Біз де азамат боламыз, - деген ?ле? жолдарын бірінші баяу, екінші шапша?ыра?, ?шінші ?те жылдам айтамыз.
ІІІ. ?й тапсырмасын тексеру
6-жатты?у
Цифрды с?збен жазса?, ?андай ма?ал шы?ады?
1лігі жо? ел тозады,
1лігі к?шті ел озады.
Бірлігі жо? ел тозады,
Бірлігі к?шті ел озады.
ІY. Ой ашар
а) Ертегі о?ып беру (слайд ар?ылы т?сіндіру)
Ерте, ерте, ертеде «С?з табы» деген елде бір а?са?ал ?мір с?ріпті. Ол а?са?алды? аты – «Сан есім» екен. Оны? екі ?лы болыпты. ?лдарыны? аты – «Есептік» ж?не «Реттік» екен. Есептік сан есім ?р затын санап, ал Реттік сан есім ?р затын ретімен ?ойып, ретімен айтып, ба?ытты ?мір с?ріпті. Ж?не де бір-бірінен ажырамай ?здеріні? ма?сат м?раттарына жетіпті.
САН ЕСІМ Есептік Реттік
- Балалар есептік сан есім дегеніміз не?
- Есептік сан есім затты? на?ты санын білдіреді. ?анша? неше? деген с?ра?тар?а жауап береді. Мысалы: жеті ?алам, бес алма.
- Ал, реттік сан есім дегеніміз не?
- Реттік сан есім заттарды? саналу ретін білдіреді. Нешінші? деген с?ра??а жауап береді. Мысалы: алтыншы автобус, бірінші к?ше.
Y. Ой тол?аныс
Кітап, д?птермен ж?мыс.
1-жаттты?у. М?тінді т?сініп о?ы. Сан есімдерді тауып, т?ріне ?арай ажырат. (Ауызша орындау)
2-жаттты?у. Есептік ж?не реттік сан есімдерді екі ?атар?а б?ліп жаз.
?зі? ?ала?ан ?ш-т?рт сан есімге с?йлем ??растырып жаз.
І топ: Есептік сан есімдерді к?шіріп жазады.
ІІ топ: Реттік сан есімдерді к?шіріп жазады.
ІІІ топ: ?здері ?ала?ан ?ш-т?рт сан есімге с?йлем ??растырып жазады.
3-жаттты?у. Ма?ал-м?телдерді к?шіріп жаз.
Ер бір рет ?леді,
?ор?а? мы? рет ?леді.
Жеті рет ?лшеп,
Бір рет кес.
Жігіт адам?а жетпіс ?нер де аз.
Жігіт сегіз ?ырлы, бір сырлы болсын.
Сан есімдерді тауып, с?ра? ?ой.
YІ. Ойын: «?з орны?ды тап»
Ойынны? шарты: О?ушылар?а жеке-жеке карточка?а жазыл?ан с?здер (Асан, бес, ?стады, балы?, кім? не? неше? не істеді?) ?лестіріліп беріледі.
М??алім «Асан бес балы? ?стады» деп айт?анда, осы с?йлем м?шелері жазыл?ан карточкалары бар о?ушылар та?та алдына шы?ып, с?йлемдегі с?здерді? орналасу т?ртібі бойынша т?рады. Содан кейін с?ра? карточкасын ал?ан балалар?а «?з орны?ды тап» деген белгі беріледі. С?ра?ы бар о?ушылар ?р с?зді? ?зіне т?н с?ра?ын ?кеп тапсырады. ?олы?да?ы с?ра?ын иесіне д?рыс тауып берген о?ушы ?тады.
YІІ. Кітап, д?птермен ж?мыс.
5-жаттты?у.
І топ: ?ле?ді м?нерлеп о?иды.
Мен – баласы даланы?
Бес жасында ат жалында ойна?ан,
А? шаба?ша Ертіс суын бойла?ан.
Жеті т?нде бес ж?з ?ойды? т?с-кейпін
Бес сауса?тай т?гендейтін, т?стейтін
Мен – баласы даланы?,
Ке? далама тартып ту?ан баламын.
М. ?лімбаев
ІІ топ: Сан есімдерді тауып, т?ріне ?арай ажыратады.
ІІІ топ: Сан есімдер кездесетін ?ле? шума?тарын тауып жазады.
YІІІ. ?з беттерімен ж?мыс
6-жатты?у. С?ра?тар?а жауапты цифрмен жаз.
