kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?аза? тілінен жатты?у ж?мысы

Нажмите, чтобы узнать подробности

18.01.16ж.                  П?ні: ?аза? тілі                            Сыныбы: 2 а сыныбы.                                                       

Саба?ты? та?ырыбы:Жатты?у ж?мысы

Ма?саты:С?зді? ма?ынасы туралы т?сініктерін тияна?тай  отырып, с?з ж?не оны? ??рамы туралы  т?сініктерін бекіту.С?здік ?орларын молайту, ?з ойларын жаты? с?йлемдермен жеткізе білуге да?дыландыру.
?олданылатын ?д?с-т?сілдер:Т?рткі с?ра?тары,?айта ба?ыттау с?ра?тары. «Ми?а шабуыл». «Ой ?оз?ау».«Ж?птас – ойлан - б?ліс», «топты? ба?алау»

Н?тижесі:  Ынтама?тасты? атмосферасына ы?пал; т?л?алы?  байланыс орнайды. К??іл к?йін реттей алады. ?з пікірімен б?лісе алады.

Серіктестік ?арым-?атынаста бола алады.

Саба? барысы

М??алімні?  ?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ж?мысты? т?рі

Н?тижесі

Ба?алау

Психология-лы? ахуал

О?ушыларды жылылы? ше?беріне ша?ыру:

?ле? мазм?нына сай   ?имылмен к?рсету

топты?

К??іл к?й к?теріледі

Топ?а б?ліну

О?ушылар?а  суреттер бойынша топ?а б?лінуді ?сыну

?арышкер, д?рігер, шекарашы,  ??рылысшы

Алтын ереже ??ру

Суреттер бойынша топ?а б?лінеді

Ережелерді еске т?сіреді

Топты?

топты?

Топтар?а б?лініп отырады

мада?тау

?й тапсырмасын тексеру

С?з ма?ынасы туралы не білдік?

Шекарашы боламын.

Ма?ынасы жуы? с?здер «Кестеге толтыр»

Бірнеше ма?ынасы бар с?здер «Топтастыру»

?йге берілген жатты?у ж?мысын тексеру.

О?ушылар жоба

??рады, ?р топ ж?мысын ?ор?айды.

топты?

?й ж?мысын  тал?ылайды

формативті

?ызы?ушылы?ын ояту

Д?птермен ж?мыс.

 Каллиграфиялы? жолды толтыру

Т?бір с?з ?осымша ж?рна? жал?ау

Осы с?здер туралы не білеміз?

«Ми?а шабуыл»

«Ысты? орын»  ойынын ?йымдастыру

 С?з ??рамына байланысты бір-біріне с?ра? ?ояды

Ж?ппен орындау

Білетіндерін еске т?сіреді

формативті

Ма?ынаны тану

Ой  ашар

277-жатты?у.М?тінді о?ып, т?бір с?здерді,?осымшасын тап.

Сергіту с?ті, 

«Ой ?оз?ау»

«Шешен болса?, шешіп к?р»

С?здерді о?ы:

100ім ;  40ты?; 1лік; 3кір; 5тік ; 7су

?ле?ді о?ы:

Піл к3ті, піл к3ті емес, тіл к3ті

К?1    етті.

Естідім 1 кез д?1ді

Жа?ада?ы т?1ді

Паналау?а ж?гірдім.

Ма?алды о?ы:

6ау ала болса, ауызда?ы кетеді.

4еу т?гел болса, т?бедегі келеді.

100ден  ж?йрік, 1000нан  т?лпар.

Білекті 1ді жы?ады,

Білімді   1000ды жы?ады.

278-жатты?у. К?п н?ктені? орнына  тиісті ?осымшаларды ?ойып,кестені толтыр.

Мал .      .

Д?птер.     .

Жыл?ы.      .

?орытынды жасайды. Т?бір с?зге ж?рна? б?рын жал?анады, одан кейін жал?ау жал?анады.

Ойын «Д?рігер боламын»

С?здерді  кестеге орналастыр:

?аламшарды?,  е?бекшіге, к?йшілер, досты?ты?,  б?ркітшіні?, жыл?ышы?а.

 Т?бір с?з бен ?осымшаларды ажыратып,себебін т?сіндіреді

Берілген санды с?здерді о?иды, ма?алды? ма?ынасын т?сіндіреді

 Ма?алды? ма?ынасын т?сіндіреді

Сызба бойынша  кестеге толтырады

 Жеке, ж?пты?

