Саба? та?ырыбы: Жала? ж?не жайылма с?йлем.
Ма?саты:
1.О?ушылар?а жала? ж?не жайылма с?йлем туралы т?сінік беру.Жай с?йлемні?
жала? ж?не жайылма болып б?лінуі т?рлаулы ж?не т?рлаусыз м?шелерге
байланысты екенін ме?герту.
2.О?ушыларды? ?з бетімен ж?мыс жасау ар?ылы ойлау, с?йлеу тілін дамыту.
3.Топпен ж?мыстану?а, досты??а баулу.
Саба? ты? ?дісі: с?ра?-жауап, т?сіндіру,СТО стратегиялары.
Саба?ты? барысы:
І.?йымдастыру б?лімі.
?ызы?ушылы?ты ояту.О?ушыларды м??алім ?стелі ?стінде жат?ан т?рлі-т?сті
?а?аздарды та?дата отырып топтар?а б?лу.( «Бастауыш, «Баяндауыш», «Т?рлаусыз
м?шелер»)
І-топ Бастауыш
ІІ-топ Баяндауыш
ІІІ- топ Т?рлаусыз м?шелер.
ІІ.?й тапсырмасын тексеру.
1.?ле?ді жат?а с?рау.
2.С?йлемдерді с?йлем м?шелеріне талдату.
3.С?йлемдегі с?здерді? байланысын сызбамен к?рсету.
М??алім :?ле?де ?ай жыл мезгілі туралы жырлан?ан?
?ыс мезгілі несімен к?рікті? «?ыс» дегенде сендерді? ойлары?а ?андай ойлар
келеді?
Ауызша ассоцация ??растыру.
?лпа ?ар терезедегі оюлар
Балаларды? к??ілді ойындары. ?ансонар
Аяз Мерекелер
Суретпен ж?мыс.
Суретке ?арай отырып ?р топ ?з атауларына с?йкес с?з айтып с?йлем ??рату.
?ыс т?сті. ?ар ?алы? жауды.
С?йлемдерді та?тада жазып,с?йлем м?шелеріне талдату.
О?ушылар?а ??састы?ы мен айырмашылы?ы туралы айт?ызу.
Жа?а саба?
Тірек сызба ар?ылы жа?а саба?ты т?сіндіру.
Жай с?йлем
Жала? с?йлем Жайылма с?йлем
Жа?быр жауды. Н?сер жа?быр жауды.
Д?рігер емдеді. Д?рігер ауруды емдеді.
Д?птермен ж?мыс:
К?нні? жадын жазу. К?ркем жазу. ? ? ?рпіні? бас ж?не кіші ?ріптерін жазу.
?ыс т?сті. ?ар ?алы? жауды.
О?улы?пен ж?мыс:
80-жатты?у.С?йлемдерді к?шіріп жазу.
?нерлі ?рге ж?зеді. Боран со?ты. Жа?быр сіркіреді. Екі дос мектептен ?айтты.
Жарыс залда ?тті.
Та?тамен ж?мыс:
81-жатты?у.Жала? с?йлемдерді о?ы. Оларды жайылма с?йлемдерге айналдырып
жазу.
О?ушылар а?ынмен кездесті. Жолаушылар Астана?а жа?ындады. ?стаз саба?ты т?сіндірді. Айдын жарыс?а ?атысты.
Сергіту с?ті.
Сыныпты? ?р жеріне с?здер ілініп ?ойыл?ан с?здерден жала? ж?не жайылма с?йлемдер ??рау.
К?н, б?лттанды, биікке, ?ша?, к?терілді, кірді, м??алім, т?н, сынып?а, ?зарды, Динара, ?уанды, мал, ?рістен,?айтты.
Топты? ж?мыс:
І-топ:С?йкестендір:
?ша? биікке к?терілді.
Айман мені кітапханада к?теді.
Жала? с?йлем К?н жылынды.
Керек-жара?ты? б?рі бар.
Жайылма с?йлем ?жем ш?лы? то?ыды.
Бау байланды.
ІІ-топ. К?п н?ктені? орнына тиісті с?здерді ?ойып жазы?. С?йлем т?рлеріне ажыраты?дар.
К?ш-...(білімде)
Мектеп-.(кеме),
Білім-..( те?із).
Талапты?а..жауар.( н?р)
?ына..бітеді,
Білім.. бітеді.
ІІІ-топ. Ж?мба?тарды шешу. Ол туралы не білетіні?ді топтастыр.
Ойды ая?тап т?рады,
Со?ында доп т?рады. (С?йлем)
?орытындылау.?йге тапсырма.Ба?алау.
?р о?ушы ?здерін алдарында т?р?ан смайликтер ар?ылы ба?алайды.
«5»- Мен ?зіме б?гін 5-тік ?оямын,себебі мені? ойымша саба??а белсенді ?атыстым ж?не де м??алімді м??ият ты?дап жа?а саба?ты т?сіндім деп ойлаймын.
«4»- Мен ?зімді 4-ке лайы?тымын деп ойлаймын, кейбір н?рселерді айту?а ?лгермей ?алдым.?ліде ?йренетін заттарым бар.
«3»- Мен б?гінгі саба?та ?зіме 3 ?оямын.Себебі, мен достарыма ілесе алмадым.
?ліде к?п н?рсені білуім керек. Достарымнан ж?не ?з бетімше к?п ізденуім керек
пеп есептеймін.