Бес пен жетіні? арасында?ы сан ?алай аталады? (6)
Бес ж?з то?сан мен алты ж?зді? арасында?ы сандарды ата. (591, 592, 593, 594, 595, 596, 597, 598, 599)
ІХ. Ереже д?птермен ж?мыс
Х. Саба?ты бекіту
Венн диаграммасы
ХІ. Ба?алау, мада?тау
ХІІ. ?йге тапсырма
4-жатты?у, ережелерді ?айталау
аба? ая?талды. Сау болы?ыздар!
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Біз де азамат боламыз, - деген өлең жолдарын бірінші баяу, екінші шапшаңырақ, үшінші өте жылдам айтамыз.
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру
6-жаттығу
Цифрды сөзбен жазсаң, қандай мақал шығады?
1лігі жоқ ел тозады,
1лігі күшті ел озады.
Бірлігі жоқ ел тозады,
Бірлігі күшті ел озады.
ІY. Ой ашар
а) Ертегі оқып беру (слайд арқылы түсіндіру)
Ерте, ерте, ертеде «Сөз табы» деген елде бір ақсақал өмір сүріпті. Ол ақсақалдың аты – «Сан есім» екен. Оның екі ұлы болыпты. Ұлдарының аты – «Есептік» және «Реттік» екен. Есептік сан есім әр затын санап, ал Реттік сан есім әр затын ретімен қойып, ретімен айтып, бақытты өмір сүріпті. Және де бір-бірінен ажырамай өздерінің мақсат мұраттарына жетіпті.
САН ЕСІМ
Есептік Реттік
- Балалар есептік сан есім дегеніміз не?
- Есептік сан есім заттың нақты санын білдіреді. Қанша? неше? деген сұрақтарға жауап береді. Мысалы: жеті қалам, бес алма.
- Ал, реттік сан есім дегеніміз не?
- Реттік сан есім заттардың саналу ретін білдіреді. Нешінші? деген сұраққа жауап береді. Мысалы: алтыншы автобус, бірінші көше.
Y. Ой толғаныс
Кітап, дәптермен жұмыс.
1-жатттығу. Мәтінді түсініп оқы. Сан есімдерді тауып, түріне қарай ажырат. (Ауызша орындау)
2-жатттығу.Есептік және реттік сан есімдерді екі қатарға бөліп жаз.
Өзің қалаған үш-төрт сан есімге сөйлем құрастырып жаз.
І топ: Есептік сан есімдерді көшіріп жазады.
ІІ топ: Реттік сан есімдерді көшіріп жазады.
ІІІ топ: Өздері қалаған үш-төрт сан есімге сөйлем құрастырып жазады.
3-жатттығу.Мақал-мәтелдерді көшіріп жаз.
Ер бір рет өледі,
Қорқақ мың рет өледі.
Жеті рет өлшеп,
Бір рет кес.
Жігіт адамға жетпіс өнер де аз.
Жігіт сегіз қырлы, бір сырлы болсын.
Сан есімдерді тауып, сұрақ қой.
YІ. Ойын: «Өз орныңды тап»
Ойынның шарты: Оқушыларға жеке-жеке карточкаға жазылған сөздер (Асан, бес, ұстады, балық, кім? не? неше? не істеді?) үлестіріліп беріледі.
Мұғалім «Асан бес балық ұстады» деп айтқанда, осы сөйлем мүшелері жазылған карточкалары бар оқушылар тақта алдына шығып, сөйлемдегі сөздердің орналасу тәртібі бойынша тұрады. Содан кейін сұрақ карточкасын алған балаларға «Өз орныңды тап» деген белгі беріледі. Сұрағы бар оқушылар әр сөздің өзіне тән сұрағын әкеп тапсырады. Қолыңдағы сұрағын иесіне дұрыс тауып берген оқушы ұтады.
YІІ. Кітап, дәптермен жұмыс.
5-жатттығу.
І топ: Өлеңді мәнерлеп оқиды.
Мен – баласы даланың
Бес жасында ат жалында ойнаған,
Ақ шабақша Ертіс суын бойлаған.
Жеті түнде бес жүз қойдың түс-кейпін
Бес саусақтай түгендейтін, түстейтін
Мен – баласы даланың,
Кең далама тартып туған баламын.
М. Әлімбаев
ІІ топ: Сан есімдерді тауып, түріне қарай ажыратады.
ІІІ топ: Сан есімдер кездесетін өлеңшумақтарын тауып жазады.
YІІІ. Өз беттерімен жұмыс
6-жаттығу. Сұрақтарға жауапты цифрмен жаз.
Бес пен жетінің арасындағы сан қалай аталады? (6)
Бес жүз тоқсан мен алты жүздің арасындағы сандарды ата. (591, 592, 593, 594, 595, 596, 597, 598, 599)