Жеке

 Жеке, топты?

Ма?алдарды? ма?ынасын т?сіндіреді.

Жеке ж?мыс

 ?з пікірін д?лелдейді

?ызы?ушылы?ы артады

Сыни ойлайды

 С?здерді байланыстырып жазу?а 

талпынады

Сыни ойлайды

формативті

формативті

О?ушылар-ды ба?алау.

Т?бір с?з

ж?рна?

жал?ау

Топты? ж?мыс:«??рылысшы боламын» Берілген с?здерді?

1-топ-т?бір с?зін аны?тайды,

2-топ-ж?рна? жал?ап жазады,

3-топ-к?птік жал?ауын жал?ап жазады,

4-топ-к?птік жал?ауына с?йкес зат есімдер жазады:

 . - кезекші         .- іскер

. - сыйлы?        . - с?здік

.- к?лшік          . - досты?

адал - .       жа?а -. 

 ?діл-.          жа?сы  -.      

таза -.         ойын-.

жеміс-.              

Топты? ж?мыс

Жеке ж?мыс

С?йкес тапсырмаларды орындап,

ж?мыстарын ?ор?айды

формативті

?орытынды

Тау   м?лгі.  жа??ыр?ан,                   

?оры??андай жа?быр. 

Аспан.  ж?р а?ша б?лт       

 Жер.    монша?  тамдыр?ан

Жал?ауларды тиісті орнына  ?ояды

Топты? ж?мыс

?ле? с?здерін бір-бірімен

байланыстыратын жал?ауларды

табады.

формативті

Рефлексия

  Саба?тан ал?ан ?серлері?ді жаз.     

 Не ?нады? Не ?йренді??             

?здеріні? ойларымен б?ліседі

Жеке ж?мыс

Пікірлерін білдіреді

?й тапсырмасы

С?з ??рамы туралы  ?айталау, 280-жатты?у

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?аза? тілінен жатты?у ж?мысы»

18.01.16ж. Пәні: Қазақ тілі                 Сыныбы: 2 а сыныбы.                                                       

Сабақтың тақырыбы:Жаттығу жұмысы

Мақсаты:Сөздің мағынасы туралы түсініктерін тиянақтай  отырып, сөз және оның құрамы туралы  түсініктерін бекіту.Сөздік қорларын молайту, өз ойларын жатық сөйлемдермен жеткізе білуге дағдыландыру.
Қолданылатын әдәс-тәсілдер:Түрткі сұрақтары,қайта бағыттау сұрақтары. «Миға шабуыл». «Ой қозғау».«Жұптас – ойлан - бөліс», «топтық бағалау»

Нәтижесі:  Ынтамақтастық атмосферасына ықпал; тұлғалық  байланыс орнайды. Көңіл күйін реттей алады. Өз пікірімен бөлісе алады.

Серіктестік қарым-қатынаста бола алады.

 

Сабақ барысы

Мұғалімнің  әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Жұмыстың түрі

Нәтижесі

Бағалау

Психология-лық ахуал

Оқушыларды жылылық шеңберіне шақыру:


Өлең мазмұнына сай   қимылмен көрсету

топтық

Көңіл күй көтеріледі

 

Топқа бөліну

Оқушыларға  суреттер бойынша топқа бөлінуді ұсыну

Ғарышкер, дәрігер, шекарашы,  құрылысшы

Алтын ереже құру

Суреттер бойынша топқа бөлінеді

 

Ережелерді еске түсіреді

Топтық

 

 

топтық

Топтарға бөлініп отырады

 

 

мадақтау

Үй тапсырмасын тексеру

Сөз мағынасы туралы не білдік?

Шекарашы боламын.

Мағынасы жуық сөздер «Кестеге толтыр»

Бірнеше мағынасы бар сөздер «Топтастыру»

Үйге берілген жаттығу жұмысын тексеру.

 

Оқушылар жоба

құрады, әр топ жұмысын қорғайды.

 

топтық

 

Үй жұмысын  талқылайды

 

формативті

Қызығушылығын ояту

Дәптермен жұмыс .

 Каллиграфиялық жолды толтыру

Түбір сөз қосымша жұрнақ жалғау

Осы сөздер туралы не білеміз?

