?арлы?аш

Тақырыбы: Қарлығаш. Өтебай Тұрманжанов.

Мақсаты:

Білімділігі: оқушыны Өтебай Тұрманжановтың «Қарлығаш» атты өлеңін мәнерлеп, түсініп оқуға үйрету, өлеңнің өзекті түйінді ойын ашуға жағдай жасау;

Дамытушылық: өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуге баули отырып, байланыстырып сөйлеуін, шығармашылық ойлауын дамыту;

Тәрбиелік: әдептілікке,қамқоршылдыққа, адамгершілікке , имандылыққа, табиғат сырларын терең білуге тәрбиелеу.

Түрі: аралас сабақ.

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, талдау, іздену.

Көрнекілігі: ақын портреті,суреттер, кесте, мақал-мәтелдер, тірек сызбалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік.

Мен бүгін көңілді келдім. Кәне, шеңбер құрайық, өзіміздің жақсы көңіл күйімімізді бір- бірімізге берейік. Өйткені көңіл күйіміз жақсы болса қиындықтарды оңай жеңеміз ғой.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:

1. Торғай не үшін ән салуға зауқы болмады?

2. Торғайдың қасына жақындаған кезде, ол не істеді?

3. Торғайға не болғанын, неліктен ұша алмай қалғанын сен өзің қалай деп ойлайсың?

ІІІ. Үй тапсырмасын пысықтау:

Сюжет дегеніміз не? ( Сюжет дегеніміз өзара жалғасқан оқиғалардың тізбегі, оқиғаның тұтас желісі.).

Осы өлеңді оқығанда сен өзіңді қалай сезіндің?

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:

1.Сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау.

2.Жаңа сабаққа даярлық.

Ү. Жаңа сабақ:

1.Кіріспе. Автор туралы түсінік беру.

Өтебай Тұрманжановтың «Қарлығаш» атты өлеңін мәнерлеп оқу.

2. Сөздік жұмыс.

Дәуіт – шегірткеге ұқсас, алдыңғы екі аяғы ұзын жәндік.

Қарлығаш балапанын қалай басып шығарады?

Ұяда қанша балапан бар дейді?

Бір күні қарлығаш ұяға жақындап қалған нені көрді?

Қарлығаш жыланнан қалай құтылады?

ҮІ.Түсінгендерін тексеру:

1.Жыланды көргенде қарлығаштың қатты қиналған жерін тауып оқы.

Оқыған кезіңде қандай сезім пайда болды?

(Жыланды түсі суық танып тұрды.

Көзінен мөлт-мөлт жасы тамып тұрды.

Анаға бала деген қандай қымбат!

Жүрегі алас ұрып жанып тұрды. ...)

1. Өлеңде кездесетін жәндіктер мен құстардың аттарын былайша жаз.

Жәндіктер: инелік, шыбын-шіркей, құрт-құмырсқа, бал ара, шегіртке, жылан, қоңыз, есекқұрт, шылаушын, көбелек, дәуіт.

Құстар: бозторғай, ала қаз, көк ала үйрек, қарлығаш.

1. Өлеңнен автордың жыланды жек көргенін қалай білуге болады?

Ол үшін жыланға байланысты айтылған сипаттау сөздерін мына үлгі бойынша теріп жазсаңдар, автордың көзқарасын анық байқауға болады.

сұр

Жылан түсі суық

қу, сұм

шұбар

ҮІІ. Қорыту. Автордың көзқарасы жайлы білгендеріңді жүйелеп айт.

Сурет бойынша әңгіме құрап жаз.

ҮІІІ. Үйге тапсырма: 1. түсініп оқу, әңгімелеу. 2. Бағалау.