Саба?ты? та?ырыбы: ?оз?алыс?а берілген есептерді бекіту.
Саба?ты? ма?саты:
1)?оз?алыс?а берілгенесептерді ж?йелеу. Осы ма?сатта бір-біріне ?арама-?арсы, бір ба?ытта, біра? ?рт?рлі жылдамды?та?ыденелерді? ?оз?алысына байланысты есептерді шы?ару.
2) Ойлау ?абілетін, математикалы? тілін, п?нге ?ызы?ушылы?ын, ?зін-?зі тексеру да?дыларын ?алыптастыру. Игерген білім да?дыларын жетілдіру ж?не бекіту ?шін екі н?с?ада ?ш де?гейлік тапсырмалар орындау.
1) Арасы 83 км екі айла?пен бір мезгілде бір-бірінен?арама-?арсы ба?ытта екікеме шы?ты.Бірінші кемені? жылдамды?ы
32 км/са?. 4 са?аттан со? екі кемені? арасы 335 км болады. Екінші кеме неше километр ж?рді ж?не ?андай жылдамды?пен ?оз?алды?
2) ?алды?пен б?луді орында:
18 469 28 21 987 35
3) Салыстыр
8910:99+10 791 * (8910+10 791) : (100 - 1)
ІІІ де?гейлік тапсырмалар Ін?с?а
1) Арасы 142км екі ?аладан бір мезгілде бір-бірінен ?арама-?арсы ба?ытта екі ж?к поезы шы?ты.5 са?аттан кейін поездар аялдады. Сонда екі поезды? арасы 842 км болды. Егер бірінші поезд 325 км ж?ргенде, онда екінші поезді? жылдамды?ы ?андай болды?
Просмотр содержимого документа
«?оз?алыс?а берілген есептерді бекіту»
:
Қызылтал жалпы орта білім беретін мектебі. 4сынып.
Бастауыш сынып мұғалімі:Шуренбаева Эльмира Умбетовна
Математика
Сабақтың тақырыбы: Қозғалысқа берілген есептерді бекіту.
Сабақтың мақсаты:
1)Қозғалысқа берілгенесептерді жүйелеу. Осы мақсатта бір-біріне қарама-қарсы, бір бағытта , бірақ әртүрлі жылдамдықтағыденелердің қозғалысына байланысты есептерді шығару.
2) Ойлау қабілетін, математикалық тілін, пәнге қызығушылығын, өзін-өзі тексеру дағдыларын қалыптастыру. Игерген білім дағдыларын жетілдіру және бекіту үшін екі нұсқада үш деңгейлік тапсырмалар орындау.
3) Өздігінен жұмыс істеу, жинақылық, табандылық қасиеттерін қалыптастыру.
Сабақтың түрі. Бекіту сабағы.
Сабақтың әдісі: өзіндік жұмыс
Көрнекілігі: сызбалар, топшамалар
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру бөлімі
1. Үй тапсырмасын тексеру .
№ 7 өрнектің мәнін табу
2. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
3.Ой қозғау
-Балалар қозғалыс есептері туралы не білесіздер?
Мына сызбалар жайлы не айтар едіңіздер?
1)
2)
3)
а) Бір- біріне қарама – қарсы бағыттағы қозғалыс
ә) Бірінен-бірі қарама-қарсы бағыттағы қозғалыс
б) Бір бағыттағы қозғалыс
4. Оқулықпен жұмыс
182 беттегі №1 есепті осы сызбалардың қайсысына салып шығарамыз?
1. Есепті оқып, талдап 1 оқушы тақтаға шығарады.
2 Кері есепті өз беттерімен орындайды.
5 . Деңгейлік тапсырмалар орындау.
І деңгейлік тапсырмалар: Інұсқа
1)Тиімді тәсілмен есепте: 35 х (2 х 4)
2) Көбейтіндінің мәнін тап 428 х 4
3) Радиусы 3 см дөңгелек сыз және дөңгелекке тиісті А нүктесін белгіле
4) Жаяу адам3 сағатта 12 км жол жүрді. Жылдамдығын тап.
5) Метрмен өрнектеп көрсет.
15 км= м 5 км 700 м= м
І деңгейлік тапсырмалар: ІІ нұсқа
1)Тиімді тәсілмен есепте: 25 х (2 х 3)
2) Көбейтіндінің мәнін тап 372 х 3
3) Радиусы 3 см шеңбер сыз және шеңберге тиісті А нүктесін белгіле
4) Тасбақа 1 минутта 5 метр қозғалады екен. 3 минутта жүрген жолын тап
5) Метрмен өрнектеп көрсет.
90 дм= м 3500 см= м
ІІ деңгейлік тапсырма І нұсқа
Теңдеуді шеш: х-1025=2220
Қабырғаларының ұзындықтары 2 см 5мм болатын шаршының периметрін тап.
Амалдарды орында
9 см х 67= 120 м 84 см:6=
4) Фигураның қара түспен боялған бөлігінің ауданын тап.
5)
а
100
200
300
а х 96
ІІ деңгейлік тапсырма ІІ нұсқа
1)Теңдеуді шеш: 3607-х = 9004
Қабырғаларының ұзындықтары 2 см 3мм болатын ені 1 см 7 мм болатын тік төртбұрыштың периметрін тап.
Амалдарды орында
7 м 205 мм х 62= 2кг 328 г х 83=
4) Фигураның қара түспен боялған бөлігінің ауданын тап.
5)
в
100
200
300
в х 96
ІІІ деңгейлік тапсырмалар Інұсқа
1) Арасы 83 км екі айлақпен бір мезгілде бір-біріненқарама-қарсы бағытта екікеме шықты.Бірінші кеменің жылдамдығы
32 км/сағ. 4 сағаттан соң екі кеменің арасы 335 км болады. Екінші кеме неше километр жүрді және қандай жылдамдықпен қозғалды?
2) Қалдықпен бөлуді орында:
18 469 28 21 987 35
3) Салыстыр
8910:99+10 791 * (8910+10 791) : (100 - 1)
ІІІ деңгейлік тапсырмалар Інұсқа
1) Арасы 142км екі қаладан бір мезгілде бір-бірінен қарама-қарсы бағытта екі жүк поезы шықты.5 сағаттан кейін поездар аялдады. Сонда екі поездың арасы 842 км болды. Егер бірінші поезд 325 км жүргенде, онда екінші поездің жылдамдығы қандай болды?
2) Қалдықпен бөлуді орында:
1876 52 36 791 49
3) Салыстыр
(3846 +1007) х 25 * 3846х25 +1007 х 1000 : 4
Дұрыс жауаптарды көрсету арқылы балалардың білімдерін бағалау.
