?аза? тілі п?нінен орта мерзімді жоспар.3 сынып

?аза? тілі п?нінен тіл ?ылымы туралы негізгі ережелерді ме?герту; интеллектісі мен шы?армашылы? ?абілеттерін,о?ушыларды? ?атысымды? ??зіреттілігін дамыту, жеке т?л?аны? ?алыптасуы мен дамуына м?мкіндік жасау.М?тін т?рлерін ме?герту ар?ылы о?ушыларды? жазбаша ж?не ауызша тіл байлы?тарын дамыту

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?аза? тілі п?нінен орта мерзімді жоспар.3 сынып »

Атырау облысы, Жылыой ауданы, Құлсары қаласындағы №7 Есқайыр Халықов атындағы жалпы орта білім беретін мектептің бастауыш сынып мұғалімі Ермуханбетова Зайданың 3«б» сыныбына арналған қазақ тілі пәнінен «Мәтін» тарауы бойынша орта мерзімді сабақ жоспары

№	Тақырыптар мен негізгі мақсаттар және оқыту нәтижелері.Осы сабақ жүйесінің соңында оқушылардың қандай білімін , ұғымын,түсінігін қалыптастыру.	Белсенді жұмыс түрлері. (ТЖ,ЖЖ,ЖЖ) оқытуды жақсартуда АКТ - қолдану.	Оқыту үшін бағалауды қолдану.	Сыныптағы барлық оқушыларды қатыстыру(талантты, дарынды)	Қазақ тілі пәнінде диалектикалық қиындықтардың алдын алу	Жоспарланған және күтілетін нәтижеге барлық оқушылардың жеткенін анықтау
Негізгі мақсаты: : тіл ғылымы туралы негізгі ережелерді меңгерту; интеллектісі мен шығармашылық қабілеттерін, қатысымдық құзыреттілігін дамыту, жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуына мүмкіндік жасау; ауызша және жазбаша сөйлеудің коммуникативтік білігі мен дағдысын игерген тілдік тұлға қалыптастыру.
1	Тақырыбы:Әңгімелеу мәтіні Мақсаты: Әңгімелеу мәтіні туралы өткенді еске түсіреді, мәтін құрастыруды, оларды бөліктерге бөлуді үйренеді. Күтілетін нәтиже: Мәтіндегі сөйлемдер арасындағы мағыналық байланыс болатынын анықтайды.	Топпен жұмыс: топта талқылау. АКТ қолдану: электронды оқулық. Ұжымдық жұмыс СТО: диалогті оқыту, сұрақ жауап, «Ойлау карталары» ОҮБ: (табыс критерийлері б. )	Табыс критерийлері бойынша бағалау «Бағдаршам сигналдары».	Белсенді сыныпты қалыптастыру. Топтық,ұжымдық жұмыс арқылы оқушылардың белсенділігін, көшбасшылық қабілетін бақылап, анықтау	Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, Қазақ тілі оқулығы. Электронды оқулық.	Мәтіндегі сөйлемдер арасындағы мағыналық байланыс болатынын анықтады. Мәтінді талдауды, тапсырмалар арқылы өздігінен ой қосуды үйренді.
2	Тақырыбы: Сипаттау мәтіні Мақсаты: Сипаттау мәтінінің құрылымымен танысады.Затты сипаттауға өз ойын жүйелеп жазуды, айтуды үйренеді. Күтілетін нәтиже:сипаттау мәтіндерін құрайды,мәтінді талдайды,өз ойын жүйелеп жаза, айта алады.	Топпен жұмыс, кері байланыс. Сыни тұрғыдан ойлау: Блум таксономиясы. Диалогты оқыту: әңгіме дебат. Оқытуда басқару мен көшбасшылық. АКТ ны қолдану. ОҮБ: Табыс критерийлері бойынша бағалау. Өзін- өзі бағалау.Топтық жұмыс,постер қорғау, СТО тапсырмалары	Табыс критерийлері бойынша бағалау. Өзін- өзі бағалау	Жаңа идеялар,жаңа тәсілдерді пайдалана отырып нәтижеге жету жолдарын қарастыру,оқушының сабаққа қызығушылығын зерттеу.	Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, қазақ тілі оқулығы, АКТ көздері, интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару.	Сипаттау мәтіндерін құрайды,мәтінді талдайды, өз ойын жүйелеп жазады, ойын еркін жеткізіп айта алады.
3	Тақырыбы: Пайымдау мәтіні Мақсаты: Түрткі сұрақтар қою арқылы пайымдау мәтінін құрастыра білуге үйрету. Күтілетін нәтиже:құрылымы бұзылған мәтінді қайта құрады, дәлелдейді.	Топпен жұмыс:сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.Оқытуда ақпараттық коммуникациялық технологияларды пайдалану. ОҮБ топта критерийлер арқылы бағалау.	Жиынтық бағалау, өзін-өзі бағалау, өзара бағалау.	Топпен , жұппен жұмыс. Деңгейлік тапсырмалар әзірлеу, ашық сұрақтар қою.	Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, қазақ тілі оқулығы, АКТ көздері, интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару.	Бейнефильмдер арқылы оқиға желісін және оқиғаның болу себептерін анықтай біледі. Пайымдау мәтінін құрастыра біледі
4	Тақырыбы: Қайталау Мақсаты: Мәтін түрлерін бірлескен оқу арқылы қайталау. Өз ойларын айтуға және қорғауға үйрете отырып, суреттегі оқиға желісіне мәтін құрастыру дағдысын қалыптастыру. Күтілетін нәтиже: Мәтін түрлерін және оның бөліктерін ажырата біледі. Өз бетімен әңгіме, ертегі құрастырады.	Жұппен жұмыс жасату: сын тұрғысынан ойлауға баулу, көшбасшылық АКТны қолдану, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, ОҮБ табыс критерийі бойынша бағалау.	Табыс критерийлері бойынша бағалау «Бағдаршам сигналдары».	Жұппен, топпен жұмыс кезінде, оқиға желісіне мәтін құрастыруда ынтымақтастыққа қол жеткізу	Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, қазақ тілі оқулығы, АКТ көздері, интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару.	Мәтін түрлерін және оның бөліктерін ажырата біледі. Өз бетімен әңгіме, ертегі құрастырады.