~~ ?ыс?а мерзімді саба? жоспары
П?ні: ?дебиеттік о?у Сынып 2 «?»
Та?ырыбы: ?ой
Ма?саты: ?ой жырымен танысу,?ойды? т?лі,иесі,пайдасы туралы білімін ке?ейту
Міндеттері: 1. Саба??а белсенді ?атысу?а,бірлесіп ж?мыс жасау?а,ынтыма?тасты??а т?рбиелеу.
2.Жыр,т?рт т?лік мал,т?лдері,иелері,т?рт т?лік мал пайдасы,к?тімі туралы білімдерін дамыту.
3.О?ушыларды? ?й жануарлары я?ни т?рт т?лік мал жайында білімін ны?айту.
К?тілетін н?тиже: М?тінді біледі. М?нерлеп о?и алады. Авторлар жайлы т?сінік алды.
Саба?ты? типі Жа?а саба?
Саба?ты? т?рі Аралас саба?
Ба?алауды? т?рі Формативті
Пайдалан?ан ?діс-т?сілдер Топты? ж?мыс.Диалог.Сыни т?р?ыдан ойлау.
Пайдала?ан модульдер АКТ
Ресурстар,дерекк?здер О?у ??ралдары. Топ?а б?лінуге ?иындылар. ?дебиеттік о?у. 2 сынып о?улы?ы «Атам?ра 2014»
К?рнекі ??ралдар Суреттер,плакттар,
САБА?ТЫ? ?ТУ БАРЫСЫ
Саба? кезе?дері,Блум токсономиясы бойынша Уа?ыты М??алімні? іс-?рекеті О?ушы ?рекеті
?йымдастыру кезе?і
(О?у ба?дарламасын аны?тау: балалар нені о?ып-?йренеді ж?не саба?та жоспарлан?ан ж?мыс формаларыны? н?тижесінде ?андай ?рекеттерді игереді)
Білім беру мен білім алуда?ы жа?а т?сілдер
Білім берудегі бас?ару ж?не к?шбасшылы?.
5 мин О?ушылармен амандасу, т?гелдеу, саба??а даярлы?ын ?ада?алау. Б?гінгі саба?ты? ма?сат, міндеттерін ?ою. О?ушыларды топ?а б?лу.
О?ушылар топ?а б?лінеді. Саба?? даярланады, жина?талады, саба??а кіріседі. ?р топ ?здері ??р?ан ережеге ба?ынады.
Топ басшылары сайланады.
II.?й тапсырмасын с?рау:
Білім беру мен білім алуда?ы жа?а т?сілдер;
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету;
Білім берудегі бас?ару ж?не к?шбасшылы?.
О?ыту ?шін ба?алау мен о?уды ба?алау.
Талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту 10 мин
?р топ?а арнайы с?ра?тар, терминдік болжаулар беріледі. О?ушылар жылдам жауап береді.
Пысы?тау с?ра?тары ар?ылы ?й тапсырмасын тексереді.
Топта?ы о?ушылар с?ра??а жауап береді.
Шапша? ойланады
?зінін білімін бірінші к?рсетеді
ІIІ. Негізгі б?лімі
Жа?а саба?:
Білім беру мен білім алуда?ы жа?а т?сілдер;
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету;
Білім беруде а?паратты?-коммуникациялы? технологияларды пайдалану;
О?ушыларды? жас ерекшеліктеріне с?йкес білім беру ж?не о?ыту;
Талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту.
10 мин Та?ырып?а ?ызы?тырып ба?ыттайды.
Топта?ы о?ушылар?а ба?ыт-ба?дар береді.
Д?птерлеріне жа?а та?ырыпты жазады.
Жеке ж?не топты? ж?мыс.
Та?ырып бойынша материалдармен ж?мыс жасайды.
Топты? ж?мыс. Топта ж?мыс жасайды ж?не ?ор?айды
IV. Жа?а саба?ты ?орыту, бекіту
(о?ушыларды? о?ып ?йренгендерін ?орытындылау)
Білім беру мен білім алуда?ы жа?а т?сілдер;
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету;
Білім беру ?шін ба?алау мен о?уды ба?алау. 10 мин О?ушыларды бірін-бірі ?зара о?ыту?а ба?ыттайды
Ж?пты? бірін-бірі о?ыту
VI.?йге тапсырма:
Білім беруде а?паратты?-коммуникациялы? технологияларды пайдалану;
5 мин ?йге тапсырма беріледі.
Рефлексия ?ой туралы
VII. Ба?алау
(о?ушыларды? о?ып ?йренгендеріні? н?тижесін ба?алау)
Білім беру мен білім алуда?ы жа?а т?сілдер;
Білім беру ?шін ба?алау мен о?уды ба?алау. 5 мин О?ушыларды ба?алау, Саба?тан ал?ан ?серін жазып к?рсетуге стикер таратады.
?р топты? басшысы тобында?ы о?ушылар жина?ан жетондарын санап ?ткізеді. Смайлик, жетондарды? н?тижесі ар?ылы жиынты?
ба?аны м??алім шы?арады.