«Миға шабуыл»

«Ыстық орын»  ойынын ұйымдастыру

 

 Сөз құрамына байланысты бір-біріне сұрақ қояды

 

 

Жұппен орындау

  

 

Білетіндерін еске түсіреді

 

 

 

 

формативті

 

Мағынаны тану

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ой  ашар

277-жаттығу.Мәтінді оқып, түбір сөздерді,қосымшасын тап.

Сергіту сәті, 

«Ой қозғау»

«Шешен болсаң, шешіп көр»

Сөздерді оқы:

100ім ;  40тық; 1лік; 3кір; 5тік ; 7су

Өлеңді оқы:

Піл к3ті, піл к3ті емес, тіл к3ті

Кү1    етті.

Естідім 1 кез дү1ді

Жағадағы тү1ді

Паналауға жүгірдім.

Мақалды оқы:

6ау ала болса, ауыздағы кетеді.

4еу түгел болса, төбедегі келеді.

100ден  жүйрік, 1000нан  тұлпар.

Білекті 1ді жығады,

Білімді   1000ды жығады.

278-жаттығу. Көп нүктенің орнына  тиісті қосымшаларды қойып,кестені толтыр.

Мал ... ...

Дәптер ... ...

Жылқы ... ...

Қорытынды жасайды. Түбір сөзге жұрнақ бұрын жалғанады, одан кейін жалғау жалғанады.

Ойын «Дәрігер боламын»

Сөздерді  кестеге орналастыр:

Ғаламшардың,  еңбекшіге, күйшілер, достықтың,  бүркітшінің, жылқышыға.

 Түбір сөз бен қосымшаларды ажыратып,себебін түсіндіреді

 

Берілген санды сөздерді оқиды, мақалдың мағынасын түсіндіреді

 

 

 

 Мақалдың мағынасын түсіндіреді

 

 

 

 

Сызба бойынша  кестеге толтырады

 

 

 Жеке, жұптық

 

 

 

 

Жеке

 

 

 

 

 

 Жеке, топтық

Мақалдардың мағынасын түсіндіреді.

 

 

 

 

 

Жеке жұмыс

 

 

 Өз пікірін дәлелдейді

 

 

 

Қызығушылығы артады

Сыни ойлайды

 

 

 

 

 

 Сөздерді байланыстырып жазуға 

талпынады

Сыни ойлайды

 

 

 

 

 

 

 

 

 

формативті

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

формативті

 















Оқушылар-ды бағалау.

 

Түбір сөз

жұрнақ

жалғау

 

 

 

 

 

 

 

 

Топтық жұмыс:«Құрылысшы боламын» Берілген сөздердің

1-топ-түбір сөзін анықтайды,

2-топ-жұрнақ жалғап жазады,

3-топ-көптік жалғауын жалғап жазады,

4-топ-көптік жалғауына сәйкес зат есімдер жазады:

 

 

 

 

 

 

 ... - кезекші          ...- іскер

... - сыйлық         ... - сөздік

...- көлшік           ... - достық

адал -  ...       жаңа -... 

 әділ-...          жақсы  - ...      

таза - ...         ойын-...

жеміс- ...              

 

 

 

Топтық жұмыс

 

 

 

 

 

 

 

 

Жеке жұмыс

 

 

 

Сәйкес тапсырмаларды орындап,

жұмыстарын қорғайды

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

формативті

Қорытынды

Тау мүлгі...  жаңғырған,                   

Қорыққандай жаңбыр... 

Аспан...  жүр ақша бұлт       

 Жер...    моншақ  тамдырған

Жалғауларды тиісті орнына  қояды

 

 


Топтық жұмыс


Өлең сөздерін бір-бірімен

байланыстыратын жалғауларды

табады.

формативті

Рефлексия

 

  Сабақтан алған әсерлеріңді жаз.     

 Не ұнады? Не үйрендің?             

 

Өздерінің ойларымен бөліседі

Жеке жұмыс

Пікірлерін білдіреді

 

Үй тапсырмасы

Сөз құрамы туралы  қайталау, 280-жаттығу

 

 

 

 

 




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?аза? тілінен жатты?у ж?мысы

Автор: Бисембиева Лаззат Кураховна

Дата: 01.02.2016

Номер свидетельства: 286135


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства