?оз?алыс?а берілген есептер

Cаба?ты? та?ырыбы: ?оз?алыс?а берілген есептер Саба?ты? ма?саты: Білімділігі: ?оз?алыс?а берілген есептерді шы?ара білу ?абілетін мен есептеу да?дыларын жетілдіру. Дамытушылы?ы: Ой ?ш?ырлы?ы мен логикалы? ойлауын дамыту, ?з бетінше ж?мыс істеуге ?абілетін дамыту. Т?рбиелігі: О?ушыларды ептілікке, ?ыра?ылы??а, жылдамды??а т?рбиелеу. ?діс-т?сілі: Т?сіндіру, с?ра? –жауап, Топтастыру. Т?рі: топты? ж?мыс. К?рнекілігі: интербелсенді та?та,слайдтар,смаилик. Саба?ты? барысы: 1. ?йымдастыру кезе?і а) Психологиялы? дайынды?. ? ) Топ?а б?лу б) Топ басшысын сайлау II ?й тапсырмасын тексеру III С?ра?тар ше?бері 1.Жылдамды?ты ?алай белгілейміз? 2. Уа?ытты ?алай белгілейміз? 3. ?ашы?ты?ты ?алай белгілейміз? 4.Жылдамды?ты табу ?шін не істеу керек? 5. Уа?ытты табу ?шін не істеу керек ? 6. ?ашы?ты?ты табу ?шін не істеу керек? IY Топты? ж?мыс Жылдамды? Уа?ыт ?ашы?ты? 5 км\са? 2 са? ? ? 3 са? 36 км 60 км\ са? ? 480 км 40 км\ са? 5 са? ? ? 12 cа? 480 км Y ?лемді шарлау I -топ II -топ 4 са? 50мин * 450 мин 106 са? * 1т?ул. 6са? 203 мин * 2 са? 3мин 106 мин * 1са? 6мин 3 т?ул. * 314 са? 6 са? 20мин* 620 мин Y Сергіту с?ті YI топты? ж?мыс I -топ II -топ 56 700:90 3200 *40 540 * 300 44 100 : 700 640* 800 350 * 9000 431000 :500 250 000 :400 YII Логикалы? есеп а) Белгісіз сан мен 101 –ді? ?осындысы 12 мен 48-ді? к?бейтіндісіні? м?ніне те?. Белгісіз санды тап. ?) Мен бір сан ойладым. Одан 85 –ті азайтып едім, 327 мен 198 –ді? айырмасыны? м?ні шы?ты. Мен ?андай сан ойладым. YIII Саба?ты ?орытындылау 1 т?улікте ?анша са?ат бар? 3 т?улікте ?анша са?ат бар? 1 аптада ?анша са?ат бар? IХ. Кері байланыс Не білдім? Не ?йрендім? ?нады ма? Х Ба?алау Х I. ?йге тапсырма . №6 есеп Саба?ты? та?ырыбы: Б дыбысы мен ?рпі. Саба?ты? ма?саты: Білімділігі: О?ушылар?а Б дыбысы мен ?рпін таныту ар?ылы Б дыбысы бар с?здерді ?йрету. Дамытушылы?ы: Б дыбысы бар с?здерге дыбысты? , буынды? талдау, с?йлем ??рап айту, м?тінді шапша? о?у ?абілетін дамыту. Т?рбиелігі: О?ушыларды адамгершілікке, бірін-бірі сыйлау?а т?рбиелеу. Саба?ты? ?дісі: жа?а ?ріпті хабарлау, с?ра?-жауап, т?сіндіру. Саба?ты? к?рнекілігі : кеспе ?ріптер, буындар, суреттер. Саба?ты? барысы: ?йымдастыру кезе?і а) О?ушыларды? назарын саба??а аудару ?) Психологиялы? дайынды? Ой ?оз?ау Бар даусымен та??ылдап Шалшы? к?лді ма?тайды. ?зін –?зі ма??лдап Бірін –бірі жа?тайды. Т?улік бойы ба?ылдап Мезгілімен жатпайды. (Ба?а) -?осмекенді Суда ?седі , ?неді, Сырт?а шы?са ?леді. (балы?) -ж?ндік ?ле? о?у Ш?п-ш?п , ш?желерім, Сары алтындай балапаным. Тез жеті?дер,жем беремін. Д?нге толы ала?аным. Ма?ынаны тану. Балапан,ба?а , балы? ,бидай с?здерді ?ай ?ріптен бастал?ан? Б ?рпін к?рсету Б ?андай дыбыс? Б - дауыссыз, ?я? О?улы?пен ж?мыс. О?улы?та?ы суреттерге с?йеніп буындарды жал?астыра о?ыту. Д?птермен ж?мыс. Жазу д?птерлеріні? Б ?рпіні? баспа ж?не жазба т?рлерімен о?ушыларды таныстыру. Б ?рпіні? бас ?рпін , кіші ?рпін жаздыру. Суретпен ж?мыс. О?улы?та?ы мазм?нды сурет бойынша с?йлемдерді о?ыту. О?ушылар?а ??гімеге ат ?ой?ызу. Сергіту с?ті. Ой тол?аныс -Балалар?а арнал?ан ?ай басылым атауларын білесі?дер? ( журнал) -Журнал, газет о?ы?анны? пайдасы бар ма? - О?ушылар?а « Балдыр?ан », «Балапан ?лемі» , «Балаби» журналдарын таныстыру. О?ушылар?а « Буындардан с?з ??рау» Ба рік Б?рік, биші, биле, болат, бота, баба,бата. Бе ші Би ле Бо та Б? лат «Не ?сірді?», «Кім ?сірді?»ойыны о?ушылар осы ойын ар?ылы Кім? Не? с?ра?тарына жауап беруге да?дыланады. Мысалы: Шал?ан ?сірді. Атам ?сірді. Саят ?сірді. т.б. Саба?ты ?орыту. О?ушыларды? саба??а жа?сы ?атысып ,жа?сы орында?ан о?ушыларды мада?тап ба?алау.