тәртіпті күшейтіп, олар үшін мәдени шараларды кең деңгейде өткізу олардың болашағына жағдай жасауды қолға алып отыр. “Жаңа әлемде жаңа Қазақстан” атты жолдауында Н.Ә. Назарбаев жастар болашағына үлкен сенім артатынын атап көрсетті.
