?осу ж?не азайту компоненттері

Саба?ты? та?ырыбы: ?айталау. ?осу ж?не азайту компоненттері.
Саба?ты? ма?саты:1. ?осынды ж?не айырма туралы т?сінік білімдерін тексеру.
2. Кесінділерді? ?осындысына ж?не айырмасына те? кесінділерді сыз?ызу, о?ушыларды? ойлау,танымды? ?абілеттерін дамыту.
3. Есептерді таза ж?не ??ыпты   д?птерге жазуды ?йрету.
Саба? барысы:
І.?йымдастыру
ІІ.?ткен саба?ты пысы?тау
ІІІ.Жа?а саба?:     1 ?осыл?ыш. 2 ?осыл?ыш, ?осынды   1 + 1 = 2
Азай?ыш, Азайт?ыш, Айырма.               4 – 2 = 2
IY. Жа?а саба?ты пысы?тау.
а) Та?тада ж?мыс
63 бет, 2 тапсырма.
Барлы? м?мкін те?діктерді жаз:
10 =                                                  9 =                                               4 =
8 =                                                    7 =                                               3 =
6 =                                                    5 =                                               2 =
?) ?зіндік ж?мыс: Жазуды толы?тыр:
1.   3 + 5 >                                       4 – 3 <                                       5cм – 2cм <   cм
2.   3 + 5 * 3 +                                  4 – 3 * – 1                                   см * 3см + 4см
Y.    Сергіту с?ті.
б) Ойын ?ал?ан??ла?ты? ?атесін тап:
8 + 2 = 9                                                    3 + 3 = 9                                                10 < 5
6 - 2 =4                                                    4 + 2 =6                                                   4 > 6
5 + 3 = 7                                                    7 - 5 =2                                                   2 < 3
в) Шы?армашылы? есептер шы?ару:
1. ? ш б?рышта ?ш мысы? отыр. ?р мысы??а ?арама-?арсы екі мысы? отыр. Мысы?тар нешеу?
2. Себетте 4 алма бар. Оны 4 адам?а бір-бірден ж?не себетте 1 алма ?алатындай етіп б?луге бола ма?
YI. ?орытындылау.
YII. ?йге тапсырма беру.   64 бет, № 6

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?осу ж?не азайту компоненттері »

Сабақтың тақырыбы: Қайталау. Қосу және азайту компоненттері.
Сабақтың мақсаты:1. Қосынды және айырма туралы түсінік білімдерін тексеру.
2. Кесінділердің қосындысына және айырмасына тең кесінділерді сызғызу, оқушылардың ойлау,танымдық қабілеттерін дамыту.
3. Есептерді таза және ұқыпты   дәптерге жазуды үйрету.
Сабақ барысы:
І.Ұйымдастыру
ІІ.Өткен сабақты пысықтау
ІІІ.Жаңа сабақ:     1 қосылғыш. 2 қосылғыш, Қосынды   1 + 1 = 2
Азайғыш, Азайтқыш, Айырма.               4 – 2 = 2
IY. Жаңа сабақты пысықтау.
а) Тақтада жұмыс
63 бет, 2 тапсырма.
Барлық мүмкін теңдіктерді жаз:
10 =                                                  9 =                                               4 =
8 =                                                    7 =                                               3 =
6 =                                                    5 =                                               2 =
ә) Өзіндік жұмыс: Жазуды толықтыр:
1.   3 + 5                                        4 – 3 2.   3 + 5 * 3 +                                  4 – 3 * – 1                                   см * 3см + 4см
Y.    Сергіту сәті.
б) Ойын Қалқанқұлақтың қатесін тап:
8 + 2 = 9                                                    3 + 3 = 9                                                10 6 - 2 =4                                                    4 + 2 =6                                                   4 6
5 + 3 = 7                                                    7 - 5 =2                                                   2 в) Шығармашылық есептер шығару:
1. Ү ш бұрышта үш мысық отыр. Әр мысыққа қарама-қарсы екі мысық отыр. Мысықтар нешеу?
2. Себетте 4 алма бар. Оны 4 адамға бір-бірден және себетте 1 алма қалатындай етіп бөлуге бола ма?
YI. Қорытындылау.
YII. Үйге тапсырма беру.   64 бет, № 6