?аза? тілі 1-сынып "Жі?ішке дауыстылар". Ешкі. Б?рте.Ла?. шебер сынып
Саба?ты? ма?саты:
а) О?ушылар?а жі?ішке дауысты дыбыстарды ажырата білуге ?йрету
?) О?ушылар?а жатты?улар орындау ар?ылы ойлау ?абілеттерін, есте са?тау ?абілеттерін дамыту.
б) О?ушыларды т?рт т?лік малды ?астарлей білуге, ?ор?ау?а, адамгершілікке т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?
Саба?та пайдаланатын к?рнекті-??ралдар: ?озыны? суреттері, жі?ішке дауысты дыбыстар
Пайдаланатын ?діс-т?сілдер; с?ра?-жауап, т?сіндіру
Саба?ты? барысы:
?йымдастыру кезе?і:
О?ушылармен амандасу.
Сыныпты т?гендеу.
Саба??а дайындау, о?у ??ралдарын алу
?й тапсырмасын тексеру:
–?йге ?андай тапсырам берілді?-?йге берілген тапсырманы кім о?ып, талдап береді?
III. Ма?сат ?ою кезе?і:
-Балалар, біз сендермен ?андай т?рт т?лік малдармен таныс болды?,кім айтады?
IV. Жа?а саба?:
-Б?гінгі ?тетін саба?ымызды? та?ырыбы «Ешкі», «Б?рте ла?» ??гімесі мен ?ле?ді о?и отырып, жі?ішке дауысты дыбыстарды табамыз.
1. Ешкі ?андай жануар?
2. Ешкіні? т?лін ?алай атайды?
М?тінді тізбектетіп о?ытамын.
Т?сінгендерін с?ра? ?ою ар?ылы м?тінді талдатамын.
V. Жа?а материалды пысы?тау
Б?рте ла?.Ла? ?ай малды? т?лі?
Ш?ре-ш?ре ла?ым,
Тентек болма, шыра?ым.
Секектеме, демі?ді ал,
Селте?демей ??ла?ы?
Мар?а ту?ан б?рте ла?
??гімеме сал ??ла?.
Ойнай к?рме тым ?зап,
Боп ж?рмесін б?рі тап
Ойын ретінде «Т?лдерді? енесін тап».
VI.Жа?а саба?ты ?орыту
Автор І.Жанс?гіров туралы т?сінік беріп кетемін.
VII. Бекіту Т?рт т?лік иелерін ата.
VIII?йге тапсырма, ба?алау Б?рте ла? жаттау, ешкі м?нерлеп о?у.
Просмотр содержимого документа
«?аза? тілі 1-сынып "Жі?ішке дауыстылар". Ешкі. Б?рте.Ла?. шебер сынып»
Сабақтың тақырыбы: Жіңішке дауыстылар. Ешкі. Бөрте лақ.
Сабақтың мақсаты:
а) Оқушыларға жіңішке дауысты дыбыстарды ажырата білуге үйрету
ә) Оқушыларға жаттығулар орындау арқылы ойлау қабілеттерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
б) Оқушыларды төрт түлік малды қастарлей білуге, қорғауға, адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: қозының суреттері, жіңішке дауысты дыбыстар
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, түсіндіру
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу.
Сыныпты түгендеу.
Сабаққа дайындау, оқу құралдарын алу
Үй тапсырмасын тексеру:
–Үйге қандай тапсырам берілді?-Үйге берілген тапсырманы кім оқып , талдап береді?
III. Мақсат қою кезеңі:
-Балалар, біз сендермен қандай төрт түлік малдармен таныс болдық,кім айтады?
IV. Жаңа сабақ:
-Бүгінгі өтетін сабағымыздың тақырыбы «Ешкі», «Бөрте лақ» әңгімесі мен өлеңді оқи отырып, жіңішке дауысты дыбыстарды табамыз.
1. Ешкі қандай жануар?
2. Ешкінің төлін қалай атайды?
Мәтінді тізбектетіп оқытамын.
Түсінгендерін сұрақ қою арқылы мәтінді талдатамын.
V. Жаңа материалды пысықтау
Бөрте лақ.Лақ қай малдың төлі?
Шөре-шөре лағым,
Тентек болма, шырағым.
Секектеме , деміңді ал,
Селтеңдемей құлағың
Марқа туған бөрте лақ
Әңгімеме сал құлақ.
Ойнай көрме тым ұзап,
Боп жүрмесін бөрі тап
Ойын ретінде «Төлдердің енесін тап».
VI.Жаңа сабақты қорыту
Автор І.Жансүгіров туралы түсінік беріп кетемін.
VII. Бекіту Төрт түлік иелерін ата.
VIIIҮйге тапсырма, бағалау Бөрте лақ жаттау, ешкі мәнерлеп оқу.
