-Балалар, біз ?азір аспан ?лемін саяхаттаймыз. Балалар, ?азір біз аспан ?леміндегі жеті планетаны шарлап, планеталарды? бізге дайында?ан тапсырмаларына орындауымыз керек.
Балалар, біз тапсырмаларды орындаймызба?
-Жауап.
-Ендеше, аспан ?леміне саяхатты бастаймыз.
1. Бірінші Сатурн планетасыны? тапсырмасы:
1. ?й ж?мысын тексеру.
-Балалар, ?йге не берілді?
-«Т???ыш ?арышкер» ?ле?ін м?нерлеп о?у, ?арышкер туралы сурет салып келу.
-Ендеше, кім ма?ан «Т???ыш ?арышкер» ?ле?ін м?нерлеп о?ып береді.
(3-4 о?ушыдан с?раймын)
-?те жа?сы, енді, Марс планетасыны? тапсырмасы. ?арышкер туралы сал?ан суреттерімізді к?рсету ж?не сал?ан сурет бойынша ?ыс?аша ??гімелеу.
-Біздерге к?ктем мезгілі си?ырлы шаршылыран беріп жіберіпті. Б?л си?ырлы шаршыны? бірнеше тапсырмалары бар. Сол тапсырмаларды орындаса? си?ырлы с?з шы?ады екен. Орындаймызба, тапсырмаларды?
-?ле?де б?ла? туралы не делінген?
-Таби?ат ??былыстары туралы не делінге?
-К?ктемде ?андай е?бек т?рлері басталады?
-Балалар, к?ктем мезгілі бізге ?андай си?ырлы с?зін жазып жіберіпті?
Б?ріміз бірге о?имыз.
Рахмет.
ІV. Саба?ты ?орыту:
«К?ктем вальсі» ?нін айт?ызу.
V.
-Балалар,?йге тапсырма, ?асым Аманжоловты? «К?ктем» ?ле?ін м?нерлеп о?ып келуге, ж?не к?ктем мезгілдеріне арнап сурет салу.
VІ. Балаларды білім де?гейіне ?арай ба?алаймын.
Семей ?аласында?ы ?айрат Рыс??лбеков атында?ы
№33 жалпы білім беретін орта мектеп ММ»
Ашы? саба?
Ана тілі
Та?ырыбы: «К?ктем».
3 «А» сыныбы.
?ткізген: Карменбаева Ш.Н.
Семей ?аласы. 2012 жыл
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«?асым Аманжолов. "К?ктем"»
Сабақтың тақырыбы: Қасым Аманжолов. Көктем.
Сабақтың мақсаты: Көктем табиғаты туралы, көктемгі табиғат пен адамзат, жан-жануарлар дүниесіндегі мен құбылыстар туралы тереңірек тоқталу. Оқушыларды мәнерлеп жылдам оқуға үйрету, қызығушылығын ояту, тіл байлығын дамыту, таным белсенділігін, шығармашылық қабілетін дамыту, ұйымшылдыққа, бірліке тәрбиелеу.
-Балалар, біз қазір аспан әлемін саяхаттаймыз. Балалар, қазір біз аспан әлеміндегі жеті планетаны шарлап, планеталардың бізге дайындаған тапсырмаларына орындауымыз керек.
Балалар, біз тапсырмаларды орындаймызба?
-Жауап.
-Ендеше, аспан әлеміне саяхатты бастаймыз.
1. Бірінші Сатурн планетасының тапсырмасы:
1. Үй жұмысын тексеру.
-Балалар, үйге не берілді?
-«Тұңғыш ғарышкер» өлеңін мәнерлеп оқу, ғарышкер туралы сурет салып келу.
-Ендеше, кім маған «Тұңғыш ғарышкер» өлеңін мәнерлеп оқып береді.
(3-4 оқушыдан сұраймын)
-Өте жақсы, енді, Марс планетасының тапсырмасы. Ғарышкер туралы салған суреттерімізді көрсету және салған сурет бойынша қысқаша әңгімелеу.
-Өте жақсы балалар, біз 7 планетамыздың тапсырмаларына жақсы жауап бердік.
ІІІ: Жаңа сабақ:
-Балалар, бәріміз тақтадағы ребусты шешеміз.
( Балаларға ребусты шештірткіземін)
-Дұрыс айтасыздар, ребустан «Көктем» сөзі шықты.
-Балалар, қазір қай мезгіл?
-Көктем.
-Ендеше, «Көктем» мезгілі туралы кім айтады?
-Жауап.
-Өте жақсы.
(Психологиялық тренинг жүргізу)
Музыка ойналып тұрады.
-Балалар, кеудемізді жазып, терең тыныстап, көзімізді жаймен жұмып, рахат сезімге бөленіп отырайық. Біз әдемі табиғат аясында отырмыз, жан-жағымызда әдемі гүлдер, гүлдердің үстінде әсем көбелектер қонып жүр, бетімізге көктемнің самал желі сипап өткендей, алыстан құлағымызға құстардың дыбыстары естіледі. Көздерімізді жаймен ашамыз.
-Балалар қандай күйге бөлендіңдер?
-Шаттық күйге ендік.
-Балалар, осы сезімізден айырылып қалмай тұрғанда, бүгінгі сабағымызда көктемді бейнелейік.
Мына сурет бойынша көктем мезгілін бейнелейміз. Ол үшін бірнеше тапсырмаларды орындауымыз керек.
-Олай болса, көктем мезгілінде Жер-ана неден жылу алады?
-Күннен
Ендеше, күннің тапсырмасын орындауымыз керек.
-Балалар, бүгінгі біздің жаңа сабақтың тақырыбы: Қасым Аманжоловтың «Көктем» өлеңімен танысу.
Өлеңнің авторы туралы әңгімелеу.
Балаларға «Көктем» өлеңін мәнерлеп оқып, мазмұнын түсіндіру.
Сөздік жұмысын жүргізу.
(Сөздік жұмысын жүргіземін)
-Балалар, Жер-анамыз күннен жылу алып, тіріліп, гүлдеріміз өсіп, ағаштарымыз бүршік жаруы керек.
Ол үшін мына тапсырмаларды орындауымыз керек.
-«Көктем» өлеңін мәнерлеп оқимыз.
(Балаларға «Көктем» өлеңін мәнерлеп оқып, мазмұнын сұрау)
-Өте жақсы, енді, тірек сызбамен жұмыс жүргізу.
(тірек сызбамен жұмыс жү.ргізу)
Көктем
наурыз мамыр
сәуір
-Өте жақсы. «Көктем» мезгілдеріне байланысты кім маған өлең мен тақпақтар айттып береді?
(бес-алты баладан сұраймын)
-Енді, көктем сөзіне дыбыстық дыбыстық талдау жүргіземіз.
-Өте жақсы, осы көктем мезгілдерінде болатын өзіне тән өзгешіліктерді айтамыз.
(тірек сызбамен жұмыс).
Көктем
Табиғат мерекелер
жан-жануарлар
-Өте жақсы. Балалар, біз көктемде нені қарсы алуымыз керек.
-Құстарды.
-Құстарды шақырмас бұрын біз құстарға не дайындауымыз керек?
-Ұя.
-Ендеше, ұя жасау үшін мына тапсырмаларды орындауымыз кере.
Өлеңді құрастыруымыз керек.
Көктемде .......... Құстар кеп .........., Құлпыртып .......... Гүл ектік .......... .
Гүл ектік ектік ..........,
Көктемде .......... .
Бақта да, тауда да
Ақ гүлдер .......... .
(балалардың құрастырған өлең жолдарын оқытқызамын)
-Өте жақсы.
Сергіту жаттығуы.
Қазір бәріміз орындарымыздан тұрып бір-бірімізге тілек айтамыз.
(Балалар бір-біріне тілек айтады)
-Өте жақсы, балалар. Құстарымызға ұя жасадық, енді, нелерді қарсы аламыз.
-Құстарды.
-Келесі, тапсырмамыз, «Көңілді көктем» тақырыбына шығарма жаздыртқызу.
-Өте жақсы, балалар, бүгінгі сабағымызда өзіміздің білімдеріміз арқылы көктемді бейнеледік.
-Біздерге көктем мезгілі сиқырлы шаршылыран беріп жіберіпті. Бұл сиқырлы шаршының бірнеше тапсырмалары бар. Сол тапсырмаларды орындасақ сиқырлы сөз шығады екен. Орындаймызба, тапсырмаларды?
-Өлеңде бұлақ туралы не делінген?
-Табиғат құбылыстары туралы не делінге?
-Көктемде қандай еңбек түрлері басталады?
-Балалар, көктем мезгілі бізге қандай сиқырлы сөзін жазып жіберіпті?
Бәріміз бірге оқимыз.
Рахмет.
ІV. Сабақты қорыту:
«Көктем вальсі» әнін айтқызу.
V.
-Балалар,үйге тапсырма, Қасым Аманжоловтың «Көктем» өлеңін мәнерлеп оқып келуге, және көктем мезгілдеріне арнап сурет салу.
наурыз мамыр
сәуір
Табиғат мерекелер
